★一翦梅 09:43:42

1、在這段時間內(nèi)，你們要放低你們的標(biāo)準(zhǔn)和要求，不要對孩子作太多的要求。不要顯得太在意孩子的學(xué)習(xí)和成績。淡化它。

香秋 09:44:01

恩

★一翦梅 09:46:14

2、當(dāng)孩子哭的時候，安慰孩子：沒關(guān)系，這沒什么大不了的。媽媽小時候比你更不會呢（假設(shè)你小時候比你孩子行，也不要告訴他實情），你這么努力，這么上進，媽媽很開心了。

香秋 09:47:11

我就是這樣做的

★一翦梅 09:47:11

3、讓孩子冷靜下來，穩(wěn)定他的情緒后，幫孩子分析錯在哪兒，該怎么做這道題。

香秋 09:47:33

要多久才可以做到啊

★一翦梅 09:48:48

堅持這樣做，因為孩子對自己要求太高了，所以你們要幫他降下來。多安慰，多開導(dǎo)，多淡化。

★一翦梅 09:49:34

4、在課外，和孩子玩輸?shù)挠螒颉Ｒ驗樗F(xiàn)在受到挫折，無法正確面對，有輸不起的心態(tài)。

★一翦梅 09:51:49

你孩子喜歡下棋嗎

香秋 09:54:07

跳棋

★一翦梅 09:54:09

如果喜歡，可以和他玩輸棋游戲。

香秋 09:54:19

輸了就哭

★一翦梅 09:54:38

喜歡跳棋就好。我給你找個東西。

香秋 09:54:42

好

★一翦梅 09:55:11

玩跳棋時玩輸不玩贏。是玩輸?shù)挠螒?。給你看一篇我的文章：

《贏得起，也輸?shù)闷稹?/span>
周末晚上，丈夫說兒子和他下象棋下到深夜12點。
“這么晚，你讓他了嗎？”
“沒有，我一點也不讓呢。”
“那他會不高興嗎？”
當(dāng)我聽說兒子沒有不高興，而且下輸后纏著丈夫下、直到下贏為止時，我不禁開心起來：“對，就要像我一樣，要有一種不服輸?shù)膱皂g精神！總算象個男子漢啦！”我高興得象孩子似的直拍手。為什么我這么高興呢？這還得從六年前說起。
那時他還上幼兒園大班。我想通過下棋培養(yǎng)他不服輸、敢于克服困難、不怕失敗的品質(zhì)，以便讓他把這種品質(zhì)遷移到今后的學(xué)習(xí)上。然而，他下贏了就高興，下輸了就生氣，簡直無法把“戰(zhàn)斗”進行到底。當(dāng)初引他下棋，目的是先培養(yǎng)這方面興趣。所以為了不打擊他的積極性，我通常是故意輸給他，而且還不斷表揚他：“你真厲害呀，我怎么又輸啦？”兒子贏了棋當(dāng)然高興得手舞足蹈，得意洋洋，并要求繼續(xù)下。就這樣通過輸給他的方式保持下棋興趣。然而時間久了，他竟不能接受失敗的結(jié)果。記得有一次，兒子輸了，臉色大變，大發(fā)一通脾氣，大哭大鬧，我說了他幾句，他最后把棋盤都掀掉了，氣得我狠狠地教訓(xùn)了一番，說了一大串“勝敗乃兵家常事，哪有只贏不輸?shù)摹钡鹊览?，他顯然聽不進去，最后兩人不歡而散。以后一提到下棋兒子就回避。
過后我反思了一番：這個年齡的孩子，事事都喜贏而不喜輸，很看重贏這個結(jié)果。孩子喜歡爭強好勝，事事爭第一，這本是好事。然而，只贏不輸，只要順境不要逆境，經(jīng)不起挫折，承受不了失敗，太計較得失，太看重榮譽也不是好事。加之下棋時我長期謙讓他，他已變得輸不起了。如此經(jīng)不起挫折和打擊，將來在生活、學(xué)習(xí)方面也這樣，這怎么行？這已違背我當(dāng)初讓他下棋的本意了。不行，我得想個辦法好好治治他這輸不起的“病根”。
