孩子教育中父親不可缺位

今天的心理訪談中，一位法律學(xué)的碩士就要畢業(yè)了，可是坐在心理學(xué)家楊鳳池與主持阿果面前的卻是一個心理極不成熟，徒有俊朗外表，自信心極度喪失的心理殘疾人。

在陌生人面前，這位也可以說是學(xué)富五車的小伙子，卻不能表達出自己的真實意圖，不敢說出自己心里的真實想法，不愿向任何人闊開自己封閉的心。對于自己馬上就必須面對的社會生活充滿極度的恐懼，面對這個錯綜復(fù)雜，多彩美麗的世界，卻感覺自己不得其門而入，感覺自己只能游離于現(xiàn)實世界之外。

經(jīng)過專家問詢才得知，小伙子早年喪父，母親拉扯著他和一個弟弟一個妹妹艱難地生活，家里生活的艱難困苦可以想象得到，本身缺乏父愛的他，由于身為長子，更是受到媽媽的忽視，幾乎在一種無人喝彩的氛圍中慢慢長大。

而這種缺失的父愛，讓他從小形成了膽小，怕事，不敢面對困難，沒有勇敢精神的性格，而這種無人喝彩的童年經(jīng)歷反而在助長他渴望成功，渴望得到別人重視，在這雙重壓力之下，他的做事方式發(fā)生了非理性的改變，造成現(xiàn)在生活發(fā)生嚴(yán)重障礙。

我不知道經(jīng)過心理專家一個小時的指導(dǎo)能否幫小伙子走出困境，但我卻知道一個道理，在缺乏了父愛環(huán)境中成長起來的孩子，其實心理健康是會必然受到影響的，他的生活說不定會在哪個地方表現(xiàn)出令他無法解釋的困難而滯留在原地，再也無法突破。

記得看過一篇短文，上面講，父親教育出的孩子相對來講要比較聰明，這決不是迷信可是貶低母親教育的功勞，從父母教育的手段與習(xí)慣上來講我們就可以看出，父親一般會告訴孩子果斷，堅強，勇敢，力量這些東西，就是在平時與孩子做游戲時也自然會選擇一些有挑戰(zhàn)性，有冒險性的，非常激烈的游戲，而父母一般會告訴孩子規(guī)則，柔順，理解，體貼，細致，安全這些內(nèi)容，母親與孩子的游戲自然一般也比較溫和，緩慢與安全，自然給快速成長中孩子大腦的刺激也必然小了許多，因此講父親教育出的孩子比較聰明的主要原因我想也就在這里了，而父母在孩子教育上顯示出完全不同而又互為補充的特點，又恰好是一個完整心理生理健全的人所必需的素質(zhì)。

僅由此就可以看出，父親在孩子的教育上不應(yīng)該缺位，不能夠把教育子女的重任完全交由母親一人來承擔(dān)，父親沒有任何理由來推卸自己如此重要的職責(zé)，沒有任何事情能夠比自己孩子的健康成長更重要的。無論我們工作多么忙碌，無論我們事業(yè)多么輝煌，我們都應(yīng)該分一些精力給需要我們的孩子，讓他們在父親溫暖陽光的照耀下健康成長。

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