| 父母總希望孩子從學校能夠帶回優(yōu)良的成績，但有時卻可能是一份 不及格的考卷。有些父母會立即對孩子訓斥起來：“每天給你吃好的、穿好的，就得到這樣的結果嗎？”“你這個笨蛋，考出這樣的成績，不感到難為情嗎？我們的臉面也被你丟盡了?！?br /> 這樣的話不能得到積極的效果，反而只能損傷孩子的自尊心。他會以為自己真是一個笨孩子，一個沒有希望的孩子。他痛苦、傷心、流眼淚，感到無地自容。他決心避開鄰居、親友、以免遭到恥笑。他還想把好衣服脫下來，每頓只吃很少一點飯菜，以彌補成績不好的過失。 他能理解父母的心情，愿意接受父母對他的訓斥、甚至是打罵。可是，父母能理解他嗎？他也希望有好的成績，也曾用功地背書、迎考，甚至花了比人還要多的時間，只是考試沒有起色。那么，只好相信自己是不可雕的朽木，是笨蛋了。很可能從此一蹶不振！ 在這時，孩子需要的是理解，是切實的幫助。責難是無濟于事的。 有一位母親這樣對孩子說：“考試成績不好，心情是不愉快的。我讀書的時候也有過這樣的經(jīng)歷?！薄笆巧眢w不好，還是有別的原因？”“是根本不會？還是考試時想不起來”“是不是時間不夠，沒來得及檢查？” 如果父母用關切的口吻，作如上的談話，孩子會感到寬松一些。這些也正是他想要對父母解釋的，而現(xiàn)在是由父母先談出來了，他格外感到父母的慈愛。 接下去再和孩子討論怎樣學好功課，就比較有效果了。首先幫助孩子從懊喪、失望、委屈等不愉快的心情中解脫出來，不再背著沉重的包袱，有些父母這樣對孩子說：“有的人學習不太費力，考試時卻很順利；有的人則相反，你是屬于后者嗎？“考慮過你的學習方法嗎？應該從學習方法上去找一找原因?！薄澳愕摹痢琳n一直學得不好，是對××課不感興趣嗎？興趣可是最 好的老師，你要多花一些時間在上面，就會發(fā)現(xiàn)這門課程是很有趣味的?！笆呛ε吕蠋煻桓胰枂栴}嗎？你說過想成為一個有學問的人，學問’是問出來的，‘問’字就是門里面一個口字，不懂應該去問老師呀。你只要向老師請教，他就會幫助你搞懂問題，成績也就上去了。 ” 此外，最重要的是告訴孩子，他沒有考出好成績，絕不是因為笨，而是其他的原因。可能是上課不專心聽講；或者是有幾次缺課沒有補起來，再學新課就聽不懂了；或者是只會模仿而不會靈活運用，遇到習題變了樣就不會做了等等。 還可以和他一起分析這里的每一個可能，例如：上課不能專心，可能是身體不好，或是心里想著別的事，或是聽不懂課而焦慮，以及環(huán)境的干擾，同桌的干擾，對老師反感等等，都應該正視并加以解決。 親切的談話將會加深父母和子女間的感情，讓孩子增強學習的信心，至于粗暴的訓斥不僅無濟于事，反而會使孩子對父母產(chǎn)生畏懼的心理，使關系疏遠，甚至引發(fā)出說謊、逃學、出走等一系列嚴重的問題。[紀春] |
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寫得好
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