Part3 學(xué)習(xí)量的比較xugu0
“量”的概念往往是需要經(jīng)過(guò)測(cè)量及估計(jì)而來(lái)，但是對(duì)寶寶而言，則是需要親身的體驗(yàn)。大人們常用的“毫米”、“斤”等概念，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是無(wú)法理解，而且沒(méi)有意義的。因此以寶寶能理解的方式來(lái)建立“量”的概念，才能幫助寶寶學(xué)會(huì)測(cè)量及估計(jì)的意義。
游戲11：什么東西比較重？
游戲方法：
1、準(zhǔn)備幾個(gè)不同的物品，如娃娃、汽車、球等等。但請(qǐng)注意避免大的東西就一定比較重，以免造成寶寶錯(cuò)誤的認(rèn)知。xugu4
2、然后請(qǐng)寶寶分別用手拿拿看這些東西。
3、接著問(wèn)寶寶哪一個(gè)比較重。
4、還可請(qǐng)他由重到輕把物品排列出來(lái)。
游戲目的：通過(guò)真實(shí)的輕重感受，寶寶比較容易建立輕和重的認(rèn)知概念。另外，有些東西看起來(lái)很大，如泡棉，但是實(shí)際上卻很輕，有些東西雖小，但卻比較重，可以將這些情況一并提出來(lái)跟寶寶討論，幫助寶寶理清輕重大小的概念。xugu8
游戲12：高樓比一比
游戲方法：
1、爸媽和寶寶分別迭積木，并計(jì)時(shí)1分鐘。
2、再各自拿出自己迭好的積木比比看。xugu12
3、請(qǐng)寶寶說(shuō)出是誰(shuí)迭的積木比較高。
游戲目的：通過(guò)迭出不同高度的積木，寶寶可以明確感受到“量”的變化。經(jīng)過(guò)實(shí)際比較后，可以“眼見(jiàn)為憑”確認(rèn)高矮的概念。
游戲13：創(chuàng)意手印畫(huà)
游戲方法：xugu16
1、游戲前請(qǐng)先準(zhǔn)備好一張白紙及彩色筆。
2、爸媽和寶寶可以在白紙上分別描繪出自己的手掌。
3、請(qǐng)寶寶比比看誰(shuí)的大。
4、如果寶寶有混淆或是不確定的情形時(shí)，也可以兩人手掌對(duì)手掌，實(shí)際去看兩人手掌的大小差異。xugu20
游戲目的：通過(guò)實(shí)際的觀察與比對(duì)，幫助寶寶建立大小的概念。爸媽還可以活用身邊的物品，如杯子、碗、鞋子等，讓寶寶去比較爸媽的鞋子和寶寶鞋子的大小、大湯碗和小飯碗的大小，幫助寶寶在生活中建立量的概念。
游戲14：誰(shuí)的手比較長(zhǎng)？
游戲方法：
1、請(qǐng)爸媽準(zhǔn)備好兩條長(zhǎng)線，最好是不同顏色的線，大人一種顏色，寶寶一種顏色。xugu24
2、以長(zhǎng)線分別量寶寶和爸媽的手臂長(zhǎng)度，并將測(cè)量結(jié)果剪下來(lái)。
3、利用剪下的線來(lái)比較誰(shuí)的手臂較長(zhǎng)。
4、然后再請(qǐng)寶寶拿著與自己手臂等長(zhǎng)的線，比較家中的物品，如書(shū)或是桌子等，看看是自己的手長(zhǎng)還是物品比較長(zhǎng)。
游戲目的：利用實(shí)際的測(cè)量及觀察，可以幫助寶寶建立長(zhǎng)短的概念，同時(shí)了解測(cè)量的意義。xugu28
游戲15：數(shù)數(shù)樂(lè)
游戲方法：
1、先請(qǐng)寶寶隨意撿拾小石頭，然后放在桌子上。
2、接著再請(qǐng)爸媽另外拿一些，放在桌子的另一邊。xugu32
3、請(qǐng)寶寶目測(cè)，哪一邊的石頭比較多。
4、等寶寶說(shuō)完之后，邀他一起數(shù)一數(shù)，兩邊的石頭各有幾顆，并把數(shù)字寫(xiě)下來(lái)。
5、再來(lái)印證先前目測(cè)的答案是否正確。
6、還可再問(wèn)寶寶：“多的那一邊多幾個(gè)？”xugu36
游戲目的：讓寶寶先以目測(cè)的方式，感受量的變化，然后借由實(shí)際的數(shù)字，確認(rèn)量的多少，幫助寶寶建立清楚的數(shù)量概念。除了小石頭之外，爸媽也可以利用其它物品，例如積木塊、紅豆來(lái)進(jìn)行這個(gè)游戲。當(dāng)然，這個(gè)游戲在戶外也可以玩。
Part4 培養(yǎng)邏輯能力
數(shù)學(xué)的邏輯如排序、分類、型式、配對(duì)等等，除了培養(yǎng)寶寶基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)能力外，也可以幫助寶寶把觀察力變得更為敏銳，并學(xué)習(xí)通過(guò)思考的方式來(lái)解決問(wèn)題。
