現(xiàn)代幼兒教育就是環(huán)境教育。環(huán)境對(duì)人生存和發(fā)展的影響，就年齡而言一般是成反比的，年齡越小受環(huán)境的影響就越深刻。因此，重視環(huán)境教育，是我們幼兒教育工作需要不斷研究的重要課題。

    （一）創(chuàng)造和諧愉快的環(huán)境，使孩子生活在快樂(lè)中。

    幼兒園應(yīng)是孩子的家園、樂(lè)園、花園。在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，我們從孩子的觀察視角入手，本著“樹(shù)精品意識(shí)、創(chuàng)精品工程，把最好的東西給孩子”的原則。

    （二）培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。

    彼此相容、純潔友愛(ài)的同伴關(guān)系是幼兒健康成長(zhǎng)的暖房。為此我們的教師從幼兒入園第一天起就引導(dǎo)其喜歡與同伴交流，初步培養(yǎng)幼兒謙讓、友愛(ài)、助人、合作、分享等親社會(huì)行為，學(xué)會(huì)文明的交往方式，注重給幼兒提供相互交流的機(jī)會(huì)。促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中相互接觸、相互交流，建立良好的小伙伴關(guān)系。如“大帶小”、“生日會(huì)”等活動(dòng)。

    1、 教師在實(shí)施教育的過(guò)程中，情感投入要真切，表情要豐富，語(yǔ)言要親切。教師在鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒時(shí)，除了運(yùn)用語(yǔ)言的鼓勵(lì)外，更應(yīng)恰倒好處的運(yùn)用表情的鼓勵(lì)（如熱情的微笑、點(diǎn)頭、主動(dòng)打招呼）和手勢(shì)性鼓勵(lì)（如伸出大拇指，鼓掌）以及身體接觸性的鼓勵(lì)（如摸摸小臉蛋、擦擦淚、抱一抱）等。

    2、樹(shù)立幼兒的榜樣，積極的鼓勵(lì)，是影響孩子良好行為習(xí)慣形成的源泉。

    3、平等民主的師幼關(guān)系是幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。教師做幼兒的大朋友，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動(dòng)。

    4、此外，我們通過(guò)多種方式充分發(fā)揮家庭環(huán)境的教育作用，家園合力促幼兒良好個(gè)性形成。如通過(guò)家訪、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、園報(bào)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，在環(huán)境育人的認(rèn)識(shí)上達(dá)成共識(shí)，促使家長(zhǎng)在各自家庭條件的基礎(chǔ)上為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒從小沐浴在良好的家風(fēng)之中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

    三、社會(huì)環(huán)境教育

    滿足幼兒成長(zhǎng)的需要，充分挖掘利用社區(qū)資源。我們?cè)趧?chuàng)設(shè)良好園內(nèi)環(huán)境的同時(shí)，注重多元化、開(kāi)放式的為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)的空間，充分挖掘利用三大環(huán)境的教育資源，讓幼兒在各大環(huán)境的相互作用下健康快樂(lè)的發(fā)展。

    走出去，融入大自然，獲得大發(fā)展。大自然是幼兒最喜歡讀取的一部真實(shí)豐富的百科全書(shū)。因此我們從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，組織幼兒踏青、遠(yuǎn)足、秋游等活動(dòng)。讓幼兒走進(jìn)大自然，接觸大自然的萬(wàn)物生靈，主動(dòng)觀察、探索自己感興趣的花草蟲(chóng)魚(yú)、風(fēng)霜雨露，探尋自己的奧秘，初步體驗(yàn)自然賦予人類(lèi)的挑戰(zhàn)。幼兒在親近大自然的活動(dòng)中，興趣盎然，快樂(lè)無(wú)限，其身體素質(zhì)、探究欲望、良好個(gè)性獲得天然渾成的發(fā)展。

    社會(huì)是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”是達(dá)成園內(nèi)外教育力量整合的最佳途徑。我們請(qǐng)小朋友最喜愛(ài)、敬慕的警察叔叔教幼兒學(xué)做交通小指揮；請(qǐng)小朋友最?lèi)?ài)的爸爸媽媽來(lái)園講工作、教技能；請(qǐng)消防員叔叔為小朋友講解怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生和發(fā)生火災(zāi)時(shí)一些求生技能等。

    教育就是提供環(huán)境。隨著幼教改革的深入進(jìn)展，我們將在環(huán)境中不斷賦予新時(shí)代的內(nèi)涵，為幼兒營(yíng)造快樂(lè)天地，讓幼兒徜徉在金色的陽(yáng)光中，走向?qū)W校，走向社會(huì)，以健康的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)，不斷造就自己，獲得人生的幸福。中國(guó)家庭教育網(wǎng)