網(wǎng)友第一問(wèn)——

1、說(shuō)實(shí)話，教育孩子的書我看了不下十余本，你提供的一些好的做法也試過(guò)，可是就是不怎么見效果?，F(xiàn)在我孩子的情況是，干正事一點(diǎn)進(jìn)入不了角色，譬如，上課不聽講，作業(yè)不認(rèn)真，老師說(shuō)他上課一點(diǎn)盡頭也沒(méi)有，象只病貓，老師用過(guò)多中辦法，鼓勵(lì)、懲罰，都不見效果。后來(lái)，他們告訴我訓(xùn)練打乒乓球都孩子精力集中有好處，我送他去打，學(xué)了兩個(gè)月，他一個(gè)球都接不著，連發(fā)球都沒(méi)學(xué)會(huì)，他一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，每天都是硬著頭皮去學(xué)。他還學(xué)過(guò)一段時(shí)間的圍棋，也是后來(lái)不想去，我心思他沒(méi)興趣就算了，后來(lái)又學(xué)英語(yǔ)，卓越英語(yǔ)應(yīng)該很調(diào)動(dòng)孩子情緒的，他還是不感興趣，每次都是我在家里逼他背課文，而別的孩子都當(dāng)堂背過(guò)。反正只要我想讓他學(xué)的事他都提不起精神，而他對(duì)動(dòng)畫片、打卡、看小畫書卻十分入迷。搞得我整天歇斯底里。

醉梅——

你好，如蘭，我想說(shuō)一點(diǎn)，每個(gè)孩子都是富于個(gè)性化的，就象世上沒(méi)有兩片相同的樹葉一樣，也沒(méi)有兩個(gè)性格、氣質(zhì)等各方面完全相同的孩子。書本的東西是從現(xiàn)實(shí)生活中提煉而成的，之后再用之于實(shí)踐，就要結(jié)合自己孩子的實(shí)際，因材施教。我認(rèn)為不能看別人學(xué)什么自己就讓孩子學(xué)什么，不能看書上吹噓得如何好，就以為真的有這么好。關(guān)鍵一點(diǎn)，要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)來(lái)選擇適合孩子的教育方法，通過(guò)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)來(lái)制訂屬于自己孩子的教育計(jì)劃。有句話——屬于自己孩子的教育方法是最好的教育方法。

想想我們成人，如果不感興趣的事，做起來(lái)有勁嗎？有效果嗎？沒(méi)有！換位思考一下，就會(huì)理解孩子為什么苦惱于不感興趣的事。

走近孩子，就容易走近他的世界。先和他“共振”，才能讓他接受你，不知不覺(jué)中御下逆反的武器。他喜歡動(dòng)畫片，那么你可以以朋友的身份，和他一起觀看欣賞，你可以在旁邊通過(guò)談?wù)摴?jié)目中的情節(jié)來(lái)逐漸引導(dǎo)，和他一起交流，引他談?wù)勊约旱目捶?，甚至和他一起辯論。實(shí)際上這也可以提高口語(yǔ)表達(dá)能力。各種能力就蘊(yùn)藏在點(diǎn)滴的生活中。

孩子喜歡看小畫書，并不是壞事，課外閱讀，就是從看小畫書開始。我不知他看的是什么，如果不是街頭粗制濫造的低級(jí)趣味的口袋書，就可以好好從中引導(dǎo)。和他一起欣賞，通過(guò)書中的故事引導(dǎo)他走入你的討論氛圍中。漸漸地，再逐步擴(kuò)大閱讀圈子。最終引向獨(dú)立閱讀階段。在培養(yǎng)孩子閱讀方面，張圓老師可堪稱模范?？上蛩懡?jīng)哦。

網(wǎng)友第二問(wèn)——

2、我也把所有的原因都?xì)w結(jié)為我的壞脾氣，我很急躁，很暴躁，因?yàn)槲腋改傅慕逃绞骄褪枪靼艏涌謬?，我?duì)孩子更是有過(guò)之而無(wú)不及。我弟弟就很反抗我父母的打罵，而且發(fā)誓絕不動(dòng)孩子一指頭，從未打過(guò)孩子，而我卻相反。孩子任性的時(shí)候，我就猛揍過(guò)，然后就心疼，就恨自己的壞脾氣，就去埋怨父母，說(shuō)他們的教育方法對(duì)我性格的影響，他們也很后悔，不過(guò)，他們也很奇怪，同樣的教育方法，我弟弟怎么不這樣。
　

