孩子和我說，自己不想上學(xué)了，我非常吃驚，一個學(xué)習(xí)上沒有絲毫負(fù)擔(dān)的孩子怎么會產(chǎn)生這種想法？而且，最近老師一直在表揚她呀？孩子說，上學(xué)實在非常麻煩?！笆菃幔磕悴挥X得增加知識是一件很快樂的事嗎？你不覺得和同學(xué)們在一起是一件很開心的事嗎？你不覺得把你學(xué)到的知識回來教給我們是一件很自豪的事嗎？”“可是，我們那個老師……”。

孩子給我講了兩件事情：

第一件事：期中考試成績下來后，老師按照成績排名次：考300分的同學(xué)請上講臺來；考200分的同學(xué)請到前面來；考100分的同學(xué)在座位旁站立；有一位同學(xué)三門功課沒有一門得100分。孩子對我說“你猜老師讓他在哪兒？”“當(dāng)然在教室后面站立，因為沒有別的地方可去了，而且只有后面才可以看到和其他同學(xué)的差距?！蔽掖鸬猛Ω纱?。“不對”，“站外邊了？”“錯誤，老師讓他蹲在座位旁”。什么？我真的大吃一驚。孩子說“我第五次（一年級四次）站在講臺上，老師表揚我了，可是老師為什么要讓考得不好的同學(xué)蹲著呢？”

第一件事，老師做得不對。如果我是那位同學(xué)，我會去找校長。因為老師要尊重自己的學(xué)生，只有這樣才能得到學(xué)生的尊重。

第二件事，老師是在靠大家的力量幫助那個同學(xué)。其實老師不會那么做，也不能那么做。上學(xué)是孩子的權(quán)利，在什么地方上學(xué)，只有家長和孩子可以選擇，別人無權(quán)干涉；老師的義務(wù)是給學(xué)生傳授知識，沒有權(quán)利選擇自己的學(xué)生?！耙驗槟氵€太小，還分不出來那些話是真的，那些話是玩笑，所以你才會難過?！蔽抑缓眠@樣對孩子說，“有些話，老師只敢說，不敢做?！?/p>

但是實際上，孩子的心靈大大受到了傷害，尤其是老師利用孩子的感情這種方法是在不敢恭維。