壯壯今年3歲多了，無(wú)論什么場(chǎng)合、什么人、什么事情，都能讓他興奮，一會(huì)兒手舞足蹈、一會(huì)大嚷大叫。在家里，沒(méi)人能管得了他，沒(méi)一刻是閑著的，總要東問(wèn)西問(wèn)，東拿西拿的。媽媽對(duì)他說(shuō)：“不要纏著媽媽，自己玩會(huì)兒去吧！”他就會(huì)說(shuō)：“我才不想自己玩呢，我就是要和你說(shuō)話?！毕掠炅瞬荒艿酵饷嫱?，他就問(wèn)：“我要出去玩，你為什么不讓我出去？”媽媽說(shuō)：“外面又濕又臟，還容易淋病了得感冒?！彼驼f(shuō)：“那打著傘，小心一點(diǎn)不行嗎？”總之，他總是有很多的想法需要表達(dá)，個(gè)性上表現(xiàn)得無(wú)拘無(wú)束。

　　家里沒(méi)有外人時(shí)，雖然皮一些卻還好承受，可是一旦家里來(lái)了客人或去別人家做客，他那頑皮的本性就變本加厲了。又嚷又叫又跳，吵得大人間根本沒(méi)法說(shuō)話。氣得媽媽當(dāng)著客人的面訓(xùn)斥他，可也沒(méi)多大的效果。媽媽在管他的時(shí)候，奶奶通常處于護(hù)著壯壯的角色，常掛在嘴邊的一句話就是：還是個(gè)孩子，哪有不鬧的。媽媽礙著奶奶的面子，又不好多管，這就使壯壯找到了護(hù)身符，更加有恃無(wú)恐了。

　　為此，壯壯媽很頭疼。

　　分析：

　　從心理學(xué)的角度分析，壯壯屬動(dòng)力氣質(zhì)，總是以自我為中心，做事情喜歡堅(jiān)持自己的見(jiàn)解，如果引導(dǎo)得當(dāng)?shù)脑?，這對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展是非常有幫助的。他知道占有有限資源，如采用纏著大人、出怪聲、發(fā)脾氣、哭鬧等方式來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到他的目的，使自己取得勝利。這樣的孩子好奇心強(qiáng)，表現(xiàn)力很強(qiáng)，將來(lái)非常適合做勇于承擔(dān)重任、獨(dú)當(dāng)一面的管理者。

　　然而，這樣的孩子往往不太注意別人的感受，在集體中，成人后在社會(huì)中，可能要因此在人際關(guān)系上受到一些挫折，同時(shí)，也因?yàn)檫^(guò)于固執(zhí)而失去很多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　因此，家長(zhǎng)也需要密切關(guān)注孩子這種個(gè)性沿著良性的軌跡發(fā)展。

　　對(duì)策：

　　首先，家長(zhǎng)從自身的行為著手來(lái)改變孩子。

　　改變孩子不容易，改變自己還是可以做到的，尤其是作為有思想的成人。用改變后的自己來(lái)影響孩子的成長(zhǎng)，這是一件很容易做到的事。

　　1.避免干涉過(guò)多。這樣孩子的父母，平時(shí)對(duì)孩子干涉過(guò)多。絮絮叨叨的勸告，無(wú)端的訓(xùn)斥，會(huì)使孩子感到厭煩，而不認(rèn)真對(duì)待父母的指令，甚至把所有的指令都當(dāng)成耳邊風(fēng)，有時(shí)還會(huì)頂幾句嘴，明知自己不對(duì)，還為自己辯解。從壯壯的媽媽的反映中不難看出，媽媽還是經(jīng)常數(shù)落壯壯的。這一點(diǎn)家長(zhǎng)應(yīng)該注意，每天要提醒自己減少數(shù)落孩子的次數(shù)。

　　2.提供豐富多彩的生活。一家三口有規(guī)律地生活，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)單調(diào)了，孩子總會(huì)覺(jué)得缺少刺激性的變化，所以一旦有了一點(diǎn)點(diǎn)他認(rèn)為新鮮的人，新鮮的事，新鮮的話來(lái)打破這種比較平靜的生活，孩子就會(huì)比平時(shí)興奮得多，手舞足蹈，難以自制。因此如果有時(shí)間，父母要多為孩子創(chuàng)造外出或請(qǐng)小朋友來(lái)做客的機(jī)會(huì)，讓他的生活更豐富多彩。

