小雯出生在知識分子的家庭中，父母對孩子的愛可以說是關(guān)懷倍至，家庭教育氛圍也很民主。按照常里，小雯不該出現(xiàn)以上狀況，深度交流，其實(shí)在小雯的成長過程中，父母太民主太放任了點(diǎn)，沒有把握好放的度，父母會尊重孩子，但是缺乏科學(xué)的引導(dǎo)。人生會有無數(shù)個(gè)選擇的路口，從孩童時(shí)候喜歡的玩具選擇到上學(xué)時(shí)期按照興趣去選擇興趣班以至大學(xué)的專業(yè)選擇到走入社會后的興趣活動選擇等等。在這過程中，我們作父母的永遠(yuǎn)代替不了孩子，我們只能尊重孩子的選擇，給出我們的建議并引導(dǎo)孩子要有勇于承擔(dān)選擇的結(jié)果。小雯的父母給孩子權(quán)利讓孩子選擇，但是沒有教會孩子在選擇中如何去理清思路。從紛繁復(fù)雜的事物中找出主要矛盾和問題的本質(zhì)，從而冷靜思考、慎重決策，制定并實(shí)施一套針對性強(qiáng)且行之有效的方案，保持對問題的獨(dú)立思考，取得學(xué)習(xí)、生活的主動權(quán)，不會被問題的假象所迷惑，更不會被困難所壓倒。也就是說在很多事情上培養(yǎng)他選擇的能力和勇氣同時(shí)要教會孩子對自己負(fù)責(zé)，不能碰到一點(diǎn)難題就要退縮或再進(jìn)行重新選擇，我們要只要暗示給孩子，選擇了，就要相信自己，碰到難題就能用陽光心態(tài)去面對。在心理學(xué)上有一個(gè)概念叫做“投射認(rèn)同”，如，父母將選擇的權(quán)利交給孩子時(shí)候，我們要給孩子“你能行，相信你選擇就一定會做好的”這樣的信息，雖然沒有講出來，但對孩子的認(rèn)同“你很棒”這樣的信號會通過言行舉止，源源不斷傳輸出來，這叫投射；你信任孩子并能不斷給孩子信息，孩子收到信號，如果接住了，就叫認(rèn)同。孩子認(rèn)同了就會不斷地自覺地完善自己不斷地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。人和人的交流大多是非語言的，同樣的話，不同語氣、不同說法會有不同的意思。往往父母認(rèn)為孩子是什么樣的人，孩子就認(rèn)為自己是什么樣的人。小雯在實(shí)現(xiàn)自己選擇的目標(biāo)中，缺乏的是毅力和父母平時(shí)激勵(lì)“投射認(rèn)同”用反了，父母給小雯的是投射是：讓你自己選擇，認(rèn)同你的選擇，但是選擇后該用什么樣的心情來面對自己在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的心態(tài)和勇氣沒有投射給小雯。

通過幾次交流，知道小雯的郁悶所在，也和他一起探討了休學(xué)與堅(jiān)持的利弊。人都在問題中成長，針對小雯的狀況給了他們（小雯和父母）一些建議，前天，看到小雯發(fā)來的信息：“老師好，謝謝您聽我講述心理話并能耐心引導(dǎo)，父母對我的態(tài)度也有所改變，不在責(zé)罵和冷嘲熱諷……我已經(jīng)回到學(xué)校，我記住了您的話：“選擇了就要堅(jiān)持”，我會為自己的選擇的目標(biāo)不斷努力的，碰到難題再也不會選擇逃避……小雯”?？吹酱诵畔⒏械叫牢?，其實(shí)每個(gè)孩子在成長中都會碰到很多問題，關(guān)鍵是作為父母該怎么去引導(dǎo)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快，新生事物以前所未有的速度涌現(xiàn)出來，令人眼花繚亂，目不暇接。大人尚且如此，我們的孩子會怎么樣，能否應(yīng)對各種形形色色的誘惑，能否適應(yīng)這變化莫測的社會遽變？現(xiàn)代的孩子愈來愈多地扮演著“選擇者”的角色，他們開始日趨明確地表達(dá)自己的選擇愿望，日趨強(qiáng)烈地主張自己的選擇權(quán)利，并日趨自愿地承擔(dān)自己的選擇后果。這是趨勢，關(guān)鍵是我們家長要放手有度，要讓孩子在父母的指導(dǎo)下自主選擇，選擇的過程中要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和明辨是非的能力。當(dāng)然在孩子分辨是非能力還不是太強(qiáng)的情況下，父母可以幫助孩子做出適合自己的選擇，讓孩子更多地經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，使孩子從小就有很強(qiáng)的抗挫能力。不能因溺愛孩子而滿目順從，那樣會讓孩子遇事茫然無措，只能用逃避的方式來對待……

        蘇霍姆林斯基說：“人有了責(zé)任感，才會生畏，才會怕做壞事?！币虼藶榱撕⒆拥拈L遠(yuǎn)發(fā)展和一生幸福，奉勸家長讓孩子學(xué)會選擇的同時(shí)引導(dǎo)好孩子選擇了就要堅(jiān)持。（2010、3、2）