一般的家長都知道交往和交往能力的重要，所擔(dān)心的是，孩子與異性交往可能出現(xiàn)早戀，甚至學(xué)壞，影響學(xué)業(yè)。深長們的擔(dān)心有一定的道理，因?yàn)榇_實(shí)有一些小學(xué)高年級和中學(xué)的孩子邊早地“談朋友”，帶來不良影響。

　　異性交往的四個(gè)階段

　　為了既正確引導(dǎo)孩子與異性交往又避免早戀，有必要把孩子們青春期異性交往發(fā)展特點(diǎn)加以說明，據(jù)專家研究，孩子們青春期異性交往發(fā)展分為四個(gè)階段；

　　第一階段是“朦朧期”：女孩子從九歲到十一歲左右，男孩子從十歲到十二歲左右，是性意識和性愛的朦朧期。此時(shí)男女孩子性機(jī)能尚未成熟,但已確認(rèn)了自己的性別角色,對性別差異敏感.中國婦女孩子在一起感到拘束、害羞往往采取疏遠(yuǎn)和躲避的態(tài)度。而對成年的異性，又往往表現(xiàn)出過分的親呢的依戀。

　　第二階段是“愛慕期”：女孩子在十一歲到十三歲左右，男孩子在十二歲到十四歲。此時(shí)，男女孩子在一起覺得有意思，異性之間相互觀察、欣賞的興趣增加，注意異性的談話、表情、動作。而且開始注意自己有服飾、舉止，想給異性留下好印象。對于異性之間的接觸，往往自覺不自覺地在性愛上浮想聯(lián)翩。然而，此時(shí)異性之間的好感是泛泛的，沒有具體對象.

　　第三階段是＂初戀期＂：女孩子從十三歲到十五歲左右，男孩子從十四歲到十六歲左右.這時(shí)，男女孩子的性機(jī)能都已成熟，內(nèi)心開始萌發(fā)初戀的＂幼芽，在年齡相近的異性中，發(fā)現(xiàn)較喜歡的對象，給予特別的注意與關(guān)心，寄予特有的期待.感情上希望多接觸、多交往，而理智上又有種種顧慮。有的孩子，此時(shí)的注意力可能在幾個(gè)異性身上徘徊。這一階段，孩子更注意自己的外貌和打扮。

　　第四個(gè)階段是“鐘情期”：鐘情，就是很專一的傾慕、愛戀某個(gè)異性。這個(gè)階段一般在實(shí)踐時(shí)，男孩子比女孩子晚些。由于涉世未深，對人生沒有充分認(rèn)識，往往陷入庸俗低級的趣味之中而難以自撥。一旦受挫，會意志消沉，產(chǎn)生厭世心理。

　　如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行異性交往

　　以上是孩子們青春期民生交往的普遍性發(fā)展特點(diǎn)，而每個(gè)孩子會有自己的特殊性。家長應(yīng)該隨時(shí)觀察了解孩子的表現(xiàn)，給以及時(shí)正確的引導(dǎo)。這里，家長可根據(jù)不同年齡段落特點(diǎn)，超前教育引導(dǎo)，防患于未然。

　　對于處在朦朧期的孩子，要引導(dǎo)他們正視自己的性別角色，在與異性同齡孩子的交往中要大方、誠懇，克服拘束、害羞心理。

　　對于處在愛慕期的孩子，要教育孩子尊重異性和自我尊重，注重自身的儀表和文明禮貌，這時(shí)期正是性漸漸成熟的時(shí)候，正確對待性生理現(xiàn)象。家長要認(rèn)真、大方地給孩子講有關(guān)知識和正確對待的方法。

　　對于處于初戀期的孩子，家長要教育引導(dǎo)他們多參與活動晝減少與異性同學(xué)單獨(dú)接觸的機(jī)會，特別是不要跟某一位異性同學(xué)過多地單獨(dú)接觸，避免萌發(fā)初戀之情，牽扯精力，影響學(xué)業(yè)和全面發(fā)展。教育孩子與異性交往注意自己言行，不動手動腳。

　　對于處在鐘情期的孩子，要教育他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)和集體生活，用意志力克服自己與異性交往的感情生活，樹立高尚的人生目標(biāo)，做有遠(yuǎn)大抱負(fù)的青年人。讓孩子懂得“戰(zhàn)勝自己，超越自己”，是成人成才的關(guān)鍵。要正面嚴(yán)肅地對孩子進(jìn)行婚戀的教育，排除不正確思想意識的干擾。

　　另外，需要注意的是對于確實(shí)出現(xiàn)早戀現(xiàn)象的孩子，不應(yīng)一味苛責(zé)，強(qiáng)制壓服。這樣做往往適得其反，導(dǎo)致不良后果。正確的做法是，克制、調(diào)整自己的情緒，與孩子談心了解情況以真誠幫助的態(tài)度使孩子說出心里話。然后給孩子分析利弊，以長遠(yuǎn)的目光把解決問題的主動權(quán)交給孩子。之后，經(jīng)經(jīng)常了解情況及時(shí)幫助、指導(dǎo)。家長要始終保持坦誠、關(guān)切、嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度。