當(dāng)今的獨(dú)生子女們，享受著優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，同時(shí)也得到家長(zhǎng)全身心的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。然而，孩子的成長(zhǎng)總是復(fù)雜多樣的，童年有無(wú)限快樂(lè)，也有不少煩惱。比如，在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遭遇到一個(gè)叫做“嫉妒”的心態(tài)“殺手”……P0
孩子為什么會(huì)嫉妒
據(jù)美國(guó)兒童心理學(xué)家斯坦貝格研究，嫉妒心理可能最早出現(xiàn)在學(xué)步前的嬰兒期。不足周歲的嬰兒看到母親在給其他嬰兒哺乳時(shí)，會(huì)出現(xiàn)心率加快、面色潮紅等不安反應(yīng)，甚至哭鬧起來(lái)。而到五六歲時(shí)，嫉妒會(huì)更頻繁地升上心頭。至于上學(xué)以后，由于和小朋友進(jìn)行多種比較的機(jī)會(huì)驟然增多，他們可能會(huì)遭到更多的嫉妒的折磨，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸學(xué)會(huì)了掩飾自己的嫉妒心理。
孩子的嫉妒，是對(duì)智能、名譽(yù)、成就及其他條件比自己強(qiáng)的孩子懷有的一種不安、痛苦或怨恨并企圖破壞他人優(yōu)越感的復(fù)雜情感。孩子的嫉妒心是怎么產(chǎn)生的呢？
受到成長(zhǎng)環(huán)境影響。如果在家里，成人之間互相猜疑，互相看不起等會(huì)在無(wú)形中影響孩子的心理。P4
由“優(yōu)越感”滋生。父母和周圍的其他成人對(duì)孩子過(guò)分或片面地炫耀和夸獎(jiǎng)，使孩子產(chǎn)生了唯我獨(dú)尊的心理，不允許別人超過(guò)自己，否則就遷怒于別人。
源于心胸狹隘。如果父母沒(méi)有從小培養(yǎng)孩子寬容、厚道、友善等品質(zhì)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中缺少這些做人的基本品質(zhì)，就會(huì)容易燃起嫉妒之火。
伴隨競(jìng)爭(zhēng)同來(lái)。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)影響著孩子，而當(dāng)代孩子經(jīng)歷的測(cè)驗(yàn)、考試、競(jìng)賽又特別多，“冒尖”容易遭到嫉妒。那些排在“尖子”后面的孩子，矛頭就會(huì)指向那些優(yōu)勝者，在背后諷刺攻擊，嫉妒心態(tài)顯得十分清晰。而那些經(jīng)常名列前茅、獲得優(yōu)勝的孩子，也容不得其他同學(xué)在某一方面超過(guò)自己。
嫉妒的表現(xiàn)方式P8
孩子嫉妒的表現(xiàn)形式多種多樣，主要有以下幾種：
1.不許父母親近或愛(ài)別的孩子。例如，當(dāng)母親去抱別家的孩子時(shí)，孩子就會(huì)很快地跑過(guò)去，拍他的頭或抓他的腳，想方設(shè)法把那個(gè)孩子支開(kāi)。
2.當(dāng)看到別的孩子取得了成功，學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步或受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，認(rèn)為自己不比他差，不服氣，對(duì)別的孩子中傷、諷刺、排斥等。比如，有的孩子會(huì)因?yàn)猷徸磊A得了一朵小紅花或受到老師表?yè)P(yáng)而悶悶不樂(lè)。
3.因?yàn)閯e的孩子比自己穿得好或玩具多、小伙伴多，就打擊、嘲弄、疏遠(yuǎn)甚至怨恨對(duì)方。比如，有的孩子對(duì)自己最好的朋友穿上好看的新衣就莫名其妙地耿耿于懷……P12
4.當(dāng)別的孩子沒(méi)有滿足自己的欲望時(shí)，就產(chǎn)生了對(duì)立情緒，或怨恨或采用另外的形式補(bǔ)償和替代。如別的孩子不借水彩筆給他，他就向別的孩子炫耀自己的玩具，且不借給那個(gè)孩子玩，借此壓倒對(duì)方。
醫(yī)治嫉妒的良方
建立良好的家庭環(huán)境。父母應(yīng)在家庭中為孩子創(chuàng)造一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、謙虛禮讓的氣氛，這是預(yù)防和糾正孩子嫉妒心理的重要基礎(chǔ)。
