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    正文

    饒艷簡介:

            中國家庭教育高級指導(dǎo)師

    婚姻家庭咨詢師

    中華家庭教育研究院副院長

    中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會研究員

    美國愛家“無悔今生”項目培訓(xùn)員

    叢書《不輸在家庭教育上》副主編

    中華少女救助成長咨詢中心·首席專家

    金華市希雨未成年人咨詢服務(wù)部·首席指導(dǎo)

     30多年的教育實踐,積累了豐富的教育經(jīng)驗。從07年開始全心致力于家庭教育工作,先后在云南、廣州、江西、內(nèi)蒙古、上海、杭州、金華等地的許多學(xué)校、企事業(yè)單位做公益大型教育講座、咨詢、青少年心理困惑解答;指導(dǎo)幼兒園、中小學(xué)家長學(xué)校、社區(qū)“心源護蕾”“現(xiàn)代家庭教育基地”、“好家長加油站”、“快樂啟程氧吧”“幼小銜接”“家庭教育系列工作坊”等項目實施。

          每年受政府、教育局、學(xué)校、婦聯(lián)、部隊等邀請為萬個家庭普及教育知識講座,為千名家長精細化指導(dǎo)家庭教育方法,是既可做大型專題講座又可以帶領(lǐng)體驗式訓(xùn)練工作坊又可以從事個案咨詢輔導(dǎo)復(fù)合型教育專家之一,用專業(yè)和愛與家長們同行,被家長和孩子們譽為愛的使者。

    QQ:16784436    新浪微?。?nbsp;http://weibo.com/u/1362104943


    教育部印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》通知

    (2009-08-24 11:06:00)   [編輯]

    各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局:

    為了進一步加強中小學(xué)班主任工作,發(fā)揮班主任在中小學(xué)教育中的重要作用,保障班主任的合法權(quán)益,全面推進素質(zhì)教育,特制定《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,現(xiàn)印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行。

    中小學(xué)班主任工作規(guī)定

    第一章 總 則

    第一條 為進一步推進未成年人思想道德建設(shè),加強中小學(xué)班主任工作,充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用,制定本規(guī)定。

    第二條 班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者,是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。

    班主任是中小學(xué)的重要崗位,從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責。教師擔任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。

    第三條 加強班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件,保障其享有的待遇與權(quán)利。

    第二章 配備與選聘

    第四條 中小學(xué)每個班級應(yīng)當配備一名班主任。

    第五條 班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定,擔任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。

    第六條 教師初次擔任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn),符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。

    第七條 選聘班主任應(yīng)當在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件:

    (一)作風(fēng)正派,心理健康,為人師表;

    (二)熱愛學(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通;

    (三)愛崗敬業(yè),具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力。

    第三章 職責與任務(wù)

    第八條 全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生,深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護全體學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通,有針對性地進行思想道德教育,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

    第九條 認真做好班級的日常管理工作,維護班級良好秩序,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感,營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團隊工作。

    第十條 組織、指導(dǎo)開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動,注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,并做好安全防護工作。

    第十一條 組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作,指導(dǎo)學(xué)生認真記載成長記錄,實事求是地評定學(xué)生操行,向?qū)W校提出獎懲建議。

    第十二條 經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通,主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系,努力形成教育合力。

    第四章 待遇與權(quán)利

    第十三條 學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用,注重聽取班主任意見。

    第十四條 班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量,確保班主任做好班級管理工作。

    第十五條 班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔超課時工作量的,以超課時補貼發(fā)放班主任津貼。

    第十六條 班主任在日常教育教學(xué)管理中,有采取適當方式對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利。

    第五章 培養(yǎng)與培訓(xùn)

    第十七條 教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃,有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。

    第十八條 教師教育機構(gòu)應(yīng)承擔班主任培訓(xùn)任務(wù),教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向。

    第六章 考核與獎懲

    第十九條 教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。

    第二十條 學(xué)校建立班主任工作檔案,定期組織對班主任的考核工作??己私Y(jié)果作為教師聘任、獎勵和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對不能履行班主任職責的,應(yīng)調(diào)離班主任崗位。

    第七章 附則

    第二十一條 各地可根據(jù)本規(guī)定,結(jié)合當?shù)貙嶋H情況,制定中小學(xué)班主任工作的具體實施辦法。

    第二十二條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。(教育部)

    0
    寫得好

    ●我要參加家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

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