醉梅你好：十分開心能遇到這樣一個真誠幫人解“難”的朋友！教育孩子于我們來講真的算上一難了！唉，讓我慢慢道來吧。我有一個兒子，今年九月滿十一周歲，假期開學(xué)就要升入六年級了！孩子上學(xué)有一點(diǎn)早，剛開始入學(xué)時(shí)還不顯什么，到三年級以后就感覺不象一，二年級那樣輕松了！在一二年級時(shí)我對他的學(xué)習(xí)抓得也算是緊，幫助也不少，成績也還可以，但明顯感覺到孩子學(xué)習(xí)上的被動，以至到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)也一直不是很主動。為了孩子的學(xué)習(xí)，我費(fèi)了好多精力也不得其效。該說的也說了，急了也打過，所以孩子對我還很怕！曾有一次，一篇作文竟然寫了半天也沒寫出什么東西來！我給他分析了文題，并給予了一定的提綱，他也沒有寫出啥內(nèi)容來。本來作業(yè)就很多，每周的作業(yè)都需要大人催促完成，所以那天打了他，也把我氣得夠嗆。我的神經(jīng)性頭疼也犯了，暈到了地上。孩子一時(shí)受到了驚嚇，好半天不敢看我，嚇得直往角落里躲，還喊我是魔鬼，頭發(fā)都直直豎起，一副受到驚嚇的樣子！當(dāng)時(shí)我嚇得更傻了！不知如何是好！經(jīng)過愛人好久的安慰，孩子的驚嚇才緩過些來，而我卻一時(shí)難以恢復(fù)，當(dāng)時(shí)就想：什么學(xué)好學(xué)壞，只要不成一個傻子就得了。我曾訂閱過〈家教博覽〉，也常讀過一些關(guān)于家教方面的文章，沒事時(shí)也常和他溝通，其實(shí)兒子有什么心事有時(shí)也愿意與我講，最少比和愛人講得要多，但有時(shí)他那種拖泥帶水的樣子讓我十分惱火，難以控制自己的。愛人很粗心，對孩子教育采取一種只要我沒事就OK的態(tài)度。一旦我急了，他才會匆匆過來如何如何的三分熱度，我也常告訴他應(yīng)該對兒子進(jìn)行一些父愛教育，雖然有客觀上工作忙作為擋牌，不忙時(shí)他也沒有用心去揣摸孩子的心理，所以教育兒子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)大多都是我的事！現(xiàn)在的女人真的不易，要做自己的事業(yè)，還要教育好孩子，我深知自己的水平極有限，雖然是一個大學(xué)生，但是內(nèi)在涵養(yǎng)的確很低，郁悶至極！！馬上兒子就要參加升級考試了，他的數(shù)學(xué)成績也總在六七十分徘徊，馬虎，不會均有。其實(shí)他腦子不慢，也不笨。曾和他分析過原因：他自己說的是上課經(jīng)常走神，不知不覺就只看到老師在張嘴而聽不到他在講什么了，至于新學(xué)的知識是看書上的題看會的，所以作業(yè)本上沒有幾張不帶老師的紅X的，好多規(guī)范也不懂！學(xué)習(xí)中也找不到什么樂趣，經(jīng)常在邊做作業(yè)中偷看幾眼畫書（在一次談心中他告訴我的，說自己管不住自己，說那是他生活中唯一的樂趣了）。前天晚上也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我雖然沒打他，他又顯示出極其害怕我的樣子，讓我嚇得不敢再說他什么！唉，我對這孩子真的好頭疼，醉梅，真心希望你能幫我，我好無助！有時(shí)想想好絕望！生存下去的動力好象都沒有了，本來感覺生了一個漂亮可愛的兒子，是落在我肩上的夢，難道這僅是一個夢嗎？！他現(xiàn)在對自己信心不足，我也試圖努力去幫他樹立信心，可是這真的好難呀?。。┱堊砻穾臀遥。≈x謝?。?