鼓勵(lì)孩子多參加競(jìng)賽型游戲。比如，飛行棋、國(guó)際象棋等棋類游戲。其功能在于，能讓孩子多一些體驗(yàn)成功與失敗交織的矛盾感受。多經(jīng)歷一些這樣的心理上的矛盾沖突，可以鍛煉孩子的心理調(diào)試機(jī)能。P16
從小培養(yǎng)孩子的自信心。自信心是排解孩子嫉妒的一劑良藥。用適當(dāng)?shù)墓膭?lì)、表?yè)P(yáng)的方式對(duì)待孩子，這樣，孩子就會(huì)形成自信的心理，在對(duì)待別人的成功時(shí)會(huì)心態(tài)平和，而且相信自己也會(huì)成功。
幫助孩子克服不足。嫉妒心強(qiáng)的孩子往往是由于自身存在某種方面的不足而導(dǎo)致產(chǎn)生嫉妒情緒的，家長(zhǎng)要幫助孩子找出自身的不足，幫助他努力克服。只要孩子各方面能力都得到相應(yīng)的發(fā)展，嫉妒心就會(huì)相對(duì)減弱。
引導(dǎo)孩子正確競(jìng)爭(zhēng)。孩子產(chǎn)生嫉妒心理后，家長(zhǎng)一方面應(yīng)該激發(fā)起孩子不甘落后的進(jìn)取心；另一方面，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
為孩子樹(shù)立良好榜樣。家長(zhǎng)如果開(kāi)朗、豁達(dá)，久而久之，孩子就會(huì)在潛移默化中形成豁達(dá)的個(gè)性，就能減少嫉妒情緒。P20
嫉妒檔案
姓名：嫉妒
外號(hào)：紅眼病
身份：殺手P24
籍貫：有地球人存在的各個(gè)角落
個(gè)體特征：
1.微不足道的小事引發(fā)其內(nèi)心的強(qiáng)烈反應(yīng)；
2.行為難以察覺(jué)但其目標(biāo)明確；P28
3.可能摧毀理智，泯滅良知，扭曲人格，污染靈魂；
4.常以公平為借口卻給對(duì)方以超出公平界限的傷害；
5.“殺人”的目的不是滿足自我，而是傷害對(duì)方。
偶像：“我”?！拔摇弊詈茫粶?zhǔn)別人超過(guò)“我”。P32
作案對(duì)象：比自己優(yōu)秀的人。
當(dāng)孩子被嫉妒……
讀中學(xué)的阿磊在日記中寫道：“我的成績(jī)一直優(yōu)秀，可是很多同學(xué)就是不肯與我接近。偶爾一次考試失誤，大家就好像都在譏笑我不過(guò)如此，那種對(duì)我不屑一顧的樣子，使我常常感到孤獨(dú)、痛苦，為此，我不知在暗地里流了多少淚?！?br /> 顯然，阿磊陷入了被同學(xué)嫉妒和冷落的煩惱。當(dāng)孩子因?yàn)楸患刀识鴤涓薪箲]時(shí)，家長(zhǎng)該怎樣指導(dǎo)孩子擺脫煩惱呢？P36
首先，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行安慰，細(xì)心呵護(hù)。如果孩子被嫉妒而難受時(shí)得不到父母的安慰，久而久之，必會(huì)產(chǎn)生與父母的疏遠(yuǎn)感，以后就不愿意與父母交流溝通了。當(dāng)然，家長(zhǎng)在安慰孩子的同時(shí)，也要積極地幫助孩子分析查找被人嫉妒的原因，也許孩子本身除了學(xué)習(xí)好、討人喜歡之外，還存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)看不起比自己學(xué)習(xí)差的同學(xué)，處處喜歡顯示出自己比別人強(qiáng)，不愿意幫助同學(xué)等等。
第二，教給孩子一些與人交往的小技巧，幫孩子取得他人的認(rèn)同。如果孩子出類拔萃，家長(zhǎng)千萬(wàn)要注意經(jīng)常提醒孩子不要與同學(xué)針?shù)h相對(duì)致使矛盾激化，不可有意顯示自己如何如何，要指導(dǎo)孩子恰如其分地去和同學(xué)友好相處，多對(duì)別人作出肯定的評(píng)價(jià)，取得他人的支持和信任。
第三，讓孩子適當(dāng)?shù)亍笆救酢保A得他人的同感。大凡被人嫉妒的人，幾乎都是強(qiáng)者。假如孩子成績(jī)、能力、特長(zhǎng)“鶴立雞群”，引起了別人嫉妒，家長(zhǎng)可設(shè)法幫孩子改變處境，比如，讓孩子適當(dāng)時(shí)候展示自己的弱項(xiàng)，以贏得他人的同感。
第四，堅(jiān)持自己的長(zhǎng)處，幫助孩子變被人嫉妒為被人羨慕。由于表現(xiàn)比較出色而招來(lái)一些人際之間的麻煩，其實(shí)是很正常的現(xiàn)象，千萬(wàn)不能因噎廢食。家長(zhǎng)要讓孩子明確自己的終極目標(biāo)是什么，不要?jiǎng)訐u自己的決心，要用自己的實(shí)際行動(dòng)向他人證明自己的優(yōu)秀，用寬容的言行去感化別人的嫉妒心理，最終必將化別人的嫉妒為羨慕。P40來(lái)源: 廣州日?qǐng)?bào) 作者: 葉文東
