11．蠢才與天才
一位騎自行車周游八萬公里的旅行家回憶最早學(xué)自行車的情景時(shí)，仍然感慨萬千。
他從小膽子小，自信心不足。哥哥幫他學(xué)了幾個(gè)月自行車，他都學(xué)不會(huì)。剛剛把他扶上去，他就馬上從車子上掉下來，車子也重重地倒在一旁。
哥哥氣得破口大罵：天下第一蠢才！
學(xué)車受挫的事情還影響到了他原對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，原本優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，老師和同學(xué)們都特別擔(dān)心。父母也覺得奇怪，這么聰明的孩子，怎么就學(xué)不會(huì)騎自行車呢？
“如果不是一位好心的老師，我說不上會(huì)成為什么樣子呢！”旅行家對(duì)我說。
那是他初中時(shí)的一位老師，那是他平生遇到的最好的老師。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師騎自行車帶著少年旅行家到野外去春游。休息的時(shí)候，他非常柔和地說：“你上去吧，有我扶著呢，你在許多方面都是天才，騎車上當(dāng)然也是！”
他的語調(diào)和聲音使那個(gè)少年恢復(fù)了信心。他聽話地跨到了車上。老師一直在后面扶著，少年越蹬越快，看他騎得越來越穩(wěn)，老師悄悄松開了手。
突然，少年一回頭，發(fā)現(xiàn)老師早已松手，車子一下子倒了，少年也重重地摔在了地上，但他不像過去那樣垂頭喪氣，而是大笑著把車子扶了起來。
“騎車就是這樣簡(jiǎn)單，”老師說：“所有的事情都是這樣簡(jiǎn)單，因?yàn)槟闶翘觳?，所有的孩子都是天才?！?br />旅行家最后總結(jié)道：“盡管我不是天才，但是能在十來歲的時(shí)候遇上一個(gè)稱我為‘天才’的老師，是我一生最大的幸運(yùn)。我走遍了整個(gè)中國(guó)，見過許多孩子，但像我這樣幸運(yùn)的孩子少之又少。他們經(jīng)常被蠢才罵為蠢才，于是他們就真的被蠢才變成了蠢才。”
一位騎自行車周游八萬公里的旅行家回憶最早學(xué)自行車的情景時(shí)，仍然感慨萬千。
他從小膽子小，自信心不足。哥哥幫他學(xué)了幾個(gè)月自行車，他都學(xué)不會(huì)。剛剛把他扶上去，他就馬上從車子上掉下來，車子也重重地倒在一旁。
哥哥氣得破口大罵：天下第一蠢才！
學(xué)車受挫的事情還影響到了他原對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，原本優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，老師和同學(xué)們都特別擔(dān)心。父母也覺得奇怪，這么聰明的孩子，怎么就學(xué)不會(huì)騎自行車呢？
“如果不是一位好心的老師，我說不上會(huì)成為什么樣子呢！”旅行家對(duì)我說。
那是他初中時(shí)的一位老師，那是他平生遇到的最好的老師。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師騎自行車帶著少年旅行家到野外去春游。休息的時(shí)候，他非常柔和地說：“你上去吧，有我扶著呢，你在許多方面都是天才，騎車上當(dāng)然也是！”
他的語調(diào)和聲音使那個(gè)少年恢復(fù)了信心。他聽話地跨到了車上。老師一直在后面扶著，少年越蹬越快，看他騎得越來越穩(wěn)，老師悄悄松開了手。
突然，少年一回頭，發(fā)現(xiàn)老師早已松手，車子一下子倒了，少年也重重地摔在了地上，但他不像過去那樣垂頭喪氣，而是大笑著把車子扶了起來。
