香秋 09:02:14

我孩子不允許自己犯錯誤, 孩子不能有自己錯的時候。因為寫錯一個字現(xiàn)在還哭呢。還特容易受情緒影響,我怎么引導她啊

★一翦梅 09:12:02

是孩子對自己要求高.是吧

香秋 09:12:13

是啊，怎么辦啊

★一翦梅 09:12:38

孩子上幾年級了

香秋 09:12:45

一年紀

★一翦梅 09:13:11

孩子出現(xiàn)這種行為的時候,你是怎么處理的

香秋 09:13:50

我告訴她別急,錯了是好事情,就知道哪不熟悉了

★一翦梅 09:14:13

他怎么應對你的?

★一翦梅 09:14:45

認同了,情緒變好了?繼續(xù)哭,情緒依然那樣?

香秋 09:14:55

她說好,可是還是哭

★一翦梅 09:15:56

你們平?；蛘哒f以前,有沒有對他在學習上作過較高要求?

香秋 09:16:00

很看重小紅花什么的,沒有得了,就很受影響

香秋 09:16:27

以前沒上學時,我是不懂教育,對她要求高

香秋 09:16:44

那要堅持多久就扭轉(zhuǎn)了

★一翦梅 09:17:11

孩子他爸呢,也和你一樣對孩子要求高嗎

香秋 09:17:20

他不管孩子，他特忙。就是我的事情

★一翦梅 09:17:56

你對他要求高,如何表現(xiàn)出來的?

香秋 09:19:47

以前啊,著急沒耐心啊

★一翦梅 09:20:11

沒耐心的時候,是批評,訓斥還是不斷催促?

香秋 09:20:36

發(fā)脾氣,呵呵

★一翦梅 09:21:05

你發(fā)脾氣的時候,孩子有什么反應?

香秋 09:21:21

孩子哭,

★一翦梅 09:21:53

之后呢?你是置之不理還是安慰孩子?

香秋 09:22:51

沒有安慰孩子,以前是這樣的,可是我改變已經(jīng)有3年了,并且一直堅持

香秋 09:23:17

最近她有些反復,之前好了一段

★一翦梅 09:23:23

你的改變是指,當孩子令你失望的時候,你不再發(fā)脾氣了是嗎.

香秋 09:23:26

但她還是沒有信心

香秋 09:23:44

不是啊,我現(xiàn)在覺得孩子很優(yōu)秀的,其實。一直鼓勵她啊

★一翦梅 09:25:21

3年前,你對她要求高一些,對孩子的作為不滿意時,你發(fā)脾氣,孩子哭,之后沒有安慰,后來你改變了態(tài)度,不再發(fā)脾氣了,改為經(jīng)常鼓勵是嗎?

香秋 09:25:38

對，有問題嗎

★一翦梅 09:27:58

我認為,你原來的態(tài)度,教育方式會影響孩子信心的建立 .也就是說,以前的較高要求,發(fā)脾氣,沒耐心.引起了孩子的情緒反應---哭,他自己知道沒達到要求,讓媽媽失望了,所以哭,他自己知道自己沒做好,開始對自己沒信心了.

香秋 09:29:36

那現(xiàn)在的態(tài)度對嗎

★一翦梅 09:32:30

他很在意你的看法,他是個好孩子,想做好孩子,想上進的孩子,但他沒有達到成人的要求或?qū)W校的要求,他覺得自己不行.盡管你后來的幾年改用鼓勵的方式,但孩子可能因為以前的消極體驗太深了.自信心不足了.一方面自信心不足(來源于以前你們的較高要求),一方面極力想做好,無形中給自己高期望(成人的期望內(nèi)化為他自己的期望),讓大家喜歡,讓自己滿意,卻偏做不好.

香秋 09:35:01

恩，那我該怎么幫助她

香秋 09:35:54

但是最近不是她想象的那樣

★一翦梅 09:40:31

我認為.因為你們的期望內(nèi)化為孩子自己的期望了,這應該說,是孩子的學習自覺,上進心強的表現(xiàn),是家長希望的.是吧.如果孩子按這個方向努力,情緒良好,心態(tài)正常,就是好現(xiàn)象.但孩子的卻過于在意了,思想壓力過多,很希望成功,卻達不到他心中的成功,于是變得焦慮,著急.

香秋 09:41:03

對，是這樣

香秋 09:41:22

我就是想問,我怎么引導她和幫助她

★一翦梅 09:41:37

我認為:成人要為他減壓，幫他卸下心理負擔。

香秋 09:41:54

和她談談嗎