上小學四年級的陳亮走在放學的路上，心情十分緊張。今天在學校上課時低頭玩電子游戲，兩次被教師發(fā)現，告訴了班主任。班主任放學時叫陳亮第二天一定要把家長“請”到學校。陳亮知道，緊事告訴了父母，輕則一頓臭罵，重則又得挨上一頓巴掌。
學生出問題，把家長叫到學校去，是一些老師最愛用的“殺手锏”。很多人在學生時代都有過被老師責令將家長請到學校去的經歷。前些時候有報道說，西安某中學，居然要求犯錯學生的家長到學校去全天陪讀，以防止這些學生再惹事端。家長每天早上 7 點前跟孩子到學校，下午放學后才能回家，一天到晚盯著孩子，什么事也不能干。因為老師叫家長去學校，導致學生壓力過大，被迫跳樓、割腕的事件也發(fā)生過不少。這些現實確實發(fā)人深省。
為了孩子們的健康成長，老師應該掌握一定的教育學和心理學知識，對學生加強心理素質方面的教育，對出現偏差的學生因人施教，從而避免這樣那樣的悲劇發(fā)生。如果確有必要與家長溝通，也不一定要請家長到學校去，可以給家長打個電話交流一下，可以約家長到什么地方談談，還有家訪、家長會，也是老師與家長交流的好機會。
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