孩子的書包不大，但說它是一個“百寶箱”或者“問題庫”是一點也不為過的。一個教子有方的家長，是絕不會放過翻看孩子書包這個環(huán)節(jié)的。
如果你發(fā)現(xiàn)孩子書包里有錢，即便是不多的一點錢，也不應(yīng)將此事輕易放過。在問清錢的來歷后，還得引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識錢的本質(zhì)，讓孩子明白應(yīng)該怎樣對待金錢，還有必要教孩子如花錢。在你把那些錢重新放回孩子書包同時，還要把一個正確的金錢觀放進孩子的腦子里。
如果你在孩子的書包里發(fā)現(xiàn)了一件精美的贈物時，在弄清贈物者是誰的同時，還應(yīng)提醒孩子別忘了回贈朋友禮物。通過這件事，你可以將一些簡單的社會知識教給孩子。當(dāng)然，讓孩子明白讀書求學(xué)期間不宜把過多的心思花在人情交往中，這也是十分必要的。
如果發(fā)現(xiàn)孩子的書包里老是裝著一些課外書，諸如一兩本“卡通”、幾份并不適合孩子閱讀的報刊等，此時就是你過問孩子學(xué)習(xí)情況的最佳時機了，你要弄明白孩子在學(xué)習(xí)上是吃不飽還是吃不下了，抑或確實需要添加一些“五谷雜糧”了?然后，你才能采取相應(yīng)的對策。
如果孩子的書包很零亂，你最好別越俎代皰，自己動手替他整理。而你應(yīng)該告訴他：一切都應(yīng)該是有條不紊的，良好的生活習(xí)慣應(yīng)從一點一滴的小事做起。
在孩子的書包里，你也許還會發(fā)現(xiàn)更多的東西。因為這小小的書包其實是一個大世界，它里面裝的不只是孩子的學(xué)習(xí)用品，還裝著一個五彩繽紛而又不很成熟的心靈世界。作為一個負(fù)責(zé)的家長，你應(yīng)該時常抽空翻翻孩子的書包，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就應(yīng)及時采取相應(yīng)的措施加以解決。如此，才有利于孩子的健康成長。
當(dāng)然，為了不至于損傷孩子的自尊心，在翻看孩子的書包之前，征求一下孩子的意見也是大有必要的。
如果你發(fā)現(xiàn)孩子書包里有錢，即便是不多的一點錢，也不應(yīng)將此事輕易放過。在問清錢的來歷后，還得引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識錢的本質(zhì)，讓孩子明白應(yīng)該怎樣對待金錢，還有必要教孩子如花錢。在你把那些錢重新放回孩子書包同時，還要把一個正確的金錢觀放進孩子的腦子里。
如果你在孩子的書包里發(fā)現(xiàn)了一件精美的贈物時，在弄清贈物者是誰的同時，還應(yīng)提醒孩子別忘了回贈朋友禮物。通過這件事，你可以將一些簡單的社會知識教給孩子。當(dāng)然，讓孩子明白讀書求學(xué)期間不宜把過多的心思花在人情交往中，這也是十分必要的。
如果發(fā)現(xiàn)孩子的書包里老是裝著一些課外書，諸如一兩本“卡通”、幾份并不適合孩子閱讀的報刊等，此時就是你過問孩子學(xué)習(xí)情況的最佳時機了，你要弄明白孩子在學(xué)習(xí)上是吃不飽還是吃不下了，抑或確實需要添加一些“五谷雜糧”了?然后，你才能采取相應(yīng)的對策。
如果孩子的書包很零亂，你最好別越俎代皰，自己動手替他整理。而你應(yīng)該告訴他：一切都應(yīng)該是有條不紊的，良好的生活習(xí)慣應(yīng)從一點一滴的小事做起。
在孩子的書包里，你也許還會發(fā)現(xiàn)更多的東西。因為這小小的書包其實是一個大世界，它里面裝的不只是孩子的學(xué)習(xí)用品，還裝著一個五彩繽紛而又不很成熟的心靈世界。作為一個負(fù)責(zé)的家長，你應(yīng)該時常抽空翻翻孩子的書包，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就應(yīng)及時采取相應(yīng)的措施加以解決。如此，才有利于孩子的健康成長。
當(dāng)然，為了不至于損傷孩子的自尊心，在翻看孩子的書包之前，征求一下孩子的意見也是大有必要的。
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