從你的表述來看,孩子有他的很值得肯定和欣賞的一面：

1、有上進(jìn)心，愛學(xué)習(xí)。這點我覺得應(yīng)該好好對孩子表揚肯定一番。“可他還是非常堅持按照自己的想法答題，”---你的孩子很有主見。

2、但孩子才上一年級，不懂得正確的高效的學(xué)習(xí)方法也是可以理解的。作家長的可以幫幫他，教給他正確的學(xué)習(xí)方法。但因為他自己有自己的想法，要按他自己的想法去做，這樣，和你的辦法相沖突，那么，你可以和他以商量的口氣，請他配合一次，看用媽媽的辦法行不行？

3、孩子的性格較急躁，因為渴盼成功，希望做好，做不好就著急。這點很象中學(xué)時候的我。你這個咨詢帖把我拉到中學(xué)時代。那時，我遇上做不出來的題也發(fā)急，一急也會哭。父母怎么安慰我，都不管用。反省自己的那段經(jīng)歷，這和自己的性情有關(guān)，我就是比較急躁的比較沒有耐心的人，到現(xiàn)在這個毛病還改不了，不過我對我自己感興趣的事，卻是有耐心和鉆勁。所以，你想問問，你的孩子的性格是不是也是急躁的？在其它方面有這樣的表現(xiàn)嗎？如果有，就需要家長長期的耐心來慢慢改變孩子的急躁性格。

4、每天都是好好的心情，可他一寫作業(yè)，總是弄得一團糟。-----從你孩子這表現(xiàn)來看，可以看出，你孩子已感受到了學(xué)習(xí)的壓力。壓力過大，導(dǎo)致煩燥。所以，現(xiàn)在的你，要當(dāng)孩子的心理指導(dǎo)師，疏導(dǎo)孩子的情緒，減輕孩子的精神壓力，不但你要降低對孩子的要求，減少學(xué)習(xí)的量，減少對他提各種要求，而且還要告訴孩子，要讓他降低對自己的要求和期望，把心理調(diào)節(jié)好，才能愉快地進(jìn)入不急不躁的正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。