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    家長(zhǎng)教子需“五慎”

    (2007-04-30 16:56:00)   [編輯]

    文/陳鐵
      
        一慎情。有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)往往是隨情所欲,不能自我調(diào)節(jié)控制,導(dǎo)致教育的間斷或使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感抵觸情緒,影響教育的效果。如:有一位家長(zhǎng)心情好的時(shí)候,孩子提出的問(wèn)題就能細(xì)心地解答,心情不好的時(shí)候就不予理采,甚至是一頓大罵,這樣使孩子不能把心中的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教家長(zhǎng),并疏遠(yuǎn)了孩子與家長(zhǎng)的感情,孩子的發(fā)展受到阻礙。再如:有的家長(zhǎng)喜歡音樂,不管孩子是否喜歡就非要孩子在音樂上有所發(fā)展,孩子不樂意也學(xué)不好。
        二慎微。有的家長(zhǎng)在處理孩子的過(guò)錯(cuò)時(shí),容忍度過(guò)大,認(rèn)為這是小事,沒什么大不了,聽之任之。俗話說(shuō)得好“針大的小孔,能吹起斗大的風(fēng)”,小錯(cuò)不制止,就會(huì)發(fā)展成大錯(cuò)。家長(zhǎng)在教育子女時(shí)要從小事做起,以小見大才能讓孩子健康成長(zhǎng)。如:小冬7歲時(shí)拿了家里的2元錢自己花了,后來(lái)母親發(fā)覺后認(rèn)為2元錢沒有什么大不了,就沒有認(rèn)真地進(jìn)行教育。日后孩子就逐步發(fā)展,先是從家里拿3元、2元的,到10歲時(shí)就拿幾十元、上百元,還拿鄰居家的錢。而這時(shí)家長(zhǎng)采取了多種方法進(jìn)行教育也無(wú)濟(jì)于事,最終走上了犯罪的道路。這說(shuō)明孩子的發(fā)展都是從小事開始的,家長(zhǎng)一定要注意,一旦孩子有了過(guò)錯(cuò),再小的事也要進(jìn)行教育,才能讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為過(guò)錯(cuò),才不至于步入歧途。
        三慎言。語(yǔ)言疏導(dǎo)是教育孩子的重要法寶,然而有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí),不是耐心說(shuō)服,而是大罵一通,使孩子不能接受,造成無(wú)效的教育。在教育時(shí),一定要做到言之有理、言之有情、言之有據(jù)、言出必行,才能收到應(yīng)有的效果。同時(shí),也切忌嘮叨,沒完沒了,只要孩子認(rèn)識(shí)到位了就要及時(shí)收兵,也不可舊事重提,打擊孩子的自信。如:小剛本是一位品行、學(xué)習(xí)都比較好的孩子,一次偶然與同學(xué)發(fā)生糾紛,他的母親對(duì)他就罵個(gè)不停,以后且三頭兩日說(shuō)一遍,小剛越聽心就越煩,與母親產(chǎn)生了對(duì)立情緒,也不好好去讀書學(xué)習(xí),誘發(fā)了“破罐子破摔”的不良心理,最終成了問(wèn)題兒童。
        四慎武。有的家長(zhǎng)教育孩子時(shí),不是動(dòng)之以情,曉之以理,而是簡(jiǎn)單的武力壓服,尤其是父親為多。武力往往是開始幾次是見效的,往后打得越多孩子的問(wèn)題也越多。當(dāng)你舉起手打孩子時(shí)要慎之又慎,“有壓迫就有反抗”,孩子小不可能與你對(duì)陣,但在心理上決不服的,會(huì)產(chǎn)生更為惡劣的行為回報(bào)。有一個(gè)孩子在校幾乎是天天打架,一了解他在家里也是經(jīng)常挨打,這樣的孩子很難發(fā)展成品行端正的好兒童。
        五慎富。國(guó)外普遍提倡“再富也要窮孩子”,而我國(guó)目前的家長(zhǎng)是“再窮也要富孩子”,農(nóng)村尤其嚴(yán)重,家長(zhǎng)存在一種補(bǔ)償心理,認(rèn)為自己小時(shí)候生活得太苦,現(xiàn)在條件好了別再讓下一代也受苦。孩子要什么家長(zhǎng)就給什么,孩子身上是零花錢不斷。這樣的孩子只會(huì)享受,不會(huì)發(fā)奮進(jìn)取,認(rèn)為財(cái)富來(lái)得太容易了,而且錢多是壞事之根,孩子有了錢就會(huì)干出各種不應(yīng)該做的事情來(lái),一旦長(zhǎng)大成人,家長(zhǎng)斷絕財(cái)路,為了繼續(xù)享受,就會(huì)鋌而走險(xiǎn),以身試法。最近看了一篇報(bào)道,兒子殺死自己的“富”母,其根源就是母親是富商,孩子小的時(shí)候給錢、物太多,造成如此悲劇,令人心痛。作為家長(zhǎng)一定要記住:“再富也要窮孩子?!?/span>

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