“騎車就是這樣簡(jiǎn)單，”老師說：“所有的事情都是這樣簡(jiǎn)單，因?yàn)槟闶翘觳?，所有的孩子都是天才?！?br />旅行家最后總結(jié)道：“盡管我不是天才，但是能在十來歲的時(shí)候遇上一個(gè)稱我為‘天才’的老師，是我一生最大的幸運(yùn)。我走遍了整個(gè)中國(guó)，見過許多孩子，但像我這樣幸運(yùn)的孩子少之又少。他們經(jīng)常被蠢才罵為蠢才，于是他們就真的被蠢才變成了蠢才。”
12．一頓飯來之不易
某中學(xué)的畢業(yè)儀式上，校長(zhǎng)給大家出了一個(gè)題目：把所有的學(xué)生集中到操場(chǎng)上去，讓大家跑步，最早到達(dá)終點(diǎn)的人可以得到一份豐厚的神秘獎(jiǎng)品。
為了得到獎(jiǎng)品，大家都不遺余力，爭(zhēng)先恐后。
經(jīng)過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所有人都到達(dá)了終點(diǎn)，冠軍也從中間產(chǎn)生了：一個(gè)高大英武的男孩。
累得氣喘吁吁的男孩找到校長(zhǎng)，去領(lǐng)獎(jiǎng)品。
讓他頗感意外的是，校長(zhǎng)給了他一個(gè)盒飯。
男孩非常不滿。
校長(zhǎng)說：“我們舉行這次比賽，只是想讓大家記住一個(gè)樸素的真理：一頓飯來之不易！”
某中學(xué)的畢業(yè)儀式上，校長(zhǎng)給大家出了一個(gè)題目：把所有的學(xué)生集中到操場(chǎng)上去，讓大家跑步，最早到達(dá)終點(diǎn)的人可以得到一份豐厚的神秘獎(jiǎng)品。
為了得到獎(jiǎng)品，大家都不遺余力，爭(zhēng)先恐后。
經(jīng)過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所有人都到達(dá)了終點(diǎn)，冠軍也從中間產(chǎn)生了：一個(gè)高大英武的男孩。
累得氣喘吁吁的男孩找到校長(zhǎng)，去領(lǐng)獎(jiǎng)品。
讓他頗感意外的是，校長(zhǎng)給了他一個(gè)盒飯。
男孩非常不滿。
校長(zhǎng)說：“我們舉行這次比賽，只是想讓大家記住一個(gè)樸素的真理：一頓飯來之不易！”
13．讀書
有個(gè)年輕人非常頑劣，不愛讀書，無論父親怎么樣告誡他，他都硬是不聽。父親越讓他讀書，他就越是不讀。
眼看兒子一日日長(zhǎng)大，卻仍然不學(xué)無術(shù)，父親心憂如焚。
臨死以前，他仍然念念不忘，讓兒子一定不要辜負(fù)他的期望。
可惜兒子很快把父親的遺囑全都拋諸腦后。
失去了約束的他，更是游手好閑，不務(wù)正業(yè)。
沒多久，父親留下的家產(chǎn)就被他揮霍了個(gè)一干二凈，只有那些書留了下來。
面對(duì)這些遺產(chǎn)，想起父親的教導(dǎo)，他不由痛哭失聲。
自此后，他洗心革面，發(fā)憤讀書。
長(zhǎng)這么大，他從沒有這么專注地做過一件事。每讀幾頁，他就能從里面發(fā)現(xiàn)一張銀票，他猜也許這是父親平時(shí)夾在里面當(dāng)書簽的吧？
他不以為意，接著往下讀。等他把那半屋子書都讀完時(shí)，從中間找到的銀票竟有千兩之多！
直到這時(shí)，他才明白了父親的良苦用心：知識(shí)就是財(cái)富。
有個(gè)年輕人非常頑劣，不愛讀書，無論父親怎么樣告誡他，他都硬是不聽。父親越讓他讀書，他就越是不讀。
眼看兒子一日日長(zhǎng)大，卻仍然不學(xué)無術(shù)，父親心憂如焚。
臨死以前，他仍然念念不忘，讓兒子一定不要辜負(fù)他的期望。
可惜兒子很快把父親的遺囑全都拋諸腦后。
