顧秀蓮說，近年來，由于對子女期待過高，父母對子女過分溺愛、過度保護、過分壓力、過高要求，在家庭教育過程中采用不符合兒童生理、心理成長規(guī)律的做法，家庭教育出現重視智力因素，輕視非智力因素；趨向急功近利，忽視兒童個性發(fā)展；注重知識學習，忽視品德能力培養(yǎng)；重視物質營養(yǎng)，輕視體育鍛煉等現象。另外，由于流動家庭、單親家庭、留守家庭等多種類型家庭新情況的出現，許多父母缺乏與孩子的溝通與交流。有的父母甚至放棄對子女撫養(yǎng)、教育的義務，使這些孩子缺少父母的情感和心理關懷，在身體發(fā)育和人身安全等方面也缺乏照顧和保護。

　　顧秀蓮指出，家庭是兒童成長的第一環(huán)境。家庭教育在兒童成長發(fā)展中具有不可替代的重要作用。要把握好新時期家庭教育工作的特點，積極構建學校、家庭、社會三結合的教育網絡。

　　據顧秀蓮介紹，針對日益突出的家庭教育中出現的新問題，近年來，全國家庭教育陣地和網絡建設不斷發(fā)展。22個省區(qū)市設有家庭教育工作經費，每年投入6000多萬元。各地積極創(chuàng)辦雙合格親子課堂、社區(qū)家長學校、家庭教育指導中心等指導服務機構，建立新市民、單親、留守兒童之家等特殊兒童群體家長學校。

　　全國婦聯最新統(tǒng)計顯示，目前全國已建立各級各類家長學校43萬多所，家庭教育指導中心11萬多個，其中農村留守兒童、流動人口子女示范家長學校1000所。