爸爸媽媽，當(dāng)我象天使般降臨到你身邊的時(shí)候，那種驚喜和幸福一定濃濃地包圍了你，而你一定用你美好的夢想和希冀包裹著我，希望我從此生出一對聰慧而勤奮的翅膀，在應(yīng)試教育沉滯的空氣中煽動(dòng)著理想，最終飛翔于高遠(yuǎn)的藍(lán)天。可是，你們的夢編織得太早，你們的藍(lán)圖設(shè)計(jì)得太細(xì)，我小小的身軀還沒有力量來扛起這一切。因?yàn)橹挥形易约褐溃疫€小，小到只懂得玩耍。

似乎從天外飄來一個(gè)偉人的聲音：玩，是孩子的權(quán)利。哦，我才知道，玩，原來是我們的特權(quán)，誰也不能剝奪的權(quán)利。

（一）

確實(shí)啊，作為嬰兒的我，我們首先用好奇的眼睛追隨著光亮，開始感知這繽紛的世界。我們對自己的肢體感興趣，把小拳頭放在嘴里咬，聽著牙齒互相摩擦的聲音……多有趣啊。等我們會(huì)活蹦亂跳的時(shí)候，我們更不安分了。我們會(huì)伸出短短的手臂，把我們勾得著的東西統(tǒng)統(tǒng)拿來擺弄。我們會(huì)把錄音機(jī)拆開來，想知道里面有沒有人；我們會(huì)把碗故意摔在地上，是想聽聽它的聲音；我們不小心用刀割破了手，因?yàn)槲以趪L試削蘋果；我們甚至想去觸摸電源插座，這當(dāng)然很危險(xiǎn)，但我們是想探究里面讓我們想破腦袋也想不通的奧秘。我們就是在玩耍中感知了世界，發(fā)達(dá)了頭腦，積累了生活的經(jīng)驗(yàn)。

我在吃飯的時(shí)候，不停的拿著勺把飯翻來覆去的倒，把沙或者土放進(jìn)碗里吃，于是我發(fā)現(xiàn)了飯和土的不同；我在玩耍的時(shí)候又忘記了吃飯的時(shí)間，忘記了回家，于是讓我懂得了時(shí)間的概念和生活的秩序；我會(huì)扭開水籠頭讓水從手中滑過，感覺液體的流動(dòng)，把衣袖弄得濕濕的，我會(huì)用積木建筑起大廈，瞬間又被我推倒，弄得滿地都是。

可是，你們不允許我們“搗亂”和“破壞”，你們用“安全”和“干涉”遏制我們的好奇心。你們“好心“地干擾，你們的“教”與“管”，你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥，讓我們失去了被生活教育、被體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟銈儼盐覀兊那笾吞剿鳟?dāng)作沒有意義的純粹的玩耍。其實(shí)是你們在破壞著我的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的積累。

（二）

在我的大腦里，有無數(shù)個(gè)問號(hào)在那里蹲著，我的問題千奇百怪，我需要求證自己的問題。你們不要小看我的玩耍，我是靈活的、主動(dòng)的、積極的。我在玩沙的時(shí)候看見一張廢紙，我就會(huì)把它當(dāng)作被子給“沙娃娃”蓋上；我會(huì)在下雨的時(shí)候把傘轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，想看看雨點(diǎn)是怎么被我甩出去的，哪怕自己成了落湯雞；我發(fā)現(xiàn)鳥會(huì)飛而雞不會(huì)飛時(shí)，我會(huì)拿了棍子拼命趕它飛起來。是不是很可笑？不，這樣我的觀察力、思考力等思維能力有機(jī)會(huì)得到發(fā)展。

我隨心所欲的組合創(chuàng)造著自己認(rèn)為合理的玩具，欣賞自己留在衣服上的“美麗圖畫”。我還會(huì)自己調(diào)整自己的想法，把同樣的一個(gè)東西，組合成不盡相同的各種“怪異”的、不是東西的東西。而這些怪異的組合對我來說都是一件完美的、創(chuàng)造性的作品。