失去了約束的他，更是游手好閑，不務(wù)正業(yè)。
沒多久，父親留下的家產(chǎn)就被他揮霍了個(gè)一干二凈，只有那些書留了下來。
面對(duì)這些遺產(chǎn)，想起父親的教導(dǎo)，他不由痛哭失聲。
自此后，他洗心革面，發(fā)憤讀書。
長(zhǎng)這么大，他從沒有這么專注地做過一件事。每讀幾頁，他就能從里面發(fā)現(xiàn)一張銀票，他猜也許這是父親平時(shí)夾在里面當(dāng)書簽的吧？
他不以為意，接著往下讀。等他把那半屋子書都讀完時(shí)，從中間找到的銀票竟有千兩之多！
直到這時(shí)，他才明白了父親的良苦用心：知識(shí)就是財(cái)富。
14．模特
一個(gè)孩子第一次到商場(chǎng)買東西，看見一個(gè)阿姨十分美麗，他就上去說話。但那阿姨沒理他。旁邊的大人告訴他，那是模特，不是阿姨。
孩子轉(zhuǎn)遍商場(chǎng)，看見到處都是衣服光鮮面無生機(jī)的女人，他以為那都是模特，于是他空著手回來了。
人們都說那孩子傻，分不清真假。
我卻說：大人們不應(yīng)該給孩子一個(gè)真假難辯的世界。
一個(gè)孩子第一次到商場(chǎng)買東西，看見一個(gè)阿姨十分美麗，他就上去說話。但那阿姨沒理他。旁邊的大人告訴他，那是模特，不是阿姨。
孩子轉(zhuǎn)遍商場(chǎng)，看見到處都是衣服光鮮面無生機(jī)的女人，他以為那都是模特，于是他空著手回來了。
人們都說那孩子傻，分不清真假。
我卻說：大人們不應(yīng)該給孩子一個(gè)真假難辯的世界。
15．心臟移植
有一個(gè)年輕人因病住進(jìn)了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生檢查，他的心臟已經(jīng)徹底不能工作了，需要進(jìn)行心臟移植手術(shù)。
正好有一位老人剛剛?cè)ナ?，臨終前他發(fā)了善心，要把自己的心臟捐獻(xiàn)出來。
這個(gè)年輕人幸運(yùn)地被救活了。
年輕人雖然起死回生，但他總是感覺現(xiàn)在的心臟就是不如以前的心臟有力。
當(dāng)人們夸他“你真年輕”的時(shí)候，他總是苦笑一下：“你不知我的心有多老！”
自然，這個(gè)年輕人是生在福中不知福了，假如沒有那位老人的心臟，他將無法重返人間。
但是發(fā)人深省的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，更多年輕人明明有著他們自己年輕健康、朝氣蓬勃的心，卻硬是被那些好事者切掉，移植上一顆老人的心。
有一個(gè)年輕人因病住進(jìn)了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生檢查，他的心臟已經(jīng)徹底不能工作了，需要進(jìn)行心臟移植手術(shù)。
正好有一位老人剛剛?cè)ナ?，臨終前他發(fā)了善心，要把自己的心臟捐獻(xiàn)出來。
這個(gè)年輕人幸運(yùn)地被救活了。
年輕人雖然起死回生，但他總是感覺現(xiàn)在的心臟就是不如以前的心臟有力。
當(dāng)人們夸他“你真年輕”的時(shí)候，他總是苦笑一下：“你不知我的心有多老！”
自然，這個(gè)年輕人是生在福中不知福了，假如沒有那位老人的心臟，他將無法重返人間。
但是發(fā)人深省的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，更多年輕人明明有著他們自己年輕健康、朝氣蓬勃的心，卻硬是被那些好事者切掉，移植上一顆老人的心。
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