培養(yǎng)良好習(xí)慣,享受幸福人生

習(xí)慣對于人一生的重要性，早有許多教育家，學(xué)者進(jìn)行了論述，養(yǎng)成教育的核心可以說就是習(xí)慣的培養(yǎng)。所以，從兒子出生，我就注重在各方面培養(yǎng)兒子的好習(xí)慣。一份耕耘，一份收獲，兒子現(xiàn)在十歲半，上小學(xué)四年級，可以說在各方面都有了良好的習(xí)慣，已經(jīng)基本上實現(xiàn)了自我管理、自我教育，我不但不用為兒子操心，反而是他在處處為我操心。我想從以下幾個方面談一下在培養(yǎng)兒子習(xí)慣方面的體會，和廣大的家長朋友們共同分享!

一.  飲食習(xí)慣的養(yǎng)成

在遺傳因素一定的前提下，良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成，對于孩子一生的聰明和健康起著決定性的作用。

在兒子的整個喂奶期，沒有特殊情況，我都是按時按頓來給孩子喂奶，后來，隨著我經(jīng)驗的不斷積累和對孩子的進(jìn)一步了解，孩子就形成了一個很規(guī)律的喂奶和喝水習(xí)慣。當(dāng)孩子需要加餐的時候，我及時地給孩子添加了水果和食物。而且，當(dāng)孩子坐穩(wěn)以后，不管孩子吃什么東西，我都是在餐桌前喂孩子，而且，盡量把給孩子加餐的時間和大人的吃飯時間保持一致。孩子斷奶以后，在上午和下午分別給孩子加餐一次，其余的三頓正餐，孩子都是和我們大人一塊坐在餐桌邊用餐。我總是給孩子一套碗筷，這樣，孩子不但形成了和我們一塊吃飯的好習(xí)慣，而且，很快就學(xué)會了使用餐具。在孩子不到十五個月的時候，已經(jīng)學(xué)會熟練地使用筷子了。所以，孩子從小長到大，我從沒有追在孩子屁股后邊喂過飯，只要開飯時間一到，孩子就會坐下來和我們一起用餐。除了給孩子特殊加餐以外，只要是跟大人一起用餐的話，一般都是大人吃什么，孩子也吃什么，所以，孩子從不挑食。這就為孩子健康良好的發(fā)育提供了可靠的保障。兒子的身高和體重一直比例適當(dāng)，而且都在同齡孩子的前列。

二.  生活習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的生活習(xí)慣，對于人一生有很重要的意義。所以,從兒子很小的時候，我就注重兒子生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

孩子賴床是令許多家長頭疼的問題。為了不讓孩子養(yǎng)成賴床的習(xí)慣，在孩子學(xué)會了爬和坐以后，我總是在孩子睡醒覺以后就給他穿好衣服，從不和孩子在被窩里邊玩。我打聽了上幼兒園的作息時間，所以，我按照上學(xué)的點，調(diào)整孩子的睡眠習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。所以，兒子從上幼兒園起，我從沒有因為孩子起床的事而焦慮過，孩子總是按時醒來，我有足夠的時間收拾好，然后把孩子送往幼兒園。

到上小學(xué)的時候，我給孩子買了一只鬧鐘，從上學(xué)的第一天開始，鬧鐘響，兒子就起床，而且，兒子總是我家第一個起床者。到現(xiàn)在,用兒子自己的話說：他的生物鐘已經(jīng)形成，即使不上鬧鐘，到六點半，兒子也會自動醒來!不管是節(jié)假日，還是上學(xué)的時候，兒子從不賴床，總是醒來就。

晚上，不管是節(jié)假日，不管有多么好看的電視節(jié)目，兒子總能做到九點以前躺在床上，然后或者我給他讀書，或者聽錄音機(jī)，然后進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

從小我就很注重孩子吃東西前洗手的習(xí)慣，不洗手不吃東西，所以，從孩子懂事以后，不用我提醒,吃東西前兒子總是自覺去洗手。如果沒有洗手的條件，兒子寧愿不吃東西。

三.  勞動習(xí)慣的養(yǎng)成

我們說，一個人哪怕沒有文化，哪怕沒有學(xué)歷，只要勤快，那就能夠成為一名自食其力的勞動者；一個人，不管多么有文化，不管多么有技能，只要懶惰，那也難免要過貧困的生活。所以，我從小就注重兒子勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。