游戲16：誰(shuí)是不一樣的？xugu40
游戲方法：
1、在一堆相同的東西中，放置一個(gè)不同的物品，例如：一堆書(shū)籍中，放置一輛玩具小車。
2、請(qǐng)寶寶拿出里頭不一樣的東西。
3、當(dāng)寶寶把東西拿出來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)寶寶試著說(shuō)明為什么要拿出這個(gè)東西。xugu44
4、爸媽在聆聽(tīng)完寶寶的理由后，再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助寶寶建立“異、同”的概念。
游戲目的：找出相同點(diǎn)或是相異點(diǎn)的觀察能力，是培養(yǎng)寶寶熟練“分類”概念的基礎(chǔ)。爸媽可以多運(yùn)用生活中的東西和寶寶進(jìn)行游戲。
爸媽還可以根據(jù)寶寶的實(shí)際狀況，提高這個(gè)游戲的難度，比方說(shuō)一堆蘋(píng)果中放一個(gè)橙子；在一堆一元硬幣中，放一個(gè)一角硬幣，讓寶寶能夠區(qū)別細(xì)微的差別，同時(shí)也可以讓他了解，蘋(píng)果、橙子雖然形狀、顏色、香味不同，但都是水果，有共同點(diǎn)也有不一樣的地方。
游戲17：數(shù)數(shù)樂(lè)找伙伴xugu48
游戲方法：
1、請(qǐng)媽媽先在白紙上涂上紅、藍(lán)、綠等幾種顏色。
2、然后拿出相同顏色的彩色筆或蠟筆。
3、請(qǐng)寶寶把筆放在一樣的顏色下面。xugu52
4、如果寶寶沒(méi)有放對(duì)，可以請(qǐng)寶寶用筆再畫(huà)一次，觀察畫(huà)出的顏色，然后再進(jìn)行一次配對(duì)。
游戲目的：利用操作的方式，讓寶寶思考顏色和筆的關(guān)系，觀察相同點(diǎn)，學(xué)習(xí)配對(duì)。
游戲18：玩具要回家
游戲方法：xugu56
1、請(qǐng)寶寶收拾玩具的時(shí)候，也是幫助寶寶學(xué)習(xí)分類的最佳時(shí)機(jī)。
2、例如問(wèn)寶寶：“玩具和書(shū)可以放在一起嗎？剪刀和車子呢？”
3、請(qǐng)寶寶把玩具、書(shū)等物品分類放好。
游戲目的：分類概念的應(yīng)用是相當(dāng)廣泛的，而寶寶更往往會(huì)有讓爸媽意想不到的分類方式，爸媽和寶寶進(jìn)行游戲的時(shí)候，也不妨聽(tīng)聽(tīng)他們的理由。xugu60
游戲19：請(qǐng)照順序排好
游戲方法：
1、準(zhǔn)備大小不同的積木或是娃娃。
2、請(qǐng)寶寶依照大中小排成一列。xugu64
3、一開(kāi)始排序的物品不要太多，可以先從3個(gè)開(kāi)始，請(qǐng)寶寶先比較其中兩個(gè)并依序排好，再拿第三個(gè)和前兩個(gè)比較。可根據(jù)寶寶的能力來(lái)增加排序的數(shù)量。
游戲目的：排序是重要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，幫助寶寶發(fā)現(xiàn)即使是相同的東西，也有程度上的差異。剛開(kāi)始，寶寶多半是依照物品的物理性質(zhì)排序，如大小、粗細(xì)等。
游戲20：下一個(gè)輪到誰(shuí)
游戲方法：xugu68
1、準(zhǔn)備幾個(gè)積木、車子等寶寶生活中經(jīng)常有的玩具。
2、然后爸媽一邊念著“車子、積木、車子、積木……”并將物品依序排出。
3、請(qǐng)寶寶按照排好的物品順序，念出他們所看到的物品。
4、然后問(wèn)寶寶積木的下一個(gè)應(yīng)該是什么呢？再下一個(gè)呢？xugu72
5、可以請(qǐng)寶寶重復(fù)多念幾次，察覺(jué)出次序感。
游戲目的：相同型式是數(shù)學(xué)的概念之一，也是語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)甚至是動(dòng)作的訓(xùn)練，通過(guò)眼、耳及語(yǔ)言的方式，能幫助寶寶更清楚認(rèn)識(shí)“型式”。
