去年我因受不了孩子父親的不良習(xí)慣而與其離婚,由于兩種不同的管教方式,不愿接受磨煉的孩子反而倒向了他父親寬松的、放任自流的懷抱。由于前夫在杭州工作,他就獨(dú)自將孩子留在原地讀高中。我想把孩子接到上海,可他又不同意。在過(guò)去的一年里,名義上還有孩子的姑姑負(fù)責(zé)照看,但實(shí)際上她姑姑只是過(guò)去看看、陪她吃個(gè)飯而已。
現(xiàn)在我感覺(jué),孩子好像一只在加熱的溫水中蹦跳的青蛙,不思進(jìn)取,不愿跳出來(lái)接受風(fēng)雨的洗禮。沒(méi)有人管的孩子在手機(jī)首頁(yè)上寫(xiě)著:“我自由,我快樂(lè)!”可我作為她的母親,卻怎么也快樂(lè)不起來(lái)!我深知良好的習(xí)慣可以給她帶來(lái)美好的一生。我非常希望能得到你們的幫助。
祝女士
“再富也要窮孩子”
上海社會(huì)科學(xué)院青少年研究所所長(zhǎng)楊雄:對(duì)于祝女士來(lái)說(shuō),和女兒做好溝通工作是最根本的一步,因?yàn)橹挥凶屌畠旱男慕Y(jié)打開(kāi),祝女士才可以了解到女兒的想法,從而有的放矢。對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō),父母的監(jiān)護(hù)是非常重要的,完整的家庭對(duì)于一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是必需的,一家三口分散在三地的情況比較少見(jiàn),祝女士如果真想改變女兒的一些行為習(xí)慣,建議她將女兒接到身邊親自照顧。
至于祝女士擔(dān)心的“女兒不思進(jìn)取”,我認(rèn)為父母應(yīng)該負(fù)起不可逃避的責(zé)任。父母在物質(zhì)條件上的過(guò)分滿足,必然使得孩子缺乏社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。如果祝女士有心培養(yǎng)孩子這方面的能力,降低孩子的生活物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)勢(shì)在必行。國(guó)外流行的“再富也要窮孩子”的教育觀念在此就十分適用,因?yàn)樵趦?yōu)越環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子很容易過(guò)上一種寄生生活。
三方入手走近孩子
格致中學(xué)副校長(zhǎng)費(fèi)秀壯:從祝女士焦急的語(yǔ)氣中,不難看出她正處在一種孤立無(wú)援的狀態(tài)。對(duì)她來(lái)說(shuō),如果想要改變女兒的一些不良習(xí)慣,最重要的是將自己首先自救于此種境地。
祝女士不妨從三方面入手。首先可以和孩子的老師溝通一下,只有讓老師了解到情況的特殊性,老師才可有針對(duì)性地關(guān)心祝女士的孩子。
其次她應(yīng)該拋開(kāi)與前夫之間的感情糾葛,就教育理念與前夫開(kāi)誠(chéng)布公地談一次,孩子是需要自由和快樂(lè)的,但是自由和快樂(lè)并不是狹義的“無(wú)人管”,家長(zhǎng)必須培養(yǎng)孩子的一種責(zé)任感。
最后她應(yīng)該盡最大努力走近孩子,放低自己的姿態(tài),讓女兒首先認(rèn)可她作為一個(gè)母親的資格,以期獲得女兒對(duì)她的認(rèn)可。
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