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    民辦學(xué)校招優(yōu)秀生出花招 為"窺"孩子水平面試家長(zhǎng)

    (2007-04-19 14:59:00)   [編輯]
    民辦學(xué)校招優(yōu)秀生出花招 為"窺"孩子水平面試家長(zhǎng)
    2007年4月19日 13:11
    來(lái)源:新聞晚報(bào) 
      臨近四月底,新的一年招生工作即將展開(kāi),記者采訪發(fā)現(xiàn),一些民辦學(xué)校為了提前一步搶到優(yōu)質(zhì)生源,紛紛出臺(tái)一些新的措施,招攬優(yōu)秀學(xué)生。有民辦學(xué)校竟通過(guò)面試家長(zhǎng)檢驗(yàn)家庭教育情況以了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
      
      輔導(dǎo)班里考試挑生源
      
      這學(xué)期剛開(kāi)始,本市中心城區(qū)的一位家長(zhǎng)陸女士經(jīng)朋友介紹,讓孩子每周日去一所民辦初中附近的一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)參加輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)。上課內(nèi)容是語(yǔ)數(shù)外三門(mén)課,主要是復(fù)習(xí)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并講解一些初中的知識(shí)。

      “來(lái)這個(gè)輔導(dǎo)班上學(xué)的學(xué)生都是為了上這所民辦初中的,報(bào)名時(shí),輔導(dǎo)班的老師就承諾,只要考試能進(jìn)入輔導(dǎo)班的前列就能獲得入學(xué)資格?!标懪拷榻B,由于現(xiàn)在升初中不能直接進(jìn)行面試、筆試,一些學(xué)校就瞄準(zhǔn)了學(xué)校附近的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行測(cè)試,選拔優(yōu)秀學(xué)生。

      最近,
    長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的輔導(dǎo)班結(jié)束了,并舉行了一次摸底考試,陸女士?jī)鹤映煽?jī)考到班級(jí)前十名,就收到附近民辦初中的電話錄取通知。
      
      校園開(kāi)放日成考查日
      
      上個(gè)月,楊女士就為自己的兒子報(bào)了一所熱門(mén)的初中學(xué)校,并投遞了一份材料。上周,楊女士收到附近民辦初中發(fā)出的《邀請(qǐng)信》:學(xué)校將在周末舉行校園開(kāi)放日,請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子參加。

      到學(xué)校后,學(xué)校先組織家長(zhǎng)和學(xué)生參觀校園半小時(shí),然后,家長(zhǎng)被安排在一個(gè)大的會(huì)議室里面看學(xué)校的錄像和介紹材料,而學(xué)生們則集中在一起參加英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試和數(shù)學(xué)口算測(cè)試。一位參加面試的學(xué)生介紹,英語(yǔ)測(cè)試很簡(jiǎn)單,就是日常對(duì)話,問(wèn)問(wèn)學(xué)生的學(xué)校、興趣愛(ài)好等,而數(shù)學(xué)考查的內(nèi)容都是奧數(shù)題,要求在5分鐘內(nèi)口算出三個(gè)奧數(shù)題,有點(diǎn)難度。測(cè)試結(jié)束后,學(xué)校則對(duì)學(xué)生說(shuō)道,一周內(nèi)接不到學(xué)校電話,就表明沒(méi)有錄取。
      
      面試家長(zhǎng)推測(cè)孩子水平
      
      “在家庭教育方面,你有什么心得?”、“你希望孩子學(xué)習(xí)快一點(diǎn),還是多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)?”、“你為什么讓孩子進(jìn)我們學(xué)校讀初中?”……上周末,本市某民辦初中約見(jiàn)了一些學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行面試。參加測(cè)試的家長(zhǎng)介紹,面試時(shí),老師主要圍繞家長(zhǎng)的教育背景、教育方式、教育理念等方面提問(wèn)。

      一位教師透露,由于學(xué)校不能面試學(xué)生,學(xué)校就通過(guò)了解家長(zhǎng)的水平來(lái)推測(cè)孩子的能力。一般父母學(xué)歷水平較高、教育理念開(kāi)明、容易溝通,在一些老師眼里,他們教育出來(lái)的孩子也會(huì)比較優(yōu)秀。老師們和家長(zhǎng)聊天溝通的時(shí)候,非常注意觀察家長(zhǎng)的言行舉止和談吐,如果家長(zhǎng)表現(xiàn)不佳,就會(huì)給教師留下不好的印象。

      對(duì)此,一位公辦中學(xué)的劉校長(zhǎng)表示,個(gè)別學(xué)校通過(guò)面試家長(zhǎng)選擇好的生源,有偏頗之處。家長(zhǎng)學(xué)歷高,教育方法得當(dāng),教育出來(lái)的孩子可能會(huì)比較優(yōu)秀,但這不是普遍規(guī)律。

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