中國(guó)幼
孩子為什么會(huì)嫉妒
據(jù)美國(guó)兒童心理學(xué)家斯坦貝格研究，嫉妒心理可能最早出現(xiàn)在學(xué)步前的嬰兒期。不足周歲的嬰兒看到母親在給其他嬰兒哺乳時(shí)，會(huì)出現(xiàn)心率加快、面色潮紅等不安反應(yīng)，甚至哭鬧起來(lái)。而到五六歲時(shí)，嫉妒會(huì)更頻繁地升上心頭。至于上學(xué)以后，由于和小朋友進(jìn)行多種比較的機(jī)會(huì)驟然增多，他們可能會(huì)遭到更多的嫉妒的折磨，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸學(xué)會(huì)了掩飾自己的嫉妒心理。
孩子的嫉妒，是對(duì)智能、名譽(yù)、成就及其他條件比自己強(qiáng)的孩子懷有的一種不安、痛苦或怨恨并企圖破壞他人優(yōu)越感的復(fù)雜情感。孩子的嫉妒心是怎么產(chǎn)生的呢？
受到成長(zhǎng)環(huán)境影響。如果在家里，成人之間互相猜疑，互相看不起等會(huì)在無(wú)形中影響孩子的心理。P4
由“優(yōu)越感”滋生。父母和周圍的其他成人對(duì)孩子過(guò)分或片面地炫耀和夸獎(jiǎng)，使孩子產(chǎn)生了唯我獨(dú)尊的心理，不允許別人超過(guò)自己，否則就遷怒于別人。
源于心胸狹隘。如果父母沒(méi)有從小培養(yǎng)孩子寬容、厚道、友善等品質(zhì)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中缺少這些做人的基本品質(zhì)，就會(huì)容易燃起嫉妒之火。
伴隨競(jìng)爭(zhēng)同來(lái)。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)影響著孩子，而當(dāng)代孩子經(jīng)歷的測(cè)驗(yàn)、考試、競(jìng)賽又特別多，“冒尖”容易遭到嫉妒。那些排在“尖子”后面的孩子，矛頭就會(huì)指向那些優(yōu)勝者，在背后諷刺攻擊，嫉妒心態(tài)顯得十分清晰。而那些經(jīng)常名列前茅、獲得優(yōu)勝的孩子，也容不得其他同學(xué)在某一方面超過(guò)自己。
嫉妒的表現(xiàn)方式P8
孩子嫉妒的表現(xiàn)形式多種多樣，主要有以下幾種：
1.不許父母親近或愛(ài)別的孩子。例如，當(dāng)母親去抱別家的孩子時(shí)，孩子就會(huì)很快地跑過(guò)去，拍他的頭或抓他的腳，想方設(shè)法把那個(gè)孩子支開(kāi)。
2.當(dāng)看到別的孩子取得了成功，學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步或受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，認(rèn)為自己不比他差，不服氣，對(duì)別的孩子中傷、諷刺、排斥等。比如，有的孩子會(huì)因?yàn)猷徸磊A得了一朵小紅花或受到老師表?yè)P(yáng)而悶悶不樂(lè)。
3.因?yàn)閯e的孩子比自己穿得好或玩具多、小伙伴多，就打擊、嘲弄、疏遠(yuǎn)甚至怨恨對(duì)方。比如，有的孩子對(duì)自己最好的朋友穿上好看的新衣就莫名其妙地耿耿于懷……P12
4.當(dāng)別的孩子沒(méi)有滿足自己的欲望時(shí)，就產(chǎn)生了對(duì)立情緒，或怨恨或采用另外的形式補(bǔ)償和替代。如別的孩子不借水彩筆給他，他就向別的孩子炫耀自己的玩具，且不借給那個(gè)孩子玩，借此壓倒對(duì)方。
醫(yī)治嫉妒的良方
建立良好的家庭環(huán)境。父母應(yīng)在家庭中為孩子創(chuàng)造一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、謙虛禮讓的氣氛，這是預(yù)防和糾正孩子嫉妒心理的重要基礎(chǔ)。
鼓勵(lì)孩子多參加競(jìng)賽型游戲。比如，飛行棋、國(guó)際象棋等棋類游戲。其功能在于，能讓孩子多一些體驗(yàn)成功與失敗交織的矛盾感受。多經(jīng)歷一些這樣的心理上的矛盾沖突，可以鍛煉孩子的心理調(diào)試機(jī)能。P16