從兒子很小的時候，我從沒有拒絕過兒子幫忙干活。兒子還不到兩周歲的時候，就幫我“洗”了一大摞碗。不管我干什么活，總是邀請兒子來參與。到兒子大點的時候，有客人來家吃飯，兒子是我的得力幫手。我們家的大掃除，兒子比我還干的多。兒子的房間自己收拾，從樓下往樓上搬生活日用品，兒子總是主力。從05年的3月8日起，當(dāng)我們不在家，或者回去晚的時候，兒子獨立承擔(dān)了我家的做飯任務(wù)?？粗鴥鹤拥男δ?，吃著兒子做好的香噴噴飯菜，心中有說不出的激動。

每天，兒子負(fù)責(zé)我家的報刊拿取任務(wù)，積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在班里，由于兒子最會干活，被同學(xué)和老師一致推選為班里的衛(wèi)生委員。

兒子不但會干活，而且愛干活，看著兒子勞動后的那份喜悅，我心中就會洋溢出一份激動。

四.  閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成

許多教育家、學(xué)者，論述了閱讀習(xí)慣對于人一生中的重要性。所以，我從兒子七個月的時候，開始培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣。每天，除了日常生活，和帶兒子外出曬太陽以外，我們都要利用睡覺前和睡醒后的時間來看書，慢慢孩子就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。大約一周歲以后，兒子就主動要求我們和他看書。如果我們沒有時間，兒子就會非常不高興?？磿闪藘鹤尤粘Ｉ钪械囊粋€很重要的項目。

在不知不覺中，兒子就認(rèn)了許多字。后來，我就把兒子帶進(jìn)了書店，兒子看書的興趣就更濃了。這樣，到上小學(xué)的時候，兒子就基本上能夠自由閱讀了。而且閱讀速度很快，二十多萬字的一本書，三四個小時就能看完。并能夠抓住故事梗概，能夠復(fù)述故事。所以，兒子除了按時完成作業(yè)以外，每年至少看一百多本圖書。兒子自己訂閱了六份報刊雜志，加上我們家每天一份的《燕趙晚報》，我已經(jīng)無法計算兒子一年內(nèi)的閱讀量。

閱讀量之大、之廣，也很好地帶動了兒子寫作水平的提高。

五.  學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

自從兒子上小學(xué)的第一天起，我就要求兒子放學(xué)后先做完作業(yè)，再去干其他想干的事情。慢慢兒子養(yǎng)成了習(xí)慣，如果不完成作業(yè)，他就無心干其他的事情。有時候，特別想看一本書，他就做一會作業(yè)，看一會課外書。

我告訴兒子，課前應(yīng)該預(yù)習(xí)，兒子由于閱讀速度快，發(fā)下新課本，他就能很快地把課本看上一遍，然后有時間就會看書上那些有趣的內(nèi)容，預(yù)習(xí)對于兒子來說，也就是三兩分鐘的事。所以，兒子一直堅持得不錯。

由于現(xiàn)在所學(xué)知識對于兒子來說很簡單，老師還要一遍又一遍地帶著復(fù)習(xí)，所以，平時兒子不怎么復(fù)習(xí)，但如果參加競賽之類的活動，兒子就會按照我的建議，把所考內(nèi)容從頭到尾自己復(fù)習(xí)一遍。由于閱讀速度快，所以，復(fù)習(xí)對于兒子來說也是小事。

在幼兒園時，兒子的字寫的不是很好。上小學(xué)后，一方面學(xué)校開設(shè)了習(xí)字課，另一方面，我加強(qiáng)了對孩子這方面的要求，到現(xiàn)在，兒子的字雖然不是很好，但寫得很認(rèn)真，筆劃鋼勁有力。

由于我從小培養(yǎng)了兒子對學(xué)習(xí)的興趣，兒子學(xué)習(xí)方面最好的習(xí)慣，還是能夠自主學(xué)習(xí)，從來不用我操心或提醒，該做什么的時候，自動去做，很是讓我省心。得益于學(xué)習(xí)好習(xí)慣的養(yǎng)成，兒子不但在班級里考第一名，而且還有一堆的獲獎證書。

六.  思維習(xí)慣的養(yǎng)成

孩童的時候，是最好奇的時候，從兒子很小的時候，我盡量滿足兒子的好奇心，也盡量培養(yǎng)他多方面的興趣，對兒子的問題，總是先啟發(fā)兒子思考，在我一步一步的引導(dǎo)下，或者由兒子思考出問題的答案，或者最后我將答案告訴兒子。有一些問題，我引導(dǎo)兒子向多角度，多方向思考，很好地培養(yǎng)了兒子的發(fā)散性思維，以及兒子對問題的思考和觀察能力。而且，在兒子的心中，他總是比我聰明，總是由他首先想到問題的答案，或者他觀察到的事物，我壓根就沒有注意!所以，兒子總愿意拿一些希奇古怪的問題來考我!我也會拿一些希奇古怪的答案來對付兒子，這樣，兒子就形成了很好的發(fā)散性思維!而且還很好地培養(yǎng)了兒子的觀察習(xí)慣和能力。有一次，我?guī)Ш⒆釉谕膺叧燥垼瑥娘堭^出來，兒子問我：“媽媽，你觀察到對面的一家人有什么特征沒有？”我說：“我就覺得他們都很瘦，孩子不好好吃飯!”兒子說：“媽媽，還有，第一，他們家有車，第二，他們經(jīng)常來這個飯館吃飯!”兒子還告訴了我得出這個判斷的依據(jù)!我只能嘆息自己不如兒子!

