我也有一種恐懼感
我有時候覺得自己是個天才,無所不能;有時候覺得自己什么也不是,總是怕輸。
——沈向洋
聰明孩子總是得到更多的贊譽(yù),這一點我們都認(rèn)為理所當(dāng)然;聰明孩子總是承擔(dān)著更多的期望,這一點我們也都覺得正常。但是,越是聰明的孩子,在心理上承受著的壓力也就越
大,這一點我們是否有足夠的估計呢?
贊譽(yù)和期望源于聰明,而壓力源于贊譽(yù)和期望。有一項調(diào)查表明,在面對壓力的時候,有至少50%的孩子不能讓自己解脫出來,緊張、煩躁、心虛、恐懼的情緒包圍著他們,即使是那些最聰明的孩子也不例外。
“我到現(xiàn)在都覺得,初中和高中是我最聰明的階段。”沈向洋這樣說。同時他也覺得“那是壓力最大的階段。”
向洋在自己生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境中,已認(rèn)定“就應(yīng)該是第一”。周圍的人對他的希望越來越大,這超過了他自己內(nèi)心的渴望,他知道全家人都為他感到驕傲,一想到他的好成績能給媽媽帶來快樂,他也快樂。奇怪的是,他的快樂之中總有一種莫名其妙的恐懼,“已經(jīng)到了輸不起的程度”,而且這種感覺日愈強(qiáng)烈。他開始緊張,看到周圍強(qiáng)手如林,就開始焦躁,成績不好的時候就失落,成績好了也不高興,因為怕別人超過自己。
每逢考試之前就拉肚子,這成了向洋的慣例,從高中一直持續(xù)到上了大學(xué)。那時候他還不知道是怎么回事,也沒看過醫(yī)生,很多年后再想當(dāng)初情形,才明白:
“這不是身體的毛病,是心理的毛?。嚎荚嚲C合癥。壓力太大,所以總是緊張,好像已經(jīng)深深地陷在一種矛盾中。有時候我覺得自己是天才,所有的題我都能解,無所不能;有時候又覺得自己什么也不是,有一種恐懼感,總是怕輸。我一直到大學(xué)畢業(yè)才明白,真正健康的壓力不是來自外界,而是來自一個人的內(nèi)心。真正成功的人,不是從來不輸,而是“拿得起,放得下”。人應(yīng)該輸?shù)闷?,做人也就慢慢瀟灑起來?!?br />
所以,如果你希望站在“E學(xué)生”的起跑線上,那就確立第七個觀念:你越是聰明,就越是要做好準(zhǔn)備去承受更大的壓力。
——沈向洋
聰明孩子總是得到更多的贊譽(yù),這一點我們都認(rèn)為理所當(dāng)然;聰明孩子總是承擔(dān)著更多的期望,這一點我們也都覺得正常。但是,越是聰明的孩子,在心理上承受著的壓力也就越
大,這一點我們是否有足夠的估計呢?
贊譽(yù)和期望源于聰明,而壓力源于贊譽(yù)和期望。有一項調(diào)查表明,在面對壓力的時候,有至少50%的孩子不能讓自己解脫出來,緊張、煩躁、心虛、恐懼的情緒包圍著他們,即使是那些最聰明的孩子也不例外。
“我到現(xiàn)在都覺得,初中和高中是我最聰明的階段。”沈向洋這樣說。同時他也覺得“那是壓力最大的階段。”
向洋在自己生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境中,已認(rèn)定“就應(yīng)該是第一”。周圍的人對他的希望越來越大,這超過了他自己內(nèi)心的渴望,他知道全家人都為他感到驕傲,一想到他的好成績能給媽媽帶來快樂,他也快樂。奇怪的是,他的快樂之中總有一種莫名其妙的恐懼,“已經(jīng)到了輸不起的程度”,而且這種感覺日愈強(qiáng)烈。他開始緊張,看到周圍強(qiáng)手如林,就開始焦躁,成績不好的時候就失落,成績好了也不高興,因為怕別人超過自己。
每逢考試之前就拉肚子,這成了向洋的慣例,從高中一直持續(xù)到上了大學(xué)。那時候他還不知道是怎么回事,也沒看過醫(yī)生,很多年后再想當(dāng)初情形,才明白:
“這不是身體的毛病,是心理的毛?。嚎荚嚲C合癥。壓力太大,所以總是緊張,好像已經(jīng)深深地陷在一種矛盾中。有時候我覺得自己是天才,所有的題我都能解,無所不能;有時候又覺得自己什么也不是,有一種恐懼感,總是怕輸。我一直到大學(xué)畢業(yè)才明白,真正健康的壓力不是來自外界,而是來自一個人的內(nèi)心。真正成功的人,不是從來不輸,而是“拿得起,放得下”。人應(yīng)該輸?shù)闷?,做人也就慢慢瀟灑起來?!?br />
所以,如果你希望站在“E學(xué)生”的起跑線上,那就確立第七個觀念:你越是聰明,就越是要做好準(zhǔn)備去承受更大的壓力。
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寫得好
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