中國科學院心理所教授、博士生導師王極盛曾指出，32％的中學生有心理問題，但大部分是輕度的，只是提醒父母要關注孩子的心理健康問題，預防出現(xiàn)更大的心理問題。孩子有心理問題，并不是精神病、癡呆癥，心理問題就像人有頭疼腦熱一樣，不可避免。父母可以直接問孩子，你是不是心情焦慮啦，學習壓力大啦，情緒不穩(wěn)定啦等等。如果對孩子的心理把握不準時，可以到醫(yī)院咨詢。王教授介紹說，北京醫(yī)科大學第六醫(yī)院從五六十年代就開始設立心理門診，在北京地區(qū)是比較權威的。在其他省市，大部分省會城市都有預防與治療心理問題的精神衛(wèi)生研究中心。
王教授向有心理問題的孩子的父母提出了如下的具體建議:
一是用信心療法。安慰孩子，給孩子樹立信心。對于考前焦慮癥等輕度心理問題，父母可以告訴孩子考前人人都緊張，不只是你一個人心情焦慮，放松孩子的心情。二是理解與關懷。孩子有心理問題時，不要指責孩子，更不能說你胡思亂想，你有病等。
筆者的一位同事說，他中學的一位同學有強迫癥狀，比如在抄寫課文時，抄著抄著，突然就開始使勁地描一個字，有時把紙劃破了，還在描。這時正確的方法應該是分散他的注意力，比如問他今天是星期幾，下一節(jié)課是什么等。這樣他的注意力就轉移了，恢復了正常思維。可惜這位同學的父母不懂這些，一看見孩子發(fā)呆，就指責孩子，你又胡思亂想什么呢，又犯病了等等，導致孩子心理負擔越來越重，最后不得不退學。如果父母能夠多理解、多關心孩子，懂得一些相關心理學知識，孩子的命運可能不會是這樣。王教授說，孩子有心理問題，這不是什么思想品德問題，也不是什么道德問題，父母不要因為孩子有心理問題覺得很沒面子，遮著捂著，要大大方方帶著孩子去咨詢心理醫(yī)生。
(來源：家庭教育網）
王教授向有心理問題的孩子的父母提出了如下的具體建議:
一是用信心療法。安慰孩子，給孩子樹立信心。對于考前焦慮癥等輕度心理問題，父母可以告訴孩子考前人人都緊張，不只是你一個人心情焦慮，放松孩子的心情。二是理解與關懷。孩子有心理問題時，不要指責孩子，更不能說你胡思亂想，你有病等。
筆者的一位同事說，他中學的一位同學有強迫癥狀，比如在抄寫課文時，抄著抄著，突然就開始使勁地描一個字，有時把紙劃破了，還在描。這時正確的方法應該是分散他的注意力，比如問他今天是星期幾，下一節(jié)課是什么等。這樣他的注意力就轉移了，恢復了正常思維。可惜這位同學的父母不懂這些，一看見孩子發(fā)呆，就指責孩子，你又胡思亂想什么呢，又犯病了等等，導致孩子心理負擔越來越重，最后不得不退學。如果父母能夠多理解、多關心孩子，懂得一些相關心理學知識，孩子的命運可能不會是這樣。王教授說，孩子有心理問題，這不是什么思想品德問題，也不是什么道德問題，父母不要因為孩子有心理問題覺得很沒面子，遮著捂著，要大大方方帶著孩子去咨詢心理醫(yī)生。
(來源：家庭教育網）
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