近日，南寧各大高校的貧困助學(xué)金評(píng)選進(jìn)入名單公示階段。隨著今年國(guó)家對(duì)貧困生資助力度的加大，更多貧困生將得到實(shí)實(shí)在在的好處。但是，記者在采訪中卻了解到，一些耳聽(tīng)MP3、胸掛名牌手機(jī)、手提“筆記本”的大學(xué)生居
然也名列其中。一些學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表上雖然蓋有鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的證明公章，但據(jù)透露，貧困證明卻是蓋章后再填寫(xiě)的。如此一來(lái)，所填的家庭超低月收入的數(shù)字是否屬實(shí)，就不得而知了。

　　假貧困生現(xiàn)象的出現(xiàn)，發(fā)人深省。

　　國(guó)家資助力度在加大

　　從2007年秋季開(kāi)始，許多貧困學(xué)子的求學(xué)之路更加通暢，這得益于今年5月13日公布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》。新的資助政策體系建立后，我國(guó)高校和中等職業(yè)教育形成國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款和勤工助學(xué)等多種方式并舉的資助政策體系。

　　據(jù)了解，今年高校貧困生的資助力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于往年。從資助額度上看，以前國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是每人每年1500元，今年增加到每人每年2000元；以前國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的資助標(biāo)準(zhǔn)是每人每年4000元，今年翻了一倍，每人每年達(dá)到8000元。此外，今年新設(shè)的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，將讓3％的學(xué)生受益，每人每年5000元。

　　廣西大學(xué)學(xué)生資助管理中心有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，往年國(guó)家對(duì)該校貧困生的資助力度通常在全?？?cè)藬?shù)的10%左右，但今年擴(kuò)大到30%，加上一些企業(yè)及社會(huì)團(tuán)體的愛(ài)心助學(xué)，可以資助的學(xué)生占全校總?cè)藬?shù)逾40%。

　　廣西某職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)介紹道，去年國(guó)家給該校貧困生資助金額不到100萬(wàn)元，今年擴(kuò)大到400萬(wàn)元。新生入校前，該校貧困生庫(kù)里只有1000名學(xué)生，而國(guó)家給該校貧困生資助名額卻達(dá)到3000人。隨著資助款項(xiàng)的增加，學(xué)校如何將好事落實(shí)好，也是一個(gè)重要問(wèn)題。

　　記者了解到，駐邕各高校貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)的比例，基本控制在全校人數(shù)的20%—30%。以前評(píng)選貧困生助學(xué)金，都在貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)考慮。而今年國(guó)家資助力度加大，一些院校的資助力度，已經(jīng)超出了貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)保持的比例，因此一些原本不在貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)生紛紛補(bǔ)辦材料，這無(wú)疑給把關(guān)帶來(lái)了難度。

　　部分大學(xué)生如何爭(zhēng)當(dāng)“貧困生”

　　資助金額的增加和資助名額的增多，讓一些并不困難的學(xué)生動(dòng)起了“心思”。

　　某高校一位大二學(xué)生說(shuō)，他本來(lái)并沒(méi)有打算申請(qǐng)助學(xué)金，卻在班干部的“暗示”下遞交了相關(guān)材料。“班干部說(shuō)學(xué)院還有不少名額，大家可以先填表再補(bǔ)材料，于是一時(shí)間學(xué)院多了不少‘貧困生’?！?/span>

　　“看見(jiàn)那么多同學(xué)都遞交了申請(qǐng)，我就跟著交了，也不在乎多我一個(gè)吧！”已獲得國(guó)家助學(xué)金三等獎(jiǎng)的小林說(shuō)。她告訴記者，在申請(qǐng)助學(xué)金時(shí)，家庭人均月收入一欄她填的是60元。事實(shí)上，生活無(wú)憂的她，“手機(jī)、MP3、電腦”一樣也不少。

　　小林說(shuō)她這樣做還算“靠譜”。一位同學(xué)告訴她，自己第一年填了40元，開(kāi)始還感到不好意思，看到有人居然填36.7元，“還有零有整呢。”小林不以為然地說(shuō)。

　　廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院一位不愿透露姓名的同學(xué)則告訴記者：“從進(jìn)學(xué)校第一天起，我就‘立志’要做貧困生，因?yàn)樨毨粌H可以得到學(xué)校更多的資助，而且還可以優(yōu)先得到學(xué)校勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。”

　　“從來(lái)不覺(jué)得自己貧窮，也沒(méi)想過(guò)會(huì)和貧困掛上什么鉤。我腦中的‘貧困’是省吃儉用、發(fā)憤讀書(shū)的學(xué)生形象；是艱苦樸素、半工半讀的學(xué)生形象；是把一塊錢(qián)掰成兩半花，節(jié)省下生活費(fèi)貼補(bǔ)家用的學(xué)生形象?？僧?dāng)國(guó)慶乘飛機(jī)出去玩的同學(xué)要寫(xiě)申請(qǐng)的時(shí)候，當(dāng)暑假還嚷著要買(mǎi)一套200多元錢(qián)衣服的同學(xué)要寫(xiě)申請(qǐng)的時(shí)候，當(dāng)男生一邊打游戲一邊要寫(xiě)申請(qǐng)的時(shí)候，我真的考慮自己是不是要寫(xiě)了。多么可笑的事情，全班58個(gè)人就有40多個(gè)要寫(xiě)貧困申請(qǐng)。”從百色來(lái)南寧讀書(shū)的王輝有“一肚子的話”要向記者說(shuō)。

　　一同學(xué)在博客中忿忿不平地寫(xiě)道：“一些申請(qǐng)到困難補(bǔ)助的同學(xué)渾身上下都是名牌。而真正的貧困生每天忙著當(dāng)家教、做兼職，很辛苦地去賺自己的生活費(fèi)，這太不公平了！”

