“生活對(duì)于我來說是那樣的黑暗，毫無希望，無論我怎樣努力，學(xué)習(xí)成績(jī)都不能提高，離爸媽的要求越來越遠(yuǎn)。我家經(jīng)濟(jì)情況不好，爸媽為這個(gè)家操碎了心，也為我操碎了心，但我卻不爭(zhēng)氣，讓他們失望，真想以死來向爸媽謝罪?！边@是我班學(xué)生李林(化名)寫在交上來的日記習(xí)作上的一段話。
李林的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)居于中等。一直希望兒子將來考上重點(diǎn)大學(xué)以光耀門楣的父母覺得李林的成績(jī)讓他們?cè)谟H戚朋友面前抬不起頭來，經(jīng)常對(duì)李林不停嘮叨，甚至施以棍棒。“不堪重負(fù)”的李林，一次課后竟在班里以頭撞墻。然而只顧及“面子”問題的父母趕到學(xué)校后，當(dāng)著許多老師和同學(xué)的面，照臉就 當(dāng)在場(chǎng)的老師一致批評(píng)“拳腳相加”的父親時(shí)，他甚至“氣急敗壞”地說：“你活著真給我丟臉，去死去吧!”說罷掉頭就走。打這之后，李林更加沉默了，不愿與同學(xué)交往，下課也不出去玩，上課經(jīng)常分心走神，各科成績(jī)又越來越糟糕……
因此，當(dāng)我讀到李林日記中的那段話時(shí)，非常痛心，也非常震驚。于是，急忙把李林找來，推心置腹地與他談話。我告訴李林，“你學(xué)習(xí)上出了問題，并不是你笨，而是你的學(xué)習(xí)方法有問題，更主要時(shí)你心理壓力太多……你的爸媽其實(shí)是很疼愛你的，你們之所以如此嚴(yán)厲的對(duì)待你，唯一的目的還是希望你今后有好的前途。如果你有了傻念頭，別說毀了自己，就是這個(gè)家也會(huì)因?yàn)闆]有了你而陷入痛苦的深淵，這會(huì)是你爸媽心中永遠(yuǎn)的痛?！崩盍致牶蟆巴邸钡囊宦暱蘖?，從口袋里掏出一把刀片，說這是準(zhǔn)備割腕自殺用的。
第二天早上，我把李林的家長(zhǎng)找來，把刀片放在了他面前，看到了刀片，又聽我說了昨天的情況，家長(zhǎng)也不禁后怕起來。我和他一起討論孩子的教育問題，孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)面子不好看，但不能因?yàn)榧议L(zhǎng)的面子就給孩子過重的壓力，過重的壓力就會(huì)適得其反，在重壓之下，只會(huì)傷害孩子的自尊心。家長(zhǎng)的面子重要，孩子的心理健康更重要，我們又共同探討孩子學(xué)習(xí)上的問題，孩子之所以成績(jī)跟不上，一方面是因?yàn)闆]有放松的心情，另一方面是因?yàn)闆]有正確的學(xué)習(xí)方面。我希望家長(zhǎng)能配合老師共同在心理和學(xué)習(xí)上幫助他，不要再嚴(yán)厲地責(zé)備他。家長(zhǎng)聽后連連表示愿意配合老師，不再打罵孩子，多傾聽孩子心聲，多和孩子溝通交流。 我又在班里找了幾個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于助人成績(jī)又好的同學(xué)共同幫助李林的學(xué)習(xí)，我也利用課余時(shí)間指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)方法。漸漸地他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了起色，臉上也有了久違的笑容。一次考試他考上了中上等。分?jǐn)?shù)下來后，我撫摸著他的頭，問他現(xiàn)在感覺如何，他笑了，調(diào)皮地說：“感覺好極了”。[作者： 宿州十中 孫春玲]
李林的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)居于中等。一直希望兒子將來考上重點(diǎn)大學(xué)以光耀門楣的父母覺得李林的成績(jī)讓他們?cè)谟H戚朋友面前抬不起頭來，經(jīng)常對(duì)李林不停嘮叨，甚至施以棍棒。“不堪重負(fù)”的李林，一次課后竟在班里以頭撞墻。然而只顧及“面子”問題的父母趕到學(xué)校后，當(dāng)著許多老師和同學(xué)的面，照臉就 當(dāng)在場(chǎng)的老師一致批評(píng)“拳腳相加”的父親時(shí)，他甚至“氣急敗壞”地說：“你活著真給我丟臉，去死去吧!”說罷掉頭就走。打這之后，李林更加沉默了，不愿與同學(xué)交往，下課也不出去玩，上課經(jīng)常分心走神，各科成績(jī)又越來越糟糕……
因此，當(dāng)我讀到李林日記中的那段話時(shí)，非常痛心，也非常震驚。于是，急忙把李林找來，推心置腹地與他談話。我告訴李林，“你學(xué)習(xí)上出了問題，并不是你笨，而是你的學(xué)習(xí)方法有問題，更主要時(shí)你心理壓力太多……你的爸媽其實(shí)是很疼愛你的，你們之所以如此嚴(yán)厲的對(duì)待你，唯一的目的還是希望你今后有好的前途。如果你有了傻念頭，別說毀了自己，就是這個(gè)家也會(huì)因?yàn)闆]有了你而陷入痛苦的深淵，這會(huì)是你爸媽心中永遠(yuǎn)的痛?！崩盍致牶蟆巴邸钡囊宦暱蘖?，從口袋里掏出一把刀片，說這是準(zhǔn)備割腕自殺用的。
第二天早上，我把李林的家長(zhǎng)找來，把刀片放在了他面前，看到了刀片，又聽我說了昨天的情況，家長(zhǎng)也不禁后怕起來。我和他一起討論孩子的教育問題，孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)面子不好看，但不能因?yàn)榧议L(zhǎng)的面子就給孩子過重的壓力，過重的壓力就會(huì)適得其反，在重壓之下，只會(huì)傷害孩子的自尊心。家長(zhǎng)的面子重要，孩子的心理健康更重要，我們又共同探討孩子學(xué)習(xí)上的問題，孩子之所以成績(jī)跟不上，一方面是因?yàn)闆]有放松的心情，另一方面是因?yàn)闆]有正確的學(xué)習(xí)方面。我希望家長(zhǎng)能配合老師共同在心理和學(xué)習(xí)上幫助他，不要再嚴(yán)厲地責(zé)備他。家長(zhǎng)聽后連連表示愿意配合老師，不再打罵孩子，多傾聽孩子心聲，多和孩子溝通交流。 我又在班里找了幾個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于助人成績(jī)又好的同學(xué)共同幫助李林的學(xué)習(xí)，我也利用課余時(shí)間指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)方法。漸漸地他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了起色，臉上也有了久違的笑容。一次考試他考上了中上等。分?jǐn)?shù)下來后，我撫摸著他的頭，問他現(xiàn)在感覺如何，他笑了，調(diào)皮地說：“感覺好極了”。[作者： 宿州十中 孫春玲]
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