生活報(bào)首席記者 夏德輝

　 這幾天，哈市的陳洪濤和妻子一直在收拾家里的東西，因?yàn)椴痪们瓣惡闈I了一處新房子，搬新家一些沒用的東西就要送人或扔掉。他們在收拾陽臺時，找到了一大包兒子小時玩的玩具，各式各樣的塑料或鐵殼手槍等。陳洪濤問還在上小學(xué)二年的兒子這些東西要不要，兒子卻不屑地說：“現(xiàn)在誰還玩兒這個?！标惡闈锌卣f：“我像他這么大的時候，要是能有一把這樣的手槍那得樂啥樣??！”

　 陳洪濤的老家在巴彥縣的農(nóng)村，在當(dāng)時物質(zhì)和文化生活非常貧乏的年代，不要說農(nóng)村，連城里的孩子也沒有多少像樣的玩具，于是群體游戲成了當(dāng)時孩子的最愛，而游戲的道具非常簡單，自己完全能動手做。

　 “‘八路軍抓鬼子’就是一個非常好的游戲，人多的時候就更有意思了?！标惡闈f，這些都是從電影中啟發(fā)得來的，當(dāng)年電影演的大多是抗戰(zhàn)片，宣傳英雄形象的，大家非常羨慕英雄，八路軍抓鬼子由此衍生。

　 陳洪濤說，八路軍這邊是司令和小兵，日本鬼子那邊是豬頭小隊(duì)長和鬼子兵，道具是用木頭做的駁殼槍、木棍做的紅纓槍等，紅纓槍還拴上一個紅布條，有條件好一點(diǎn)的安上一個扎槍頭，就和真的紅纓槍沒什么兩樣了。

　 “戰(zhàn)爭”大多在吃完晚飯后，以手心手背決定誰當(dāng)八路軍和日本鬼子，當(dāng)司令和豬頭小隊(duì)長的都是年齡大一點(diǎn)的男孩子。場地也多是選在有隱蔽的地方，比如生產(chǎn)隊(duì)的糧倉、收糧食的場院等。游戲的規(guī)則是，八路軍是進(jìn)攻方，可以擁有武器，而日本鬼子方?jīng)]有武器，他們選擇隱蔽，八路軍找到他們，開“槍”射擊，嘴里發(fā)出模仿槍響的聲音，他們就得躺下死亡，然后由拿著紅纓槍的八路軍押著他們來到空場，最終的目的是找到豬頭小隊(duì)長就算大獲全勝，不管其他人找沒找到。但往往豬頭小隊(duì)長都非常有經(jīng)驗(yàn)，藏得很隱蔽，不太容易找。一般的情況下，假如就剩他自己沒有找到，那么，八路軍司令就會在空場喊十個數(shù)出來，等到他出來，然后接著進(jìn)行下一輪。當(dāng)然角色互換了。

　 “那時候都不愿當(dāng)鬼子，因?yàn)楦杏X不好看，拿著手槍或紅纓槍押著鬼子，他們舉手投降，多威風(fēng)??！盡管游戲簡單，但非常有樂趣，尤其誰要有好的裝備，也就是鐵皮槍，那就更像樣了。”陳洪濤說，有一年，住在哈市的表哥給他拿來了一把用鉛水在模子上灌制的仿三八大蓋的手槍，他拿到小伙伴中間，簡直威風(fēng)壞了，都愿意讓他當(dāng)司令。

　 丟手絹，“丟”的感覺很有成就感

　 “丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他……”這首經(jīng)典的丟手絹游戲歌曲曾經(jīng)風(fēng)靡了上世紀(jì)七八十年代幾乎城鄉(xiāng)所有的學(xué)校，不僅操作起來非常簡單，而且鍛煉每個孩子的反應(yīng)能力和洞察能力。

　 曾經(jīng)住在哈市道外區(qū)大雜院的周女士在和記者說起這首歌的時候心里非常感慨：“小時侯院子里的小朋友們經(jīng)常玩這個游戲，或許是因?yàn)檫@游戲的名字格外可愛？聽聽，丟手絹多好玩，正和媽媽的教導(dǎo)相反，可以名正言順地把手絹‘丟’啦！”

