1、把識字卡、掛圖、兒歌貼墻上（孩子夠得著的高度），教他指認； xugu0
2、把家里各種用品的名稱都打印出來貼在物品上，認識物品的同時，字也掌握了；
3、結(jié)合孩子當天最感興趣，印象最深刻的事物，每天教給他新的詞組；
4、跟孩子寫日記；把孩子喜歡做的及當天做過印象深刻的事情，寫成短篇日記，再打印出來跟孩子一起指讀；
要有針對性的認字，著重其中的幾個字或幾個詞組。區(qū)分字體大小及顏色，孩子印象深刻，一下子就記住了。xugu4
5、歸類；如孩子對車特別感興趣，就把車類的：轎車，吉普車，卡車，公共汽車、出租車、摩托車、自行中車、消防車、警車、救護車……全都打印出來，教他指讀；
6、對比識字；把寫法相近的字，集中起來對比著認，可以起到事半功倍的作用。如：大，太，犬,天；問，閃，悶，間。
7、分解法；把字體分解成部首來幫助記憶。如“娶”字，告訴孩子是由“耳、又、女”三字組成。
8、結(jié)合情境，給孩子寫字；經(jīng)常隨身帶筆，就看到什么東西就給孩子寫什么.xugu8
9、跟孩子一起指讀；康氏識讀教材，故事書，常識書或幼兒刊物……。這個方法是最簡單有效的方法。選擇好書非常重要，更重要的，是要每天堅持。
10、自己設計識字游戲，讓孩子邊玩邊學。
例如：做字卡，捉迷藏（自己做字卡，然后把卡藏起來，讓孩子去找字）。只要是孩子喜歡的，甚至連“拍烏蠅”的游戲，都可以用到識字上去（把字當烏蠅，隨便拿個什么東西當拍子）。還有“變臉”（一個卡片兩邊寫不同的字，來回翻轉(zhuǎn)，家長與孩子搶讀）……類似的游戲還有很多很多。主要要*家長用心，多花心思。
11、取字拼句。用學過的字拼成句子，包含幾個沒學過的字，復習與學習同時進行。xugu12
12、大人與幼兒交換當老師。
13、學偏旁，開火車。學某個偏旁，然后將與其相關(guān)字一氣呵成。如“提手旁”，相關(guān)字：抱、提、摟、摸、捏、攏、掐、擰等。
14、形聲字類推。
15、學音樂、朗讀兒歌、詩歌、故事等活動過程中識字，孩子可以邊唱、邊讀、邊認。xugu16
16、看地圖識字、下棋識字、打牌、繪畫識字等。
最后一點個人看法：認字的同時一定要進行閱讀，否則學了不用很快就會忘記。識讀同時進行，才能事半功倍。從另一個角度上來講，我認為教孩子識字其實是沒有什么固定方法的。隨時隨地，就地取材，靈活多變，多種方式，互相結(jié)合，相互補益，才是最根本有效的方法。
2、把家里各種用品的名稱都打印出來貼在物品上，認識物品的同時，字也掌握了；
3、結(jié)合孩子當天最感興趣，印象最深刻的事物，每天教給他新的詞組；
4、跟孩子寫日記；把孩子喜歡做的及當天做過印象深刻的事情，寫成短篇日記，再打印出來跟孩子一起指讀；
要有針對性的認字，著重其中的幾個字或幾個詞組。區(qū)分字體大小及顏色，孩子印象深刻，一下子就記住了。xugu4
5、歸類；如孩子對車特別感興趣，就把車類的：轎車，吉普車，卡車，公共汽車、出租車、摩托車、自行中車、消防車、警車、救護車……全都打印出來，教他指讀；
6、對比識字；把寫法相近的字，集中起來對比著認，可以起到事半功倍的作用。如：大，太，犬,天；問，閃，悶，間。
7、分解法；把字體分解成部首來幫助記憶。如“娶”字，告訴孩子是由“耳、又、女”三字組成。
8、結(jié)合情境，給孩子寫字；經(jīng)常隨身帶筆，就看到什么東西就給孩子寫什么.xugu8
9、跟孩子一起指讀；康氏識讀教材，故事書，常識書或幼兒刊物……。這個方法是最簡單有效的方法。選擇好書非常重要，更重要的，是要每天堅持。
10、自己設計識字游戲，讓孩子邊玩邊學。
例如：做字卡，捉迷藏（自己做字卡，然后把卡藏起來，讓孩子去找字）。只要是孩子喜歡的，甚至連“拍烏蠅”的游戲，都可以用到識字上去（把字當烏蠅，隨便拿個什么東西當拍子）。還有“變臉”（一個卡片兩邊寫不同的字，來回翻轉(zhuǎn)，家長與孩子搶讀）……類似的游戲還有很多很多。主要要*家長用心，多花心思。
11、取字拼句。用學過的字拼成句子，包含幾個沒學過的字，復習與學習同時進行。xugu12
12、大人與幼兒交換當老師。
13、學偏旁，開火車。學某個偏旁，然后將與其相關(guān)字一氣呵成。如“提手旁”，相關(guān)字：抱、提、摟、摸、捏、攏、掐、擰等。
14、形聲字類推。
15、學音樂、朗讀兒歌、詩歌、故事等活動過程中識字，孩子可以邊唱、邊讀、邊認。xugu16
16、看地圖識字、下棋識字、打牌、繪畫識字等。
最后一點個人看法：認字的同時一定要進行閱讀，否則學了不用很快就會忘記。識讀同時進行，才能事半功倍。從另一個角度上來講，我認為教孩子識字其實是沒有什么固定方法的。隨時隨地，就地取材，靈活多變，多種方式，互相結(jié)合，相互補益，才是最根本有效的方法。
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