問：兒子小明今年十二歲了，讀小學(xué)四年級(jí)，他本是我們?nèi)业尿湴?，因?yàn)樗犜?、成?jī)又好?？墒?，最近我卻發(fā)現(xiàn)他有逃學(xué)現(xiàn)象，老師也多次找上門來(lái)向我們反映他的逃學(xué)劣跡。為此，我打過(guò)他好多次，每次他都保證不再逃學(xué)，卻總是重蹈覆轍。您說(shuō)，我們?cè)趺崔k才好？
　　答：孩子逃學(xué)的確是件令人焦慮的事情。但是，用打罵的方式來(lái)制止孩子逃學(xué)，很可能將孩子原本不多的求學(xué)熱情掃蕩得一無(wú)所存。
　　從心理健康的角度來(lái)看，逃學(xué)現(xiàn)象屬于一種比較嚴(yán)重的兒童行為問題。無(wú)論是什么原因引發(fā)了兒童的逃學(xué)行為，都說(shuō)明兒童本身存在一定的心理問題。所以、做家長(zhǎng)的萬(wàn)萬(wàn)不可只看孩子逃學(xué)的現(xiàn)象，而無(wú)視孩子逃學(xué)的心理原因。
　　一般情況下，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子逃學(xué)問題以后，往往顧不上考慮太多，先是氣憤地訓(xùn)斥一頓，如果仍然解決不了問題、就會(huì)“動(dòng)用武力”來(lái)教育孩子。孰不知，這樣做的結(jié)果，非但不能使孩子改掉逃學(xué)的缺點(diǎn)，反而易把孩子推向墮落的深淵。這并非聳人聽聞，而是因?yàn)樘訉W(xué)是一種較為復(fù)雜的問題行為，它的產(chǎn)生是有多方面的原因的。家長(zhǎng)要想正確地教育孩子，能有的放矢地說(shuō)服孩子，首先要做的就是在發(fā)現(xiàn)孩子的逃學(xué)行為后來(lái)個(gè)“冷處理”。所謂“冷處理”不是說(shuō)對(duì)孩子的逃學(xué)行為不聞不問，視而不見，而是說(shuō)要先平息自己心中的怒氣，然后再積極地去了解孩子逃學(xué)的原因。
　　逃學(xué)的原因有多種多樣，歸納起來(lái)大致有以下幾點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)上壓力太大，感到有些承受不了，于是便以逃學(xué)的方式來(lái)回避壓力。例如，有的孩子原本成績(jī)就不太好，家長(zhǎng)不是想辦法幫他趕上去，而是不斷地給他加壓，用獎(jiǎng)懲制度來(lái)要求孩子，約束孩子。這就易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，從而走上逃學(xué)之路。2．因貪玩而逃學(xué)。小學(xué)的孩子，多比較活潑貪玩，如果遇到有趣的活動(dòng)，或小朋友一慫恿，就很有可能忘乎所以地走出校園，痛痛快快地玩一場(chǎng)。3．學(xué)校生活使孩子感到恐懼而逃學(xué)?，F(xiàn)在，有的老師對(duì)孩子不能采取正確的教育方法，而是用罰站、談話、在同學(xué)面前嚴(yán)厲批評(píng)等教育方式對(duì)待孩子，這種做法易使孩子對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生恐懼心理，并因此選擇了逃學(xué)。另外，也有的學(xué)生在學(xué)校經(jīng)常受大同學(xué)的欺負(fù)、打罵，回家后又不敢告訴父母，只好用逃學(xué)來(lái)躲避某些同學(xué)的攻擊。4．社會(huì)上一些不良分子的勾引和教唆，也易使孩子走上逃學(xué)之路。這是逃學(xué)行為中較難處理的一種，建議家長(zhǎng)一定要慎而又慎。剛上小學(xué)的孩子，辨別是非的能力是很差的，他們很有可能被幾句好話、兩本好看的書、一點(diǎn)兒好吃的零食引誘過(guò)去。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的逃學(xué)不問青紅皂白，就是一頓很接，便易使孩子因怕被接而撒謊，編出一些理由來(lái)搪塞家長(zhǎng)。再者，如果家長(zhǎng)揍得太重了，就會(huì)給那些不良分子以可乘之機(jī)，使孩子更快地向那些人靠攏，這樣做的后果是不堪設(shè)想的。
　　分析了孩子逃學(xué)的種種原因之后，您或許對(duì)如何教育逃學(xué)孩子有了新的認(rèn)識(shí)。我想，打罵不是辦法，用棍棒更不可能收回逃學(xué)孩子的心。您首先應(yīng)做的，弄明白您的兒子為什么由一個(gè)聽話，成績(jī)好的孩子變成了愛逃學(xué)的孩子。我想，他的轉(zhuǎn)變一定是有其原因的，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上遇到了困難？還是因?yàn)橛腥私趟粢T？抑或是學(xué)校里有人欺負(fù)他？弄明白具體原因之后，再對(duì)癥下藥，并選擇處理辦法，或與他談心，請(qǐng)學(xué)校，老師配合。
　　逃學(xué)是很復(fù)雜的心理異常行為，家長(zhǎng)不能不加分析地就懲罰孩子，更不能只“懲前”，不“毖后”，還要在問清原因以后，注意引導(dǎo)孩子不再犯。
　　多給孩子些愛和理解，相信您的兒子一定會(huì)變成從前那個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子的。