因此，心理學(xué)家又認為，孩子們因為有了這樣的“上帝”，就理所當(dāng)然覺得自己想要什么就有什么，如果父母不給，那就是父母對自己不愛，而不是不能。而父母由于與生俱來的“英雄情結(jié)”在社會中并非能實現(xiàn)，也只有當(dāng)了父母之后，在孩子面前才得到了某種滿足感，所以也很在乎保持和維護自己“上帝”（無所不能）和“英雄”（不可侵犯）的位置。

　　給孩子買玩具是最好的例子。在美國，玩具店是孩子的天堂，很多父母在節(jié)假日帶孩子逛玩具店。當(dāng)孩子得到一些玩具的時候，總是希望再得到更多更好的，并且把希望寄托在父母身上。因為在孩子看來，父母是可以辦到的，并不在意父母手頭有多少錢，這些錢是如何得來的。為此，當(dāng)我的孩子第一次在他所中意的玩具面前不肯移步之時，我們總是樂意陪他多看多玩（在美國一些大玩具店是允許的），但是坦言告訴他父母不可能買給他，但是愿意讓他多看一陣。

　　孩子也有非常固執(zhí)的時候。我們會讓他在幾種情況下選擇，告訴他我們只有有限的錢，如果買了這個玩具，就不可能星期天去動物園或者取消下一次買游戲機的機會。在這種情況下，小孩多半都會有自己選擇，明白父母的用心。而父母也很了解自己的孩子，知道哪一點對孩子更重要?！八懔税?，我們還是省下錢去動物園吧！”我的孩子有時會這樣說。
　　當(dāng)然，如果孩子堅持要的話，肯定有他的道理，在一般條件下，我們會滿足的。但是，在以后的日子，我們會有意識地提醒他這次用錢很多，不能不在其他方面有所節(jié)制。有一次，我?guī)吡撕荛L的路而沒有坐車，當(dāng)他提出異議時，我告訴他因為買了玩具，就不能不省下車錢，這樣才能“收支平衡”。

　　孩子是認真的，如果家長們不認真對待他們，或者小看他們，那么就會自食其果。問題在于，家長們由于想當(dāng)“ 上帝”或“英雄”，總是因為孩子“小”而小看他們，以為用某種小花招就會騙過他們，結(jié)果不僅達不到目的，而且養(yǎng)成孩子不合作的習(xí)慣。

　　首先，對于孩子的承諾一定要履行，萬不可不當(dāng)一回事，以為不過是“隨便說說”。這時候，你認為是“開玩笑 ”，而孩子決不跟你開玩笑。我發(fā)覺有幾次和孩子鬧不愉快，或者是他不合作，都是由于我忽略這一點。有一次，我?guī)Ш⒆尤タ磁笥?，原本他是不想去的，但是我答?yīng)他在朋友家只呆10分鐘，他便同意了。其實，我是有自己小算盤的，明知道去了不可能只呆10分鐘，是為了說服他才如此說的，心想到時候他會服從我們。但是事情并不是這樣。孩子很認真，很重視這個承諾。時間一到就一定要回家，而我很想再呆一陣，結(jié)果鬧得很不愉快。事后我認真檢討了這件事，發(fā)覺是自己不該說話不算數(shù)，更不該在這種情況下還要維護自己的權(quán)威。

　　其次，不可認為孩子總是“不懂事”，而自己總是“說得對”。孩子有孩子的道理，而且常常比大人更直接、更符合情理。而父母經(jīng)常不承認這一點，并且強詞奪理。這樣做無非是為了維護自己的權(quán)威。可是事與愿違，父母愈是強化這一點，孩子就越不服氣，因為隨著孩子的長大，他會愈來愈識破父母“紙老虎”本質(zhì)，從而形成逆反心態(tài)。所以當(dāng)“上帝”和“ 英雄”當(dāng)慣了的父母，最后會讓孩子瞧不起，并且會使孩子變成父母的叛逆者。

    所以，要想和孩子成為平等的朋友，一直保持親切關(guān)系，就得讓孩子從小就明白，父母和孩子一樣，都有各種需要、都需要尊重和理解，都有力所不能及的事情。