“量”的概念往往是需要經(jīng)過(guò)測(cè)量及估計(jì)而來(lái)，但是對(duì)寶寶而言，則是需要親身的體驗(yàn)。大人們常用的“毫米”、“斤”等概念，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是無(wú)法理解，而且沒(méi)有意義的。因此以寶寶能理解的方式來(lái)建立“量”的概念，才能幫助寶寶學(xué)會(huì)測(cè)量及估計(jì)的意義。
游戲11：什么東西比較重？
游戲方法：
1、準(zhǔn)備幾個(gè)不同的物品，如娃娃、汽車、球等等。但請(qǐng)注意避免大的東西就一定比較重，以免造成寶寶錯(cuò)誤的認(rèn)知。xugu4
2、然后請(qǐng)寶寶分別用手拿拿看這些東西。
3、接著問(wèn)寶寶哪一個(gè)比較重。
4、還可請(qǐng)他由重到輕把物品排列出來(lái)。
游戲目的：通過(guò)真實(shí)的輕重感受，寶寶比較容易建立輕和重的認(rèn)知概念。另外，有些東西看起來(lái)很大，如泡棉，但是實(shí)際上卻很輕，有些東西雖小，但卻比較重，可以將這些情況一并提出來(lái)跟寶寶討論，幫助寶寶理清輕重大小的概念。xugu8
游戲12：高樓比一比
游戲方法：
1、爸媽和寶寶分別迭積木，并計(jì)時(shí)1分鐘。
2、再各自拿出自己迭好的積木比比看。xugu12
3、請(qǐng)寶寶說(shuō)出是誰(shuí)迭的積木比較高。
游戲目的：通過(guò)迭出不同高度的積木，寶寶可以明確感受到“量”的變化。經(jīng)過(guò)實(shí)際比較后，可以“眼見(jiàn)為憑”確認(rèn)高矮的概念。
游戲13：創(chuàng)意手印畫(huà)
游戲方法：xugu16
1、游戲前請(qǐng)先準(zhǔn)備好一張白紙及彩色筆。
2、爸媽和寶寶可以在白紙上分別描繪出自己的手掌。
3、請(qǐng)寶寶比比看誰(shuí)的大。
4、如果寶寶有混淆或是不確定的情形時(shí)，也可以兩人手掌對(duì)手掌，實(shí)際去看兩人手掌的大小差異。xugu20
游戲目的：通過(guò)實(shí)際的觀察與比對(duì)，幫助寶寶建立大小的概念。爸媽還可以活用身邊的物品，如杯子、碗、鞋子等，讓寶寶去比較爸媽的鞋子和寶寶鞋子的大小、大湯碗和小飯碗的大小，幫助寶寶在生活中建立量的概念。
游戲14：誰(shuí)的手比較長(zhǎng)？
游戲方法：
1、請(qǐng)爸媽準(zhǔn)備好兩條長(zhǎng)線，最好是不同顏色的線，大人一種顏色，寶寶一種顏色。xugu24
2、以長(zhǎng)線分別量寶寶和爸媽的手臂長(zhǎng)度，并將測(cè)量結(jié)果剪下來(lái)。
3、利用剪下的線來(lái)比較誰(shuí)的手臂較長(zhǎng)。
4、然后再請(qǐng)寶寶拿著與自己手臂等長(zhǎng)的線，比較家中的物品，如書(shū)或是桌子等，看看是自己的手長(zhǎng)還是物品比較長(zhǎng)。
游戲目的：利用實(shí)際的測(cè)量及觀察，可以幫助寶寶建立長(zhǎng)短的概念，同時(shí)了解測(cè)量的意義。xugu28
游戲15：數(shù)數(shù)樂(lè)
游戲方法：
1、先請(qǐng)寶寶隨意撿拾小石頭，然后放在桌子上。
2、接著再請(qǐng)爸媽另外拿一些，放在桌子的另一邊。xugu32
3、請(qǐng)寶寶目測(cè)，哪一邊的石頭比較多。
4、等寶寶說(shuō)完之后，邀他一起數(shù)一數(shù)，兩邊的石頭各有幾顆，并把數(shù)字寫(xiě)下來(lái)。
5、再來(lái)印證先前目測(cè)的答案是否正確。
6、還可再問(wèn)寶寶：“多的那一邊多幾個(gè)？”xugu36
游戲目的：讓寶寶先以目測(cè)的方式，感受量的變化，然后借由實(shí)際的數(shù)字，確認(rèn)量的多少，幫助寶寶建立清楚的數(shù)量概念。除了小石頭之外，爸媽也可以利用其它物品，例如積木塊、紅豆來(lái)進(jìn)行這個(gè)游戲。當(dāng)然，這個(gè)游戲在戶外也可以玩。
Part4 培養(yǎng)邏輯能力
數(shù)學(xué)的邏輯如排序、分類、型式、配對(duì)等等，除了培養(yǎng)寶寶基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)能力外，也可以幫助寶寶把觀察力變得更為敏銳，并學(xué)習(xí)通過(guò)思考的方式來(lái)解決問(wèn)題。