　　3.家長(zhǎng)間的教育方法要一致。對(duì)孩子的態(tài)度不一致，也容易讓孩子變得油滑。同樣是淘氣，祖父母和父母所采取的觀點(diǎn)和態(tài)度不一致，這樣孩子自然不會(huì)按正確的要求做事。因此成人間要互相溝通，在教育方法上達(dá)成一致。

　　4.父母的態(tài)度不要隨情緒變化改變。有些父母隨情緒的好壞而對(duì)孩子采取不同的態(tài)度，比如父母今天高興就讓孩子多看半個(gè)小時(shí)電視，明天不高興，就不允許孩子看?？磁c不看，完全由著大人的情緒，這是不對(duì)的。最好父母制定一個(gè)比較固定的時(shí)間，給孩子一定的自由度，同時(shí)父母也要注意調(diào)節(jié)好自己的情緒。

　　嘗試改變孩子

　　1.提前監(jiān)控、及時(shí)引導(dǎo)。孩子不聽(tīng)話真的是沒(méi)人能管得了他嗎？不是的，而是家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)造成的。及時(shí)引導(dǎo)、傳遞合適的行為規(guī)范是絕對(duì)有必要的，否則孩子就會(huì)失去成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行提前監(jiān)控，比如帶寶寶去超市前，要告訴他：不能見(jiàn)到好吃的打開(kāi)就吃，因?yàn)閶寢屵€沒(méi)付錢，超市里不允許。由此讓他知道規(guī)矩和紀(jì)律是什么，這相當(dāng)于一顆種子種進(jìn)了孩子的頭腦，使他形成一種意識(shí)。

　　當(dāng)出現(xiàn)不好的表現(xiàn)時(shí)，要及時(shí)適度制止并告訴他：“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，你讓我失望?！焙⒆邮怯辛贾?，通過(guò)一段時(shí)間，問(wèn)題行為會(huì)有好轉(zhuǎn)的。

　　2.鼓勵(lì)為主。平時(shí)多給他一些機(jī)會(huì)，比如當(dāng)寶寶逛超市時(shí)，沒(méi)有纏著人要這要那時(shí)，就多鼓勵(lì)孩子幾次，會(huì)出現(xiàn)良好效果的。

　　3.淡化出效果：對(duì)于特別頑皮的孩子，父母要增強(qiáng)容忍限度，用全部的愛(ài)心接納孩子，告訴孩子你對(duì)他的愛(ài)是無(wú)條件的。不能著急上火，越是上火，孩子越是覺(jué)得他勝利了，他的方法有效果了，而要用平淡的方式處理他的搗亂或者暫時(shí)不理睬。

　　4.溝通和尊重最重要：要經(jīng)常和孩子溝通，要充分理解孩子的心理，不勉強(qiáng)孩子做那些力所不及的事，孩子總是鞋子左右腳穿反，那是因?yàn)?歲的孩子，實(shí)在無(wú)法分清左腳和右腳鞋子的細(xì)小差別。如果勉強(qiáng)孩子，即使他聽(tīng)明白了，也無(wú)法服從。

　　5.多給孩子關(guān)注和機(jī)會(huì)：父母之間，或者與客人談話時(shí)，不要把孩子晾在一邊。應(yīng)該讓孩子也參與進(jìn)來(lái)，一起談話。因?yàn)樵诤⒆拥挠仔⌒撵`中，父母喜歡他，才和他談話的。在他感覺(jué)到受人冷落的時(shí)候，為了引人注意，孩子可能會(huì)出現(xiàn)許多反常的行動(dòng)以顯示自己的本領(lǐng)，并非故意搗亂，只要父母處理得當(dāng)，就可糾正孩子不好管教的毛病。

　　6.陪伴孩子。雖然3歲還處于自我中心的游戲期，但除了不太會(huì)和別人合作玩，事實(shí)上這個(gè)期間的孩子也不太會(huì)自己玩，再加上孩子在這個(gè)期間對(duì)大人的依戀，也導(dǎo)致了孩子在此期間的纏人，他想要纏著大人一起玩，一起做事，這是孩子的一種正常表現(xiàn)，家長(zhǎng)要盡可能地把握分寸，盡量滿足孩子這方面的需要。