醉梅——
你好。看了你的詳細(xì)敘述，深深體會到一位母親望子成龍、卻又無可奈何，心急如焚的心境。我的心情我非常理解。你說的這類問題還具普遍性。夢，你不要急，一急什么事也做不成。其實(shí)發(fā)現(xiàn)很多家長和你一樣，往往等到問題出現(xiàn)了，感覺不妙了，心里便著急起來了。人一急呢，頭腦就無法冷靜下來，“病急亂投醫(yī)”，就“不擇手段”（我用的是引號，聽了別生氣啊），打罵、嘮叨、發(fā)火都用上了。情緒不能再保持原來的平靜狀態(tài)了，而這樣的結(jié)果只能把問題搞得更糟糕，事態(tài)向更壞的方向發(fā)展。因?yàn)槿嗽诓徽Ｇ榫w（不冷靜、脾氣變得暴躁等）的控制下是無法客觀而清晰地分析問題，找出解決問題的辦法的。你自己急出病來不說，孩子也受驚嚇，要知道孩子的心靈是非常脆弱的，大人的一舉一動都會給他心靈施加影響。打個比方，就象是一個學(xué)畫的人，總也畫不好，畫不好而一氣之下把畫布、顏料毀了，除了增加自己的煩惱和痛苦，對畫畫還有什么益處嗎？對提高畫畫技藝有什么好處嗎？正確的方法是，冷靜下來，仔細(xì)分析分析，造成孩子成績不好的原因是什么？
你孩子是6周歲上學(xué)吧？小學(xué)一二年級課程簡單，所以看不出他的學(xué)習(xí)能力如何是可以理解的，而三年級開始尤其是數(shù)學(xué)，難度就加大了，到了高年級又加大了不少。據(jù)你描述的來看，是孩子有點(diǎn)跟不上。不是孩子不肯學(xué)，有點(diǎn)兒超出他本人的能力了。這，能怪孩子嗎？我認(rèn)為沒有哪個孩子不愿成績好的，不愿上進(jìn)的，而成績上不去，并不是他所愿。這樣打罵的結(jié)果，只能讓孩子更加害怕學(xué)習(xí)，害怕上課，最后導(dǎo)致厭學(xué)，自暴自棄。挽救的辦法只有你自己事先調(diào)整好心態(tài)：
一、承認(rèn)孩子現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)。從內(nèi)心接納他的目前的一切。
二、用賞識的心態(tài)看孩子，用放大鏡找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，用望遠(yuǎn)鏡看孩子的缺點(diǎn)（模模糊糊，不要在意）。
三、期內(nèi)不要對孩子期望太高，要耐心等待孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

一點(diǎn)建議：
一、孩子能力的不夠，影響了成績的上升，和老師多配合，好好分析一下他不懂的原因，是哪兒學(xué)不懂，為什么學(xué)不懂。你指的是數(shù)學(xué)吧？課程難度大了，有可能他聽不懂，有可能是理性思維不夠靈活，不懂得舉一反三，靈活運(yùn)用，有可能是理解力方面欠佳，也會影響聽課，等等。這些都要詳細(xì)了解一番。必要的話利用暑期找人補(bǔ)補(bǔ)課。當(dāng)然找什么樣的老師也很關(guān)鍵。
二、我提倡玩中學(xué)，生活中學(xué)，課堂外學(xué)。多從生活中留心發(fā)現(xiàn)一些問題，引導(dǎo)他多思考，多描述，和他多討論。從書中找一些能鍛煉他各方面思維的智力訓(xùn)練題，和他一起做。多讓他看課外書，文學(xué)故事、天文地理，歷史掌故、科普知識等，讓孩子從書中找到樂趣。往往書籍知識和課本知識有千絲萬縷的聯(lián)系。
據(jù)你描述來看，你的孩子學(xué)習(xí)的樂趣正在一點(diǎn)點(diǎn)喪失。這是危險(xiǎn)的。想想孩子還有哪些優(yōu)點(diǎn)？（你可以先告訴我，你的孩子還有哪些優(yōu)點(diǎn)），包括學(xué)習(xí)以外的優(yōu)點(diǎn)，“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”。用“興趣牽移”法，從別處找到能激發(fā)他的求知欲、調(diào)動他的積極性、培養(yǎng)他的自信心的因素，培養(yǎng)他那方面的興趣，等到從某一興趣或愛好中，建立自信心，有了成就感，就容易把這分自信心牽移到學(xué)習(xí)上。在對待其他方面的興趣上，要多賞識、多表揚(yáng)，最終目的就是培養(yǎng)他的自信心。自信心建立起來了，就好辦多了。
四、有一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)，建立自信心最重要。你是孩子頭頂?shù)奶?，你如果給他的是或陰天，或狂風(fēng)，或暴雨，你的孩子不可能有好的心情。你如果給他的是風(fēng)和日麗的晴天，你的孩子才有燦爛的笑臉。