從小培養(yǎng)孩子的自信心。自信心是排解孩子嫉妒的一劑良藥。用適當(dāng)?shù)墓膭?lì)、表?yè)P(yáng)的方式對(duì)待孩子，這樣，孩子就會(huì)形成自信的心理，在對(duì)待別人的成功時(shí)會(huì)心態(tài)平和，而且相信自己也會(huì)成功。
幫助孩子克服不足。嫉妒心強(qiáng)的孩子往往是由于自身存在某種方面的不足而導(dǎo)致產(chǎn)生嫉妒情緒的，家長(zhǎng)要幫助孩子找出自身的不足，幫助他努力克服。只要孩子各方面能力都得到相應(yīng)的發(fā)展，嫉妒心就會(huì)相對(duì)減弱。
引導(dǎo)孩子正確競(jìng)爭(zhēng)。孩子產(chǎn)生嫉妒心理后，家長(zhǎng)一方面應(yīng)該激發(fā)起孩子不甘落后的進(jìn)取心；另一方面，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
為孩子樹(shù)立良好榜樣。家長(zhǎng)如果開(kāi)朗、豁達(dá)，久而久之，孩子就會(huì)在潛移默化中形成豁達(dá)的個(gè)性，就能減少嫉妒情緒。P20
嫉妒檔案
姓名：嫉妒
外號(hào)：紅眼病
身份：殺手P24
籍貫：有地球人存在的各個(gè)角落
個(gè)體特征：
1.微不足道的小事引發(fā)其內(nèi)心的強(qiáng)烈反應(yīng)；
2.行為難以察覺(jué)但其目標(biāo)明確；P28
3.可能摧毀理智，泯滅良知，扭曲人格，污染靈魂；
4.常以公平為借口卻給對(duì)方以超出公平界限的傷害；
5.“殺人”的目的不是滿足自我，而是傷害對(duì)方。
偶像：“我”?！拔摇弊詈茫粶?zhǔn)別人超過(guò)“我”。P32
作案對(duì)象：比自己優(yōu)秀的人。
當(dāng)孩子被嫉妒……
讀中學(xué)的阿磊在日記中寫道：“我的成績(jī)一直優(yōu)秀，可是很多同學(xué)就是不肯與我接近。偶爾一次考試失誤，大家就好像都在譏笑我不過(guò)如此，那種對(duì)我不屑一顧的樣子，使我常常感到孤獨(dú)、痛苦，為此，我不知在暗地里流了多少淚?！?br /> 顯然，阿磊陷入了被同學(xué)嫉妒和冷落的煩惱。當(dāng)孩子因?yàn)楸患刀识鴤涓薪箲]時(shí)，家長(zhǎng)該怎樣指導(dǎo)孩子擺脫煩惱呢？P36
首先，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行安慰，細(xì)心呵護(hù)。如果孩子被嫉妒而難受時(shí)得不到父母的安慰，久而久之，必會(huì)產(chǎn)生與父母的疏遠(yuǎn)感，以后就不愿意與父母交流溝通了。當(dāng)然，家長(zhǎng)在安慰孩子的同時(shí)，也要積極地幫助孩子分析查找被人嫉妒的原因，也許孩子本身除了學(xué)習(xí)好、討人喜歡之外，還存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)看不起比自己學(xué)習(xí)差的同學(xué)，處處喜歡顯示出自己比別人強(qiáng)，不愿意幫助同學(xué)等等。
第二，教給孩子一些與人交往的小技巧，幫孩子取得他人的認(rèn)同。如果孩子出類拔萃，家長(zhǎng)千萬(wàn)要注意經(jīng)常提醒孩子不要與同學(xué)針?shù)h相對(duì)致使矛盾激化，不可有意顯示自己如何如何，要指導(dǎo)孩子恰如其分地去和同學(xué)友好相處，多對(duì)別人作出肯定的評(píng)價(jià)，取得他人的支持和信任。
第三，讓孩子適當(dāng)?shù)亍笆救酢保A得他人的同感。大凡被人嫉妒的人，幾乎都是強(qiáng)者。假如孩子成績(jī)、能力、特長(zhǎng)“鶴立雞群”，引起了別人嫉妒，家長(zhǎng)可設(shè)法幫孩子改變處境，比如，讓孩子適當(dāng)時(shí)候展示自己的弱項(xiàng)，以贏得他人的同感。
第四，堅(jiān)持自己的長(zhǎng)處，幫助孩子變被人嫉妒為被人羨慕。由于表現(xiàn)比較出色而招來(lái)一些人際之間的麻煩，其實(shí)是很正常的現(xiàn)象，千萬(wàn)不能因噎廢食。家長(zhǎng)要讓孩子明確自己的終極目標(biāo)是什么，不要?jiǎng)訐u自己的決心，要用自己的實(shí)際行動(dòng)向他人證明自己的優(yōu)秀，用寬容的言行去感化別人的嫉妒心理，最終必將化別人的嫉妒為羨慕。P40來(lái)源: 廣州日?qǐng)?bào) 作者: 葉文東
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