一、癥狀標準：
1.注意障礙：至少有下列 4項：
1)學習時容易分心，聽見任何外界聲音都要去探望；
2)上課很不專心聽講，常東張西望或發(fā)呆；
3)做作業(yè)拖拉，邊做邊玩，作業(yè)又臟又亂，常少做或做錯；
4)不注意細節(jié)，在做作業(yè)或其它
5)經(jīng)常丟失或特別不愛惜東西（如常把衣服、書本等弄得很臟很亂）；
6)難以始終遵守指令，完成家庭作業(yè)或家務勞動等；
7)做事難于持久，常常一件事沒做完，又去干別的事；
8)與他說話時，常常心不在焉，似聽非聽；
9)在日?；顒又谐３G三拉四；
2.多動：至少有下列 4項：
1)需要靜坐的場合難于靜坐，常常動個不停，或在座位上扭來扭去；
2)上課時常做小動作，或玩東西，或與同學講悄悄話；
3)經(jīng)常話多，好插嘴，別人問話未完就搶著回答；
4)常常十分喧鬧，不能安靜地玩耍；
5)難以遵守
6)常常干擾他人的活動；
7)好與小朋友打逗，易與同學發(fā)生糾紛，常不受同伴的歡迎；
8)容易興奮和沖動，有一些過火的行為；
9)常在不適當?shù)膱龊媳寂芑?nobr>登高爬梯，好冒險，易出事故。
二、嚴重標準：對社會功能（如學業(yè)成績、人際關系等）產(chǎn)生不良影響。
三、病程標準：起病于 7歲前（多在 3歲左右），符合癥狀標準和嚴重標準至少已 6個月。
四、排除標準：排除精神發(fā)育遲滯、廣泛性發(fā)育障礙、
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寫得好
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