七.  消費習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)會消費，學(xué)會理財，是家庭教育中一項很重要的內(nèi)容。

從孩子小時候，我就總是帶孩子到超市買東西，并告訴孩子，小灘上的東西不衛(wèi)生。所以，不管去哪外出活動，孩子總是吃我們隨身帶的食物，從不吵著去小賣鋪或小攤買吃的。

后來，孩子上學(xué)了，我開始培養(yǎng)孩子學(xué)會自己買學(xué)習(xí)用品，及一些臨時必需的用品。開始時，兒子自己買他所需要的物品，我站在商店門外等著。就這樣，慢慢地，我不在的時候，兒子就學(xué)會了自己去買東西。兒子說，看著小買鋪里的那些吃的覺得惡心，不管別人孩子買的多少上勁，他從不買。偶爾有一些他喜歡的小玩具，征得我的同意后，自己去買。

當(dāng)我上超市的時候，總是帶著兒子，不管是兒子需要的東西，還是家里需要的東西，我都是征求兒子的意見，讓兒子來選擇。如果兒子選擇的東西超出了我們的購買力，我就和兒子講明，這個東西不適合我們家。如果兒子選擇的合適，就放進(jìn)購物車。買其它的衣服之類的也是這樣，買兒子喜歡的、但符合我們家的購買力的。就這樣，在不知不覺中，兒子學(xué)會了日常消費，也樹立了正確的消費觀。現(xiàn)在，當(dāng)我工作忙的時候，或者買物品比較少的時候，都是讓兒子單獨去買，兒子總能買回適合我家用的物品。

在我和兒子一起消費的過程中，兒子還學(xué)會了節(jié)省節(jié)約。比方說，有時候我們外出，兒子就要盤算，怎么能夠少存一次自行車，從而節(jié)約下兩角錢；或者如何選擇乘車路線，才能節(jié)約車票錢；或者是到批發(fā)市場去批發(fā)物品，以達(dá)到省錢的目的。

八.  培養(yǎng)孩子心中有他人的習(xí)慣

在獨生子女的時代，讓孩子學(xué)會心中有他人，學(xué)會感恩是家庭教育中的一個很重要也是很難的課題。

從兒子很小的時候起，不管吃什么東西，總是全家人一塊吃，老人在時，先讓老人吃。哪怕是特別珍貴的東西，讓老人和孩子吃，我們夫妻倆雖然舍不得吃，但也都要嘗一點。這樣，孩子就形成了一個習(xí)慣，有東西，全家人分著吃，大家一塊吃。

后來孩子大了，我也就不在意這些，但是，每當(dāng)吃東西的時候，爸爸不在家，兒子會主動給爸爸留一份。有時候，孩子吃的東西我不吃，兒子非要喂到我嘴里，說什么也要讓我嘗一嘗。一天，兒子的手上受了一點傷，憑經(jīng)驗，我感覺是讓孩子們抓的?？蓛鹤诱f是自己不小心弄破的。當(dāng)我說出了判斷的理由時，兒子承認(rèn)了。我問兒子為什么不如實告訴我，兒子說：“我怕媽媽知道傷心!”一天買奶的時候，兒子說：“媽媽，買那種軟袋的吧，早上我自己熱，你就不用早起了!”兒子這些短短的話語，讓我感覺到了兒子已經(jīng)長大，已經(jīng)懂得了為爸爸、媽媽著想。

兒子還會經(jīng)常為爸爸媽媽或者老師想出各種各樣省時省力的辦法。

隨著兒子的好習(xí)慣一天天穩(wěn)定下來，我心中有說不出的高興。真切地感覺到習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。現(xiàn)在我的兒子在學(xué)習(xí)，生活等各方面基本上實現(xiàn)了自理，我既省心又省力，心中時刻充滿的是擁有兒子的幸福與驕傲。記得著名兒童教育家孫云曉說:“當(dāng)一個孩子心中有他人的時候，證明他社會化的開始!”衷心地希望兒子走好人生的每一步!

2006年4月11日星期二