　　據(jù)悉，由于學(xué)校很難真正獲知學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況，所以助學(xué)金的發(fā)放多是由學(xué)生自己先申報(bào)，申報(bào)的要求是“家庭人均收入低，且有鄉(xiāng)鎮(zhèn)蓋章證明”。

　　而廣西師范學(xué)院一位貧困生對(duì)記者直言，要開(kāi)具這樣的證明并不難。“每個(gè)地方政府都樂(lè)意給‘自己人’多爭(zhēng)得點(diǎn)利益，反正也不需要他們出錢(qián)，填寫(xiě)多少根本不管?！彼@次申請(qǐng)助學(xué)金用的表格就是空表格，但是上面卻蓋好了章。“填寫(xiě)表格只是‘走過(guò)場(chǎng)’而已，那么多份表格，學(xué)校根本查不過(guò)來(lái)。內(nèi)容完全由自己去填，想填多窮就填多窮?！?/span>

　　一位多年負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師坦言，開(kāi)假證明對(duì)家里“有能耐”的同學(xué)來(lái)說(shuō)根本不成問(wèn)題。其實(shí)村鎮(zhèn)兩級(jí)對(duì)這種事情都管得很松，特別是一些比較偏遠(yuǎn)的地方，有關(guān)系開(kāi)個(gè)證明“就像吃飯一樣平常”。

　　“雖然我們總能發(fā)現(xiàn)身邊某些同學(xué)助學(xué)貸款申請(qǐng)材料中‘水分’很多，但大家通常也只是睜一只眼閉一只眼，因?yàn)闆](méi)必要為這個(gè)把同學(xué)關(guān)系弄僵?！币晃恍罩斓耐瑢W(xué)這樣對(duì)記者說(shuō)。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，一些“貧困生”將助學(xué)金拿到手后，多是請(qǐng)同學(xué)大吃一頓，而絕大部分同學(xué)對(duì)于身邊的假貧困生們，都會(huì)選擇“沉默”以對(duì)。

　　不能讓假貧困生現(xiàn)象蔓延

　　“貧困生”并不是一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，但是緣何大家都爭(zhēng)當(dāng)貧困生呢？

　　據(jù)記者了解，爭(zhēng)搶貧困生資格的原因并不復(fù)雜。一方面，學(xué)生能從中獲得金額不小的補(bǔ)助；另一方面，學(xué)校的監(jiān)督機(jī)制不夠健全。面對(duì)大量貧困生的資格認(rèn)定審查工作，難免有疏漏，對(duì)補(bǔ)助款使用的監(jiān)管也有難度。比如，由于還缺乏一個(gè)由多數(shù)學(xué)生代表民主參與的評(píng)議機(jī)構(gòu)，使貧困生助學(xué)金申請(qǐng)?jiān)谝欢ǔ潭壬先蕴幱诎迪洳僮鳡顟B(tài)；公示制度流于形式；對(duì)弄虛作假者查處力度輕微，即使發(fā)現(xiàn)了也未能追回，更不要說(shuō)予以處罰；對(duì)審查不力失察者也未能設(shè)定追究程序等等。

　　這種情況或許在不久的將來(lái)會(huì)得到改變。據(jù)了解，今年教育部就會(huì)同國(guó)家各有關(guān)部門(mén)對(duì)各省高校資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生政策落實(shí)情況進(jìn)行檢查。大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)是否困難，今后將有一套嚴(yán)格的認(rèn)定程序。

　　教育部財(cái)務(wù)司巡視員兼全國(guó)資助管理中心主任崔邦焱不久前就公開(kāi)表示，為做好家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的認(rèn)定工作，學(xué)校要成立認(rèn)定評(píng)議小組。來(lái)自相同年級(jí)或者同專業(yè)的大學(xué)生將成為這個(gè)小組的主力隊(duì)員。崔邦焱說(shuō)，這個(gè)小組以年級(jí)或?qū)I(yè)為單位，成立以學(xué)生輔導(dǎo)員任組長(zhǎng)，班主任、學(xué)生擔(dān)任成員的認(rèn)定評(píng)議小組。學(xué)生代表應(yīng)具有廣泛的代表性，一般不少于年級(jí)或?qū)I(yè)總?cè)藬?shù)的10%。

　　記者在采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些高校正在逐步建立完善相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制。廣西某學(xué)院學(xué)工處的一位老師表示，對(duì)已經(jīng)領(lǐng)取助學(xué)貸款的學(xué)生，學(xué)校專門(mén)建立起了比較規(guī)范的部門(mén)，對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)于一些學(xué)生把助學(xué)貸款用來(lái)買(mǎi)電腦、手機(jī)、MP3的情況，只要有同學(xué)舉報(bào)并一經(jīng)查明屬實(shí)，應(yīng)立即取消其貸款資格并進(jìn)行思想教育。

　　“假貧困生現(xiàn)象的存在，其實(shí)是某些學(xué)生品德扭曲的表現(xiàn)?！睆V西大學(xué)一位社會(huì)心理學(xué)專家指出，不管是假貧困生冒充真貧困生，還是貧困生無(wú)目的、無(wú)節(jié)制地亂花助學(xué)金、助學(xué)貸款，其實(shí)都是一種攀比、虛榮甚至是不道德的表現(xiàn)。但是，一味地指責(zé)并不能糾正學(xué)生在思想上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。各高校要重視對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，從心理到生活等多方面系統(tǒng)地對(duì)廣大學(xué)生包括貧困生進(jìn)行引導(dǎo)、教育，才能從根本上解決問(wèn)題。 (光明日?qǐng)?bào))