正在準(zhǔn)備講課稿，電話鈴響了，原來是原單位的一位中層領(lǐng)導(dǎo)，在她身邊正有一位焦急的家長(zhǎng)，為了孩子的不學(xué)習(xí)而發(fā)愁。她問能不能把我的電話給這位家長(zhǎng)，我雖然忙，但不能有難不幫啊。于是，領(lǐng)導(dǎo)把我的電話告訴了那位家長(zhǎng)。

過了一會(huì)，家長(zhǎng)打來了電話。原來孩子三年級(jí)，從上一年級(jí)，學(xué)習(xí)就不好，而且?guī)缀跏遣蝗腴T，數(shù)學(xué)語(yǔ)文的考試只能得二三十分。媽媽說孩子喜歡畫畫，因?yàn)橹灰屗鲎鳂I(yè)，他就說要畫畫。但是媽媽說，連最基本的學(xué)習(xí)都做不好，還畫什么畫呀？所以，媽媽從來沒有考慮讓孩子學(xué)畫畫，在家沒做完作業(yè)也不允許孩子畫畫。現(xiàn)在父母已經(jīng)沒有了招數(shù)，只能靠打，而且，打也不管用，媽媽愁得沒辦法。

聽了媽媽電話里簡(jiǎn)短的敘述，我感覺這個(gè)家庭的問題太大了。我對(duì)媽媽說：她必須學(xué)習(xí)，靠電話是解決不了她家的問題的，因?yàn)閱栴}太多，從哪下手呢？媽媽問我學(xué)什么，于是，我向她推薦了我們的權(quán)威教材《不輸在家庭教育上》。媽媽急切地問，那兒有這本。沒有辦法，我只好讓她來我這里。

進(jìn)門后，媽媽臉紅紅的，還不斷地在揉手，看來外邊的天氣是太冷了點(diǎn)?？墒?，為了孩子，媽媽跑了很遠(yuǎn)的路來找我。

我又跟媽媽聊了起來。

原來，媽媽單位停工，暫時(shí)沒有上班，而爸爸也是普通的工人。家庭條件不是很好，居住面積也不大，還和爺爺奶奶一塊住。無疑，全家人都在慣孩子。

可就是為了孩子的學(xué)習(xí)，全家人發(fā)愁，尤其是媽媽，成天嘮叨孩子，連爸爸都說受不了媽媽的嘮叨。最關(guān)鍵的是，嘮叨不起任何作用，然后就開始了簡(jiǎn)單粗暴的管教方式：打。爸爸媽媽對(duì)孩子都沒有了好的臉色，沒有了好的語(yǔ)氣?？珊⒆拥某煽?jī)卻是從一年級(jí)二十來分，到現(xiàn)在仍然是二十來分。雖然媽媽不上班，但孩子每天的作業(yè)要做到十一二點(diǎn)。媽媽看著孩子，可孩子就是不寫，然后生氣，每天都是這個(gè)樣子。孩子的作業(yè)每天雖然做完了，但我問媽媽，孩子會(huì)了嗎？媽媽說不會(huì)。聽說孩子每天十一二點(diǎn)睡覺，我問孩子的健康狀況，媽媽說孩子健康倒是可以，只是特別瘦，個(gè)子也很小。這是我預(yù)料中的。

我對(duì)媽媽說，現(xiàn)在問題的關(guān)鍵不是孩子的學(xué)習(xí)，而是孩子的身心健康。生長(zhǎng)激素是晚上十一點(diǎn)左右分泌達(dá)到高峰，而孩子這個(gè)時(shí)間還沒有睡覺，怎么會(huì)長(zhǎng)身體呢？由于孩子的學(xué)習(xí)問題，常常發(fā)生母子沖突，孩子已經(jīng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理，而且，說謊、磨蹭，這個(gè)年齡段孩子該有的毛病他全有了。

我對(duì)媽媽說，利用現(xiàn)在不上班的優(yōu)勢(shì)，先把孩子的生活調(diào)整一下，首先，要讓孩子每天晚上都能夠在九點(diǎn)鐘上床。當(dāng)然要解決這個(gè)問題，還需要跟爸爸商量，因?yàn)榧依锟臻g比較小，孩子和父母睡一個(gè)屋，電視還在屋里放著，爸爸每天都看電視到很晚，孩子即使不做作業(yè)，也跟著爸爸看電視，只要看電視，孩子就精力無限。

第二，媽媽要注意孩子的營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)楹⒆由聿妮^小，如果不及時(shí)引起注意，恐怕會(huì)影響孩子將來的身體發(fā)育。

第三才是學(xué)習(xí)，但決不能用犧牲身體的健康和親子關(guān)系來成就孩子的學(xué)習(xí)。而且，越是這樣做，學(xué)習(xí)越不會(huì)好，一個(gè)每晚都十一二點(diǎn)才睡覺的小學(xué)低年級(jí)孩子，要是能學(xué)習(xí)好也就怪了。我勸媽媽不要再和孩子生氣，不要再嘮叨孩子，如果孩子沒有能力做完全部作業(yè)，可以和老師溝通，減輕作業(yè)量，哪怕一天只做會(huì)一道題，起碼是在進(jìn)步?。‘?dāng)媽媽想和孩子發(fā)火的時(shí)候，就走出去，或者把自己一個(gè)人關(guān)在房間，看看能不能堅(jiān)持一個(gè)月，然后看看孩子有沒有變化，看看孩子的學(xué)習(xí)有沒有進(jìn)步。

第四，建議媽媽允許孩子畫畫，可以給孩子報(bào)一個(gè)畫畫的興趣班，那么孩子在畫畫過程中所形成的一些品質(zhì)會(huì)遷移到其它學(xué)科的學(xué)習(xí)上。而且，當(dāng)孩子有了成就感以后，會(huì)增加孩子各方面的信心。重塑孩子的自信和自尊，是家長(zhǎng)家庭教育工作很迫切的任務(wù)。

第五，媽媽要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，把函授大學(xué)的教材先粗粗地通讀一遍，有了最起碼的家庭教育的正確觀念，掌握一些最基本的家庭教育的科學(xué)方法。然后再根據(jù)孩子的具體情況，去精讀某個(gè)章節(jié)，某個(gè)部分。然后堅(jiān)持定閱《不輸在家庭教育上》，不要亂買其他的家庭教育方面的書，因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有鑒別能力。有什么解決不了的問題，隨時(shí)給我打電話交流溝通。

媽媽對(duì)我千恩萬謝，拿了函授大學(xué)的教材和07年全年的不輸在家庭教育上走了。

送走了家長(zhǎng)，我的心情很沉重。試想，這位家長(zhǎng)從孩子小的時(shí)候，該有多少愁苦？孩子受了好多的罪，家長(zhǎng)犯了不少的難，生了不少的氣，媽媽說，她的乳房已經(jīng)有腫塊了，可是孩子也沒有教育好。是什么原因呢？家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的原因，但還有一個(gè)原因，就是我們的家庭教育工作沒有做好。如果早一點(diǎn)有中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，早一點(diǎn)有更多的家庭教育工作者，家長(zhǎng)還會(huì)沒有地方去求助嗎？我又一次感到了肩上責(zé)任的重大，期待我們的指導(dǎo)師早日學(xué)成，期待有教子困惑的家長(zhǎng)能及時(shí)地得到指導(dǎo)！