　 “游戲開始了，大家面朝里蹲在地上圍成一個圓圈，一個小朋友拿著手絹圍著這個圓圈轉(zhuǎn)，其余的人一起唱那首歌，拿著手絹在圈外轉(zhuǎn)的小朋友，必須在大家把歌唱完之前把手絹悄悄放在一個小朋友身后，然后繼續(xù)轉(zhuǎn)到下一圈把這個身后有手絹的小朋友捉住。這個被捉住的小朋友就得代替他繼續(xù)承擔(dān)丟手絹的任務(wù)；當(dāng)然，大家都很警覺，時不時總扭頭看看自己身后是否有條小手絹，如果有就得第一時間站起來，圍著圈子追那個‘丟’了手絹的人，如果沒有趕在丟手絹的小朋友占據(jù)自己的空位之前抓住他，那么也得接受新職位———丟手絹！”周女士說，“我那個時候很喜歡做那個丟手絹的人，很有成就感！經(jīng)常會突然助跑，搞得大家一陣緊張……”

　 采訪中，今年38歲的韓女士說：“當(dāng)年我也非常愿意做這個游戲，后來長大了，上學(xué)了，畢業(yè)了，工作了，卻時不時有兒時玩丟手絹游戲的感覺，同事或者朋友故意把‘手絹’丟給我，而我則傻忽忽地等著被別人輕易抓住。有了無數(shù)次被‘抓住’的經(jīng)驗(yàn)之后，我也開始嘗試把‘手絹’丟給別人，有時成功，有時失敗。不同于小時候的是，成功時絲毫沒有成就感……”

　 很多群體游戲不再來

　 在采訪中，很多中年人非常感慨當(dāng)時他們玩的一些群體游戲如今已經(jīng)鮮有人玩兒，甚至看不見蹤影。

　 捉迷藏：捉迷藏是我國民間傳統(tǒng)的兒童游戲，又稱為“摸盲盲”。捉迷藏游戲的方式有多種，但均大同小異。比較常見的有兩種。其一是一名兒童用布蒙上眼睛，其他兒童就在這名兒童身前身后不遠(yuǎn)處躲閃，如果被摸到，要由蒙眼睛的小朋友猜被摸的人是誰，猜中了，由被摸中的兒童蒙上眼睛，繼續(xù)做摸盲盲游戲，若沒猜中，則還由原來被蒙眼睛的兒童繼續(xù)摸。其二是由一名兒童甲先蒙上眼睛并開始數(shù)數(shù)，一般會數(shù)到三十，而其他小朋友則在他數(shù)數(shù)期間迅速找到可藏身之處藏匿起來。數(shù)完后，甲就會摘掉眼罩，在他們游戲之處到處尋找那些“不見了”的小朋友，如果找到了一個人乙，則其他小朋友都可以從藏身之處顯身出來，再由乙代替甲繼續(xù)做捉迷藏游戲。

　 跳大繩：這個游戲可分為兩種，一種是算成績，人員分成兩組甚至多組，看能跳多少次，次數(shù)多者為勝。搖繩者和跳繩者都是同伙，這就要看跳繩者的功夫以及搖繩者要控制好跳的節(jié)奏；另一種是輪換，最初通過猜拳等方式確定兩個搖繩者，然后搖繩者在搖繩過程中加快速度，最先從誰那里絆倒了繩，誰就下來搖繩，以此類推。

　 老鷹捉小雞：這個游戲的規(guī)則是，躲閃要快，能遵守規(guī)則，強(qiáng)調(diào)的是集體協(xié)作精神。人數(shù)越多越好，通過猜拳等方式選出老鷹、母雞和小雞，母雞在排頭，后邊的是小雞，分別抓住前面人的衣服兩下角，開始后，老鷹開始捉小雞，母雞伸出雙臂保護(hù)護(hù)著小雞，小雞則隨著母雞的左右靈活躲閃，不讓老鷹捉到。如果小雞讓老鷹捉到了，則角色互換。

