如何培養(yǎng)孩子的語言能力
五、鼓勵用語言描述，提高口頭表達(dá)水平。
語言能力是各種能力的基礎(chǔ)。愛因斯坦說：“一個(gè)人的智力發(fā)展和形成概念的方法，在很大程度上先取決于語言的?！笨梢娬Z言與智力密切相關(guān)。嬰幼兒期是語言能力發(fā)展的關(guān)鍵期，盡早使孩子學(xué)會語言、學(xué)好語言，是發(fā)展智力，發(fā)展口頭、書面表達(dá)能力、理解知識能力的前提。語言能力的培養(yǎng)要從“呀呀”學(xué)語階段開始，貫串整個(gè)孩童期。作為第一任教師的父母該如何有意識地培養(yǎng)孩子的語言能力呢？
一、 用規(guī)范的普通話，不用方言、兒語。
普通話直接與入學(xué)后的課文閱讀、語文學(xué)習(xí)相銜接，而方言 則作用不大。所以在“呀呀”學(xué)語階段，我就讓孩子接觸規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話。力求口齒清晰、用詞準(zhǔn)確，富于表現(xiàn)力。并且從不用兒語，諸如“果果”、“燈燈”之類。一開始就為孩子提供第一手規(guī)范的語言“樣本”。
二、 用豐富的詞匯，避免語言單調(diào)貧乏。
用詞盡量豐富多樣。譬如，與“奇怪”相近的詞可以說“驚奇”、“莫名其妙”、“詫異”等，用于形容“燈”的詞有“五彩繽紛”、“多彩多姿”、“燈火輝煌”、“五顏六色”、“五光十色”等。讓孩子學(xué)語言一開始就有個(gè)高起點(diǎn)。
三、 多說重復(fù)詞語，鞏固強(qiáng)化記憶。
父母要有意識地重復(fù)一些新詞語，并把它放在句子中來說，不斷強(qiáng)化鞏固。此外，最好的辦法是給孩子反復(fù)播放故事錄音帶，既省時(shí)間又學(xué)會了不少新詞匯。既增強(qiáng)了記憶力，又提高了語言表達(dá)能力，可謂一舉兩得。
四、 多做語言游戲，玩出語言趣味。
若要進(jìn)一步發(fā)展語言能力，僅靠平時(shí)與之交談還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，可想方設(shè)法利用散步、睡前時(shí)間做你一言我一語的語言游戲。譬如，詞語接龍，同義詞、反義詞搶說，組詞組句，還有詞語修飾，如“風(fēng)”可以說成“柔和的風(fēng)”、“涼爽的風(fēng)”、“刺骨的風(fēng)”、“蕭瑟的風(fēng)”等。還有句子伸縮，“伸”就是把一句短話說長，如“他走了”這一句，輪流說“他高高興興地走了”，“他背著書包高高興興地走了”，“今天他背著書包高高興興地走了”，“今天上午他背著書包高高興興地走了”……反過來訓(xùn)練，就是句子的“縮”。此外，還可玩組句游戲。由家長說出幾個(gè)意思上毫無聯(lián)系的字，兩人比賽組成句子。如”花，燈光，高興?！坝眠@三個(gè)字造句子，可以說：“小紅在柔和的燈光下高興地捧著一束鮮花?！薄盁艄庀碌男〖t頭上戴著花在高興地跳舞“，甚至可以打破常規(guī)來造句：：“燈光下的花高興地笑了?！钡鹊?。在他心情愉快的時(shí)候做以上各種游戲，使他覺得學(xué)語言是一項(xiàng)很有趣的事。既鍛煉了記憶能力、應(yīng)變能力、想象能力、擴(kuò)散思維能力、概括能力等，又培養(yǎng)了他對語言的敏感和語言的興趣。
五、鼓勵用語言描述，提高口頭表達(dá)水平。
鼓勵孩子自己講故事、編故事。與他做故事接龍、續(xù)尾游戲。讓他多開口，想什么說什么，學(xué)會把內(nèi)心感受、看法表達(dá)出來。帶他到戶外游玩，開闊眼界，增長知識，把看到的、聽到的用語言描述出來。比如，孩子喜歡看噴泉，我就有意識地引導(dǎo)他通過“聽”、“看”、“觸”，認(rèn)真觀察識噴泉的形狀、顏色、大小，噴射的方向、速度、水溫及周圍的景色，讓他有條理地描述出來。這種口頭作文訓(xùn)練，能養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣，為將來向書面作文過渡打下牢固的基礎(chǔ)。
六、 盡早向閱讀過渡，提高書面寫作水平。
漢語言的詞匯是極豐富的，就拿一個(gè)詞來說，就有多種近義詞、同義詞，還有等義詞。要真正掌握、精通一門語言，最好的辦法莫過于閱讀了。閱讀是發(fā)展語言能力的加速器，是提高書面寫作能力的重要途徑。閱讀要先從親子共讀開始，我引導(dǎo)小兒閱讀時(shí)，經(jīng)歷了四個(gè)階段：我讀 倆人同時(shí)讀 各人讀一段 放手讓他讀。圖書的選擇也經(jīng)過四個(gè)階段：字少畫多的書 字多畫少的書 無畫的拼音書 無畫無拼音的書。經(jīng)過循序漸進(jìn)的閱讀方式，既增加了詞匯量，又積累了不少知識，為寫作文打下良好的基礎(chǔ)。
總之，培養(yǎng)語言能力的方法多種多樣，家長要善于針對自己孩子的生理和心理特點(diǎn)，抓住他的興趣，選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，捕捉技巧方法進(jìn)行語言訓(xùn)練。但最遵循一項(xiàng)原則：寓教于樂。只有這樣，才可以讓他在輕松自由的狀態(tài)下不知不覺地提高語言能力，最終為入學(xué)后的語文學(xué)習(xí)打下牢固基礎(chǔ)。
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寫得好
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