自從中華家庭教育網(wǎng)UC課堂開辦以來，給網(wǎng)絡班的培訓增添了巨大的生機和活力。

規(guī)定的指導師課程已經(jīng)很豐富和完善，但是，為了讓網(wǎng)絡化的培訓更加人性化，為了讓學員方便快捷地得到指導和交流，我們開辦了QQ群，又申請了UC教室。而且，UC教室的全部課程都屬于贈送課程。

主管UC課堂的老師對UC教室的合理利用做了很好的安排。

因為我們的規(guī)定課程里邊，除了家庭教育基本理論部分有視頻課程以外，其他比如說論文指導還有個案的指導等，這些課程不在規(guī)定課程之內，但這也是教學的一個重點和難點，我們的考試是由三部分組成：論文，個案，理論考試。而論文和個案的指導需要很強的互動性，所以，把這些內容納入UC課程里邊是非常好的選擇，便于老師與學員交流。

口語表達能力也是學員做好家庭教育指導工作的一個必備條件，而提高語言表達能力的辦法只有一個，那就是練習使用語言，這是聽課所不能達到的。

學員在學習過程中，會有許多的問題，還會對培訓有許多的建議，我們希望聽到學員的心聲，學員之間也需要相互交流學習經(jīng)驗和體會，這不但有利于學員的學習，還會讓學員在團隊中成長。

學員掌握了基本的知識的技能以后，最重要的就是要有操作和實踐的機會，家長開放活動就給學員提供了一個很好的施展自己的平臺。

簽于以上需要及目的，UC課堂特做了如下的安排：

周一、周三：學員課程，包括論文指導課、個案指導課、能力提升課等。在這兩個晚上的課程里，根據(jù)各位老師的教學風格來決定教育模式，擅長講的多講，擅長互動式教學的就采取互動式的教學，學員只要跟著老師的方向走就可以。

周二：學員講座練兵時間。具體請參閱中華家庭教育講師中心相關事宜安排（u/xzhxzh/index.html）宗旨是，不管是以前做過家庭教育講座的學員，還是沒有做過講座的學員，只要希望自己的講課能力有所提高，都可以來這里講課，因為這是唯一的一次，要給大家提出建議、意見的活動，也是要大家指出不足的活動，只有這種真誠的點評才能讓大家真正有所提高。這是唯一一次，可以針對當天學員的講座，毫不保留地說明自己觀點和看法的機會。但是，希望參與者要把學到的家庭教育理論和方法運用在里邊，要根據(jù)講課學員的實際情況而有針對性地發(fā)言，如果是一個抗挫能力比較弱的學員，我們還是以保護他的自信和自尊為出發(fā)點。相信，只要大家的點評是客觀的，中肯的，對事不對人的，我想講座本人都是能夠接受的。因為課堂時間有限，要求大家談跟當日講座相關的話題。而且，大家的時間也是非常寶貴的，尊重別人的時間，是高素質人員的特征。

周四：是機動日，供一些團體或者是志愿者團隊活動，有需要時，與UC房間管理聯(lián)系。

周五：是家庭教育EMBA班的學習交流日，只有EMBA班學員可以進入。

周六：是學員交流日，原則上是學員交流學習經(jīng)驗、心得體會等的時間。也可能會采取針對話題來交流的方式。但它不同于練兵場，只交流學術觀點和方法及經(jīng)驗，不對各自的發(fā)言進行點評。

周日：家長開放日，一是中華家庭教育網(wǎng)服務于社會和家長的一個平臺，讓更多的家長受益，二是給學員一個施展才華的平臺。凡是在周二練兵場上經(jīng)過訓練可以當眾去做講座的學員，都可以申請去做開放講座。但這一天，因為有外邊的家長，特別需要學員注意的是，我們所有的學員是一家人，我們不能對講課的學員進行任何的點評，而且，我們要把提問的機會更多地留給外邊的家長，學員一方面是聽，另一方面是指導家長。在這一天，我們每一位學員都要記住，我們是中華家庭教育網(wǎng)大家庭中的一員。

因為近期新學員較多，為了讓大家盡快了解UC課堂的特點與作用，特寫此文，希望大家提出更好的建議和方法，我們的目的只有一個，讓大家有更快的提高，有更大的收獲！