在人生的起跑處，孩子們生而平等，他們的大腦猶如一張白紙，學(xué)習(xí)態(tài)度都處于服從跟隨狀態(tài)，家長（尤其是母親）是孩子的首席教育官，之后，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、各類專長學(xué)習(xí)……越來越多的人加入了教育孩子的行列，孩子相應(yīng)地面臨著越來越多的教育影響，他們擔(dān)當(dāng)了學(xué)生的角色。在接受教育的過程中，隨著家長和各位教育者對孩子教育的關(guān)注程度不同、教育方式不同，孩子們由服從跟隨的狀態(tài)出發(fā)，很快出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度的分化。起初，最大量的孩子依舊停留在服從跟隨狀態(tài)，一小批孩子奮力向上，進(jìn)入適應(yīng)進(jìn)取，另一小批則調(diào)頭下沉，被打入被動(dòng)消極；之后，分化越來越明顯。什么因素把一些人帶到了自主超越的頂峰？什么因素把另一些人壓到了厭學(xué)逃避的谷底？

教育者的手決定學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的走向！我們不妨分別看一看家長與教師在施教過程中各種做法對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響。

一些家長以孩子的學(xué)習(xí)成績?yōu)樽约涸谌饲盃幟孀拥幕I碼，以家長權(quán)威為中心，平時(shí)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程，孩子考試的表現(xiàn)不如意便手心向下，拳腳加身，孩子在懲罰中視學(xué)習(xí)如大敵，迅速滑入消極逃避的狀態(tài)。

一些家長看到了目前應(yīng)試教育的殘酷，他們因此由自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，早早的制定了一套為孩子入學(xué)爭取好名次的提前學(xué)習(xí)的方案，手心向下，強(qiáng)制孩子過度用功，卻在無意中藐視孩子心理發(fā)展的規(guī)律，拔苗助長的過程中讓孩子屢屢品嘗學(xué)習(xí)失敗或?qū)W習(xí)十分辛苦的體驗(yàn)，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)中懷疑自己的能力，對學(xué)習(xí)活動(dòng)采取被動(dòng)消極的態(tài)度。

另一些家長對孩子教育采取放手的態(tài)度，他們視孩子生理年齡的變化為長大，很少過問孩子的早期教育，這種背景下成長的孩子雖然不能進(jìn)入適應(yīng)進(jìn)取的狀態(tài)卻因童年期游玩活動(dòng)得到時(shí)間保障，對學(xué)校學(xué)習(xí)毫無恐懼和抵制，依舊停留在服從跟隨，他們未來學(xué)習(xí)態(tài)度的走向取決于教師的影響。

大量的家長對孩子學(xué)習(xí)事宜有所關(guān)心但是施教程度較淺，他們對孩子學(xué)習(xí)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)心僅點(diǎn)到為止，孩子將處于服從跟隨的上端，利于向適應(yīng)進(jìn)取的過渡，孩子未來學(xué)習(xí)態(tài)度的走向也將取決于教師的影響。

一些教師或因自身能力限制或因職業(yè)倦怠的影響，在日復(fù)一日的教學(xué)工作中觀念陳舊，語言陳腐，方法單調(diào)，行為刻板，對學(xué)生缺乏耐心和愛心，忽視因材施教，不僅不能滿足學(xué)生求學(xué)的要求，還用簡單粗暴的言語打發(fā)求助的學(xué)生，甚至違規(guī)對學(xué)生采用體罰或心罰，教學(xué)效果不彰、教學(xué)質(zhì)量下降、學(xué)生身心受損、師生關(guān)系緊張，導(dǎo)致學(xué)生因厭惡老師的不良行為進(jìn)而厭惡學(xué)習(xí)和學(xué)校，淪為困難學(xué)生甚至發(fā)展為不良少年。

一部分家長與教師能做到以孩子成長為中心，尊重孩子心理發(fā)展的規(guī)律，他們手掌心向上，引導(dǎo)孩子探索知識，經(jīng)歷了這種的教育的孩子在學(xué)習(xí)中樂趣橫生、笑聲連連，因?qū)W習(xí)成就斐然進(jìn)而積極進(jìn)取。

高考考分分段表冷酷地揭示了位于錄取線之下一大批人的成績與狀態(tài)，其實(shí)，這是每一位教育者都不愿意看到的現(xiàn)狀，每一位家長和老師都希望自己的教育對象位于自主超越的頂端，都擔(dān)心甚至害怕他們墜落到反叛厭學(xué)的地步。我們高度關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的出發(fā)點(diǎn)就是希望學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度分布的現(xiàn)狀發(fā)生變化，希望越來越多的孩子跨入自主超越的頂端，越來越少的孩子停留在被動(dòng)消極、反叛厭學(xué)的狀態(tài)。

文/雷玉霞(一片冰心)來源:成長論壇 推薦:醉梅