游戲16：誰(shuí)是不一樣的？xugu40
游戲方法：
1、在一堆相同的東西中，放置一個(gè)不同的物品，例如：一堆書(shū)籍中，放置一輛玩具小車。
2、請(qǐng)寶寶拿出里頭不一樣的東西。
3、當(dāng)寶寶把東西拿出來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)寶寶試著說(shuō)明為什么要拿出這個(gè)東西。xugu44
4、爸媽在聆聽(tīng)完寶寶的理由后，再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助寶寶建立“異、同”的概念。
游戲目的：找出相同點(diǎn)或是相異點(diǎn)的觀察能力，是培養(yǎng)寶寶熟練“分類”概念的基礎(chǔ)。爸媽可以多運(yùn)用生活中的東西和寶寶進(jìn)行游戲。
爸媽還可以根據(jù)寶寶的實(shí)際狀況，提高這個(gè)游戲的難度，比方說(shuō)一堆蘋(píng)果中放一個(gè)橙子；在一堆一元硬幣中，放一個(gè)一角硬幣，讓寶寶能夠區(qū)別細(xì)微的差別，同時(shí)也可以讓他了解，蘋(píng)果、橙子雖然形狀、顏色、香味不同，但都是水果，有共同點(diǎn)也有不一樣的地方。
游戲17：數(shù)數(shù)樂(lè)找伙伴xugu48
游戲方法：
1、請(qǐng)媽媽先在白紙上涂上紅、藍(lán)、綠等幾種顏色。
2、然后拿出相同顏色的彩色筆或蠟筆。
3、請(qǐng)寶寶把筆放在一樣的顏色下面。xugu52
4、如果寶寶沒(méi)有放對(duì)，可以請(qǐng)寶寶用筆再畫(huà)一次，觀察畫(huà)出的顏色，然后再進(jìn)行一次配對(duì)。
游戲目的：利用操作的方式，讓寶寶思考顏色和筆的關(guān)系，觀察相同點(diǎn)，學(xué)習(xí)配對(duì)。
游戲18：玩具要回家
游戲方法：xugu56
1、請(qǐng)寶寶收拾玩具的時(shí)候，也是幫助寶寶學(xué)習(xí)分類的最佳時(shí)機(jī)。
2、例如問(wèn)寶寶：“玩具和書(shū)可以放在一起嗎？剪刀和車子呢？”
3、請(qǐng)寶寶把玩具、書(shū)等物品分類放好。
游戲目的：分類概念的應(yīng)用是相當(dāng)廣泛的，而寶寶更往往會(huì)有讓爸媽意想不到的分類方式，爸媽和寶寶進(jìn)行游戲的時(shí)候，也不妨聽(tīng)聽(tīng)他們的理由。xugu60
游戲19：請(qǐng)照順序排好
游戲方法：
1、準(zhǔn)備大小不同的積木或是娃娃。
2、請(qǐng)寶寶依照大中小排成一列。xugu64
3、一開(kāi)始排序的物品不要太多，可以先從3個(gè)開(kāi)始，請(qǐng)寶寶先比較其中兩個(gè)并依序排好，再拿第三個(gè)和前兩個(gè)比較。可根據(jù)寶寶的能力來(lái)增加排序的數(shù)量。
游戲目的：排序是重要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，幫助寶寶發(fā)現(xiàn)即使是相同的東西，也有程度上的差異。剛開(kāi)始，寶寶多半是依照物品的物理性質(zhì)排序，如大小、粗細(xì)等。
游戲20：下一個(gè)輪到誰(shuí)
游戲方法：xugu68
1、準(zhǔn)備幾個(gè)積木、車子等寶寶生活中經(jīng)常有的玩具。
2、然后爸媽一邊念著“車子、積木、車子、積木……”并將物品依序排出。
3、請(qǐng)寶寶按照排好的物品順序，念出他們所看到的物品。
4、然后問(wèn)寶寶積木的下一個(gè)應(yīng)該是什么呢？再下一個(gè)呢？xugu72
5、可以請(qǐng)寶寶重復(fù)多念幾次，察覺(jué)出次序感。
游戲目的：相同型式是數(shù)學(xué)的概念之一，也是語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)甚至是動(dòng)作的訓(xùn)練，通過(guò)眼、耳及語(yǔ)言的方式，能幫助寶寶更清楚認(rèn)識(shí)“型式”。
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寫(xiě)得好
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