醉梅——

上代人的教育觀念傳統(tǒng)而古老，我的父親也是從小對(duì)我實(shí)施棍棒教育，每當(dāng)想起，總是不寒而栗。父親的那種給我造成心靈傷害的教育，使我下決心不用在孩子身上。所以，我以朋友的身份勸你，不要再重蹈復(fù)轍。當(dāng)然適當(dāng)?shù)膽土P是需要的，但從你的帖中看，你比較失控了。冷靜些，平和些，才能客觀地看待問(wèn)題，才能心平和氣地去考慮如何解決好一些問(wèn)題。以上的話說(shuō)得可能不中聽，希望不要介意。

網(wǎng)友第三問(wèn)——

3、　我孩子的舅媽性格很好，孩子也教育得好，我們?cè)?jīng)有過(guò)想法，把孩子給她帶，她也說(shuō)可以給試一試，可是，我還是不忍心。你說(shuō)那樣好嗎？
　　

醉梅——

如果你家和你舅媽 相距不會(huì)很遠(yuǎn)的話，如果方便的話，也可試試帶過(guò)去。因?yàn)槿绻@段時(shí)間孩子逆反心理強(qiáng)，你們母子關(guān)系緊張的時(shí)候，讓孩子離開你幾天，反而能增進(jìn)母子間的感情。畢竟你是她的母親，要親還是娘親，你孩子會(huì)因暫的離別而消除對(duì)你的不滿和反抗。而你呢，也可以趁此冷靜下來(lái)，梳理一下情緒，等把孩子接回來(lái)時(shí)，雙方都能以更好的心態(tài)來(lái)接納對(duì)方，改善一下母子關(guān)系。

4、醉梅——

你孩子肢體行動(dòng)上不靈活，應(yīng)該說(shuō)是一種感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)。如肢體活動(dòng)笨拙，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，平衡感不強(qiáng)等。和沒(méi)有經(jīng)過(guò)爬、剖腹產(chǎn)也有點(diǎn)關(guān)系。但如果出生后有經(jīng)過(guò)多種感官的訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)方面的大量活動(dòng)，是可以改變這種狀態(tài)的。

我說(shuō)說(shuō)我的孩子吧。雖不是剖腹產(chǎn)，但沒(méi)經(jīng)過(guò)爬，他不會(huì)爬。呵呵，但我非常重視孩子的感官訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)。多讓他接觸各種事物，多動(dòng)手嘗試。經(jīng)常陪他做游戲，進(jìn)行各種智力訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。因而我的孩子不會(huì)出現(xiàn)各方面失調(diào)情況。學(xué)習(xí)能力也不錯(cuò)。

我現(xiàn)在總結(jié)一下給你看，也許能做為一點(diǎn)參考：

1、讓孩子玩體育游戲。

如投籃球，拍球，射靶等，有目標(biāo)地向水中扔石子，這些是鍛煉視—?jiǎng)訁f(xié)調(diào)能力。滑旱冰，走獨(dú)木橋，練習(xí)單腳站立、跑跳等，這些是鍛煉身體平衡能力?？傊尯⒆佣嗯芏嗵?/p>

2、讓孩子玩手工游戲。

如剪紙，折紙，臨摹等，這是精細(xì)動(dòng)作，鍛煉的手眼協(xié)調(diào)能力（關(guān)系到做作業(yè)寫字的能力）。

3、玩智力游戲。

如買一些智力方面的書，找出圖中異同，找出藏在眼花繚亂中的動(dòng)物。這是鍛煉眼力，觀察力，注意力等。

我的孩子兩三歲的時(shí)候，我就陪他玩過(guò)迷宮、走過(guò)平衡木，扔石子，拍球等各種體育游戲。還有就是在更早的時(shí)候，鍛煉手指的精動(dòng)作游戲，如撿豆子，裝豆子，拾硬幣，插棍子，玩水等游戲。一時(shí)說(shuō)不了這么多。這些大些的孩子可能效果不大，而在嬰幼兒期效果是明顯的。