我的玩耍，因?yàn)闆]有方向、沒有目的、沒有要求，自然而然的發(fā)生，又自然的結(jié)束。我邊玩邊想，邊計(jì)劃欣賞。我的思維因?yàn)闆]有知識(shí)的干擾，變得異?；钴S和開放；我的創(chuàng)造性因?yàn)闆]有受到固定規(guī)范的限制得以盡情的發(fā)揮。

我在經(jīng)常會(huì)有犯這樣那樣的“錯(cuò)誤”，比如把衣服弄臟、氫門鎖搞壞。這是因?yàn)槲业纳罱?jīng)驗(yàn)不足。我如果不犯錯(cuò)誤，我就不能成長。我是在錯(cuò)誤中不斷地對事物進(jìn)行探索和拓展?？墒?，你們成人，似乎不允許我們犯錯(cuò)，有一點(diǎn)錯(cuò)，就大發(fā)雷霆，五位錯(cuò)位，讓我們心生畏懼啊。

（三）

玩耍的作用常常被你們忽略，總以為需要你們來教才是唯一的途徑。玩耍的時(shí)候我是全然的投入的，沒有雜念和干擾，除非被你們成人干擾。當(dāng)我專注于一個(gè)新鮮的事物，我很少會(huì)分散自己的注意力，我總是試圖看清楚這些新鮮事物的每個(gè)隱藏的細(xì)節(jié)，找到自己的興趣點(diǎn)，把我們認(rèn)為“好玩”的部分清楚地展示出來。只要這種新鮮感一直存在，我就一直尋找而絕對不會(huì)輕易放棄。這是我與生俱來的專注的品質(zhì)，并通過玩耍來鞏固這種品質(zhì)。

因?yàn)閷锇榈暮闷嫘暮蛥⑴c感、自我表現(xiàn)欲，我們需要在群體中獲得經(jīng)驗(yàn)。一起組建家庭，一起分配家庭角色。而且女孩子都要做媽媽，男孩子都要做爸爸。我們相信自己有能力照顧自己的孩子，就象父母照顧自己一樣。我們模仿父母對待自己的行為方式，撫摸孩子、跟孩子說話、安慰孩子……不知不覺中，我們具備了同情心、責(zé)任感和豐富的情感。我們最喜歡的玩具中，從鐵臂阿童木、動(dòng)感超人到蜘蛛俠、奧特曼、蝙蝠俠，很多很多。當(dāng)我們把自己灌注在這些英雄身上的時(shí)候，我就充滿了自信和社會(huì)責(zé)任感，我們要試圖拯救世界、保護(hù)弱小，似乎缺少了自己這個(gè)世界就會(huì)混亂。

我們還在和同伴的玩耍中，學(xué)會(huì)了要遵守游戲規(guī)則，懂得了什么是分享、謙讓、互助，民懂得了通過正當(dāng)?shù)母偁帿@得榮譽(yù)，通過團(tuán)結(jié)和協(xié)作贏得大家的尊重。這些是在你們成人身上永遠(yuǎn)無法學(xué)到的。

我們不愿被束縛的天性促使我們和大自然有天然的緣份。我們身上的能量要迸發(fā)，充沛的精力要釋放，我們不想被困在鋼筋水泥構(gòu)筑的窄小空間里。我們要呼吸綠色的空氣，我們要跑要跳要瘋，因?yàn)槲覀円婧椭C的發(fā)展。

可是，你們認(rèn)為這純粹是浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該把寶貴的時(shí)間用在學(xué)琴考級(jí)上面，去上特長班上面，去追趕“優(yōu)秀”上面。

爸爸媽媽，不要以為學(xué)習(xí)才是最好的教育，最適合我們的教育不是書本，而是周圍的事物。在我們的童年時(shí)代，玩，才是最好的教育，因?yàn)?，玩也是學(xué)習(xí)，也是工作，也是生活。