摘  要：家庭教育質(zhì)量直接影響著民族素質(zhì)社會文明程度，要提高家庭教育質(zhì)量必須提高家長的素質(zhì)修養(yǎng)，創(chuàng)建良好的家風(fēng)。家庭教育中“十重十輕”的現(xiàn)象是家長不良素質(zhì)和不良家風(fēng)的反映，因此應(yīng)當(dāng)從言行舉止方面提高家長素質(zhì)，改進(jìn)家風(fēng)。

關(guān)鍵詞：家庭教育   家長素質(zhì)   建議

家庭是青少年身心健康成長的搖籃。家庭教育是由家長對其子女實(shí)施的教育，是國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，它的質(zhì)量直接影響著民族素質(zhì)和社會文明程度。

在家庭教育過程中，家長是關(guān)鍵。家長是孩子的首任教師和終身教師，對孩子的發(fā)育成長起著主導(dǎo)作用，在提高國民素質(zhì)中負(fù)有重任。因此，家長素質(zhì)的高低、言行的好壞、家風(fēng)的優(yōu)劣，決定著家庭教育的質(zhì)量和成敗。

在家庭教育過程中往往存在著“十重十輕”的現(xiàn)象，即重物質(zhì)，輕關(guān)愛；重智育，輕德育；重目標(biāo)，輕手段；重他教，輕自教；重言教，輕身教；重特長，輕基礎(chǔ)；重成績，輕創(chuàng)新；重現(xiàn)代，輕傳統(tǒng)；重封閉，輕開放；重權(quán)威，輕民主。這“十重十輕”是不良的家長言行舉止、不良的家長素質(zhì)修養(yǎng)、不良的家庭教育和不良的家風(fēng)的集中表現(xiàn)。

為此，中共中央頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》（以下簡稱《綱要》）指出：“家庭是人們接受道德教育最早的地方。高尚品德必須從小開始培養(yǎng)，從娃娃抓起。要在孩子懂事的時(shí)候，深入淺出地進(jìn)行道德啟蒙教育；要在孩子成長的過程中，循循善誘，以事明理，引導(dǎo)其分清是非、辨別善惡。要在家庭生活中，通過每個(gè)成員良好的言行舉止，相互影響，共同提高，形成好的家風(fēng)?！薄毒V要》中明確指出了家庭中每個(gè)成員良好言行舉止對形成良好家風(fēng)的重要性，但實(shí)際上家長的言行舉止對良好家風(fēng)的形成起決定性作用。由此，家長應(yīng)當(dāng)注意從“如何說好”和“如何做好”兩個(gè)主要方面，即言行舉止方面提高家教素養(yǎng)，創(chuàng)建良好家風(fēng)。

然而，目前有相當(dāng)數(shù)量的家庭缺乏健康的德育環(huán)境和科學(xué)教育子女的方法，部分家長素質(zhì)修養(yǎng)不高，言語隨意，舉止隨意，常常在不知不覺中扼殺了孩子的上進(jìn)心，傷害了孩子的自尊心，滋長了孩子的虛榮心等。這實(shí)在是不是小事，這將影響到孩子的一生。家長要走出這些家教誤區(qū)，提高家教修養(yǎng)，創(chuàng)建良好家風(fēng)，首先就應(yīng)當(dāng)從規(guī)范家教用語做起，從規(guī)范家教舉止做起，從端正不良家風(fēng)做起。為此，筆者從言語與舉止兩個(gè)方面給家長們提出以下四十條最基本的家教建議。

一、應(yīng)該說的十句話

1、你很可愛，我和你媽（爸）永遠(yuǎn)愛你。

2、我和你媽（爸）是你的朋友，隨時(shí)都會幫助你的。

3、你不是個(gè)壞孩子。

4、自己的事情，自己去做。

5、你并不比別的孩子差，別人能做到的，相信你也能做到。

6、你真聰明，下次一定能做得更好。

7、哪兒跌倒，就在哪兒爬起來。

8、別難過，太陽每天都是新的。

9、沒有成熟的果子是苦澀的。

10、只要勤奮努力，你就一定能夠成功。

二、不應(yīng)說的十句話

1、滾出去，我和你媽 (爸) 再也不管你了，隨你的便好了。

2、只要成績好就行，你若考一百分，就給你獎金。

3、你太不爭氣了，考這么點(diǎn)分，真丟人現(xiàn)眼。

4、你簡直是個(gè)大笨蛋，人家都會，就你不會，別想有出息。

5、撒泡尿照照自己，你也能行？

6、你可真行，竟能干出這種事兒，真讓我傷心透了。

7、你總是做錯，壞透了，這輩子是改不了的了。

8、住嘴!你怎么就是不聽話呢？告訴你，我說不行就不行！

9、小祖宗，我求求你別這樣做好嗎？

10、別聽老師唱的那些高調(diào)。

三、應(yīng)該做好的十件事

1、學(xué)習(xí)文化科學(xué)新知識，學(xué)習(xí)青少年教育法規(guī)，學(xué)習(xí)掌握正確的家教方法，做智慧型父母，做開明的家長。

2、按照公德和法規(guī)，以身作則，對孩子進(jìn)行正面教育，把教育孩子做人放在第一位。

3、經(jīng)常與學(xué)校班主任、科任教師取得聯(lián)系，積極配合學(xué)校的正面教育和科學(xué)教學(xué)。

4、讓孩子做力所能及的和有興趣愛好的事情，并尋找“閃光點(diǎn)”給予贊許。

5、對孩子提出的所有問題耐心地如實(shí)地作回答，鼓勵孩子獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。

6、認(rèn)真對待孩子的個(gè)人要求，充分尊重孩子的自尊心和隱私權(quán)。

7、注意孩子青春期的生理、心理變化，對由此產(chǎn)生的心理障礙和不良行為耐心地逐步地給予矯正。

8、對孩子進(jìn)行未成年人保護(hù)法規(guī)知識教育，教給孩子自我救護(hù)的安全常識。

9、對孩子多一些肯定，少一些否定；多一些建議，少一些命令。

10、經(jīng)常擁抱親吻孩子。

四、不應(yīng)該做的十件事

1、不要放棄作為家長對子女的監(jiān)護(hù)權(quán)和教育權(quán)，以免違犯未成年人保護(hù)法規(guī)，影響孩子身心的健康成長。

2、不要寵愛孩子，甚至袒護(hù)、縱容孩子，以免孩子有恃無恐，以至步入歧途。

3、不要在孩子面前說臟話，常爭吵，夫妻生活有失檢點(diǎn)，以免孩子耳濡目染效仿學(xué)壞。

4、不要在孩子面前對學(xué)校和教師的教育行為發(fā)表有失公正的批評意見，以免影響學(xué)校和教師的崇高威信和正面教育。

5、不要阻止孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往，以免孩子形成封閉心理和孤僻性格。

6、不要因孩子的失敗或犯了錯誤而戲弄、體罰、歧視和嫌棄孩子，以免損傷孩子的自尊心和自信心。

7、不要對孩子過分嚴(yán)厲或過分夸獎，以免孩子養(yǎng)成面善心惡的性格或“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。

8、不要恐嚇、賄賂和欺騙孩子，以免孩子膽小怕事，養(yǎng)成“一切向錢看”的不良習(xí)慣，使家長失去威信。

9、不要當(dāng)眾批評、嘲笑孩子，以免影響孩子的公眾形象，造成孩子自卑自棄的畸形心理。

10、不要暗示孩子做不良的事，比如挨了打就要打回來，自己的東西不拿給別人吃，乘車不購票，考試作弊等，以免孩子養(yǎng)成“假打”的惡習(xí)．