思維是多種學(xué)科研究的對(duì)象，而心理學(xué)主要從智力的角度研究思維。所謂智力和能力，就是指運(yùn)用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),成功地解決某種問(wèn)題(或完成任務(wù))，且并表現(xiàn)出良好適應(yīng)性的個(gè)性心理特征。

　　(二)智能結(jié)構(gòu)：

　　1.天賦或者心理機(jī)制的亞結(jié)構(gòu)

　　即思維結(jié)構(gòu)，說(shuō)的是智力能力。我們要承認(rèn)思維有先天性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)遺傳跟人的智力、能力、思維發(fā)展的可能性，而這種可能性變成現(xiàn)實(shí)性的關(guān)鍵是環(huán)境與教育。

　　2.認(rèn)知亞結(jié)構(gòu)，它又包括思維(核心)、感知(觀(guān)察)、記憶、想象、言語(yǔ)和操作技能

　　這就是各種智力的成分模式，所有這些都圍繞思維來(lái)進(jìn)行，構(gòu)成智能的結(jié)構(gòu)。

　　3.非認(rèn)知因素或動(dòng)力亞結(jié)構(gòu)

　　4.智力的學(xué)科能力亞結(jié)構(gòu)

　　隨著人的成長(zhǎng)，科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)能力等構(gòu)成多層次、多因素、多維度的多元智能。