劉靜宇

生活中我們經(jīng)?？梢杂龅竭@樣的事情：家里來(lái)了客人，父母的只是向客人介紹家里的成年人，家里另外的正式成員——孩子往往被忽視，好象孩子并不存在似的。即使介紹孩子也只是說(shuō)：“這是我的兒子”或者“這是我的女兒”，似乎孩子沒(méi)有姓名。還有的父母，在客人面前像趕雞鴨一樣，哄孩子：“去去！一邊去，沒(méi)看見(jiàn)有客人嗎？”

一日，筆者到朋友家去作客。一進(jìn)門，他們一家人都迎上來(lái)，顯得很親近的樣子。朋友介紹道：這是我母親，這是我父親，這是我妻子。然后，他鄭重其事地介紹他的孩子，他叫王達(dá)奪，是我的小兒子，今年兩歲。當(dāng)介紹到孩子時(shí)，孩子習(xí)慣地伸出小手，大大方方地跟我握了握手，還說(shuō)：“客人好……”我真是驚呀不小。一個(gè)這么小的孩子竟然這樣董事理。問(wèn)其密決，朋友直言相告：家里什么時(shí)候來(lái)客人，我們都如此這般，他習(xí)慣了。樸實(shí)而簡(jiǎn)單的語(yǔ)言深深地打動(dòng)了我的心。

朋友是一名普通的工人，他的家庭教育方法讓我佩服。他沒(méi)有把孩子當(dāng)成家長(zhǎng)的附屬品，而把孩子看作是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這無(wú)疑真真培養(yǎng)了孩子的自尊心，鼓勵(lì)了孩子的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)，孩子的人格也得到健康的發(fā)展。想到這兒里，我不由想到一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)工廠的老板，也叫廠長(zhǎng)。每當(dāng)客人上門來(lái)訪時(shí)，他都把兒子關(guān)進(jìn)內(nèi)屋學(xué)習(xí)，從不讓孩子見(jiàn)客。一天，一位客戶上門來(lái)訪，并有項(xiàng)目意欲合作，客戶摁響門鈴后，廠長(zhǎng)10歲的兒子把門打開(kāi)了一條小縫，不耐煩地問(wèn)：“找誰(shuí)呀？”

“請(qǐng)問(wèn)王廠長(zhǎng)在嗎？”

“我爸爸不在家?！?/span>

“那你知道他去哪兒了嗎？”

“我怎么會(huì)知道？”

“那你知道他什么時(shí)候回來(lái)嗎？”

“不知道?！?/span>

客戶告別，還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，門就“砰”地一聲關(guān)上了?？蛻舭櫫税櫭碱^，又搖了搖頭，對(duì)隨行人說(shuō)：“看來(lái)我們不能和我個(gè)廠長(zhǎng)合作，他連個(gè)家庭都管理不好，怎么能管好那么大的廠子呢？”

家里接待客人，正是培養(yǎng)孩子自尊、自信、自重等性格和培養(yǎng)人際交往能力的最好時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)不向客人正式介紹孩子，不給孩子獨(dú)立人格應(yīng)有的尊重，當(dāng)然他們也不會(huì)自尊、自信、自重，不是怯懦地躲躲閃閃、扭扭捏捏，就是在客人面關(guān)頂撞父母或者客人，沒(méi)有沒(méi)小沒(méi)禮貌，不僅使客人難堪，更有損家長(zhǎng)的形象。當(dāng)然生活中也有不少家長(zhǎng)，注重孩子的素質(zhì)教育，塑造孩子的好形象，每每家里來(lái)客人時(shí)，鄭重地把孩子介紹給客人，比如前面提到的我那個(gè)朋友。在孩子的心中會(huì)起很大作用，他會(huì)引以為自豪，仿佛自己已經(jīng)長(zhǎng)成大人了，具有與大人同等的地位，他們也會(huì)因此而約束自己做個(gè)更好的孩子，不枉大人的信任。

我還有一位朋友，他是市的干部，平素不但勤政廉政，而且十分注重對(duì)孩子的教育，讓孩子參加家庭的一切活動(dòng)。一次，我與幾位朋友去看他，他不在家，只有他兒子在家。一個(gè)15歲的孩子見(jiàn)了我就說(shuō)：“劉叔叔請(qǐng)進(jìn)，您是找我爸爸吧！他出去了，一會(huì)兒就回去來(lái)，你們先等等吧?！闭f(shuō)著，孩子邊鞠躬邊把我們讓進(jìn)屋里，然后作了自我介紹，為我們沏茶遞煙，還拿水果招待我們，并代表他爸爸一再向我們致歉。我的朋友感慨地說(shuō)：“雖說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)到你的這位朋友，但我們想信，他一定是位正直的好官?！逼鋵?shí)，我心里明白，我的朋友從來(lái)不忘在朋友面前介紹他的兒子，這孩子已經(jīng)習(xí)慣了待人接客的過(guò)程。