　 群體游戲：兒童不香成人香

　 與現(xiàn)在的孩子們遠(yuǎn)離傳統(tǒng)的群體游戲相比，一些拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)和企業(yè)卻非常青睞，因?yàn)槿后w游戲體現(xiàn)的是一種團(tuán)體協(xié)作精神，這正是企業(yè)和團(tuán)體所倡導(dǎo)的。

　 不久前，記者曾經(jīng)參加了哈市某拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)組織的一次拓展訓(xùn)練。參加人員大概有300多人，人員來自哈市的諸多單位。

　 組織人員將所有參加的人員編成8組，每組選出一個領(lǐng)隊(duì)。進(jìn)行的第一個項(xiàng)目是拼圖，即把一幅整體的圖分開打亂，然后在指定的時間內(nèi)把圖拼接完整，恢復(fù)原貌。主持人說開始后，每組的人員都忙乎起來，記者看到，有的組做得比較好，人員協(xié)調(diào)到位，拿圖的拿圖，拼圖的拼圖，井然有序，但是大多數(shù)組顯得比較忙亂，經(jīng)常拿錯圖，而且在拼圖過程中好幾個人各說各的，說法不一致，結(jié)果耽誤了功夫。限定時間結(jié)束后，只有三個組完成。

　 之后，主持人讓大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，換另一幅接著拼，結(jié)果這次大多數(shù)組沒有了第一次拼圖時的慌亂，最后只有兩組沒有在指定時間完成。

　 隨后他們又進(jìn)行了綁腿跑的游戲，4人綁腿跑和8人綁腿跑，據(jù)參加的人員介紹，很多人都是第一次參加這種游戲，只是在電視上看過。記者看到，在第一次跑的過程中，由于步調(diào)不一致，很多組出現(xiàn)了一人倒地全組也倒地的現(xiàn)象，4人綁腿跑因?yàn)橄鄬?人綁腿跑人少，所以出現(xiàn)倒地的現(xiàn)象也少。

　 據(jù)該拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的人員介紹，在拓展訓(xùn)練中，很多游戲都是從童年群體游戲中物化來的，群體游戲講究互相協(xié)作，一榮俱榮，一損俱損，比如跳大繩中，無論你怎么優(yōu)秀，如果組里面有一個人被繩子絆倒，那么，所有的人都會受牽連。再比如童年團(tuán)體游戲中很多游戲分組都要有一個領(lǐng)頭的，這就需要領(lǐng)頭人不僅能力出眾，更要有明智的決策，才能指揮整個群體立于不敗之地。

　 哈市香坊區(qū)教育局的有關(guān)人士在接受記者采訪時認(rèn)為，體育課的授課內(nèi)容應(yīng)改變以往競技技術(shù)的傳授，開展一些能激起學(xué)生興趣、大部分學(xué)生能夠參與的活動。學(xué)校應(yīng)積極組織各項(xiàng)群體游戲競賽活動，提高學(xué)生的積極性。那些“老游戲”應(yīng)該發(fā)揮余熱。

　 哈市小學(xué)教師楊冰認(rèn)為，光憑體育課的運(yùn)動量，是滿足不了促進(jìn)中學(xué)生身體素質(zhì)提高需要的。學(xué)校要在傳授體育知識、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，而重拾那些群體性的“老游戲”，既能引發(fā)學(xué)生的興趣，也能讓學(xué)生在運(yùn)動中體會到成功感、成就感。

　 中國兒童自閉癥網(wǎng)的駐站專家張教授告訴記者，家庭教育方面，家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子對群體游戲、與同齡人溝通的興趣。家長應(yīng)配合孩子的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行積極引導(dǎo)。比如，帶孩子到戶外去活動，提高孩子的身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動技能，這樣，孩子的運(yùn)動興趣也會被培養(yǎng)起來。社會、學(xué)校、家長應(yīng)一起努力，讓學(xué)生充分認(rèn)識到良好的群體游戲?qū)ι硇慕】档闹匾饔茫⑶沂箤W(xué)生不斷增加這方面知識，使他們受益終生。