接下來有一天，我又“引誘”他下棋?！昂胶剑覀冞@樣玩吧，我們不玩贏棋，只玩輸棋好不好？”兒子眼睛一亮，聽了很新鮮，問我怎么玩輸棋。我拿出十張撲克，說了規(guī)則：“你五張我五張，誰下輸了誰就得到對方的撲克。誰把對方手中的五張牌賺光了，就得到一顆紅五星，沒有紅五星的人就要給得紅五星的人講故事，有幾顆紅五星就講幾個故事?！币驗樗刻炖p我講故事，我就采用這種獎勵方式。兒子聽了欣然同意。這下可好，我再也不用讓他了，他呢，為了得到紅五星，有時故意輸給我。那一次他連得五顆紅五星。害我一晚講五個故事給他聽。
之后，兒子不再把輸贏看得那么重了，覺得輸也很好玩的。過了一段時間，再下棋時我就又我改變了策略。
我說，“航航，你老是輸，好不好？”
“好玩呀，我輸了你可以給我講故事的?！?/span>
“你聽我講故事有趣嗎？”
“是呀，我最喜歡聽你講了?！?/span>
“可你開心了，我不開心了。”他問為什么。
我說：“你想你老是輸，我下著多沒意思呀，沒勁。你應(yīng)該想辦法下贏我才好。你不輸我也一樣講故事。規(guī)定每晚給你講兩個故事，怎么樣？”他一聽，這“交易”還算劃得來，便同意了。
于是下棋的時候，不再故意輸或隨便亂下了，而是認認真真地和我下棋了。
經(jīng)過這么一段時間的玩輸棋訓(xùn)練，加上我常引導(dǎo)他說，沒有永遠的勝利，沒有永遠的第一，人可以喜歡勝利，也可以喜歡失敗，關(guān)鍵是失敗了懂得去找失敗的原因，找到了原因能夠去想法努力地學(xué)習(xí)，趕超勝利者等等。漸漸的，兒子能夠以平常心對待下棋的輸贏了，能正確看待成功與失敗了。
之后，由于我工作忙，很久也沒關(guān)心他是否還有下棋興趣。前幾天兒子主動要求買回象棋， 我以為也象以前一樣輸了又要生氣呢。哪知兒子現(xiàn)在下起棋來，表現(xiàn)得很老成的樣子，頗有“大將”風(fēng)度了。
今天我特意問連續(xù)輸了七次棋的兒子：“下棋你還怕輸嗎？”“輸了就輸了嘛，有什么好怕的。你不是說勝敗乃兵家常事嗎？這有什么大不了的嘛?！蔽腋`喜，故意激他：“你輸這么慘，那你還敢和爸爸下嗎？”他眼一瞪：“怎么不敢！總會有贏的時候，哼，‘君子報仇，十年不晚’，我在‘磨刀’呢?！闭f著掄起袖子，表現(xiàn)出“一不怕苦，二不怕死”的英雄氣概。
能贏得起，也要能輸?shù)闷穑∵@才能正確看待勝利與失敗，才能擁有健康的心態(tài)。

★一翦梅 10:02:15

首先家長要改變觀念：降低期望，放低標(biāo)準(zhǔn)。

其次引導(dǎo)孩子改變觀念：放低對自己的要求，不要追求完美，淡化輸贏意識。

★一翦梅 10:04:01

改變孩子的想法是不容易的，所以你們最好多付出點耐心和信心，家長有信心孩子才有信心。家長有耐心，教育效果才不會打折扣。

此外，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。有一點值得表揚的地方就要多表揚。因為孩子的自信心不足。通過多賞識多表揚，來增強孩子的自信心。不僅是在學(xué)習(xí)上，在除學(xué)習(xí)以外的其它方面，更需要去賞識。

香秋 10:02:32

好的，我試試。謝謝你。