一、如果你的描述客觀的,你的判斷沒有錯(cuò)的話,我個(gè)人認(rèn)為,你的孩子有男性化的傾向。但傾向性如何?到什么程度?只是外限于外表的言談舉止,衣著打扮還是有深入到情感上去了?根據(jù)你提供的這些信息,還無(wú)法判斷.
你還提到,孩子小學(xué)時(shí)就好象在談戀愛一樣.但根據(jù)這條,我還是想進(jìn)一步問詢一下,你用的是"好象"一詞,也就是說(shuō),你也不太清楚嗎?好象談戀愛一樣,能否這兒說(shuō)說(shuō)孩子那個(gè)時(shí)候你知道的具體表現(xiàn)呢?
孩子小學(xué)時(shí)期,在人際交往中,有一個(gè)階段是搞幫派,搞小團(tuán)體,孩子只在同性之間玩,排斥異性,孩子和玩特別得好的同性之間關(guān)系密切一些也有可能.但具體的親密現(xiàn)是什么?親吻,擁抱,撫摸?這里有二種可能,一種是純粹的模仿電視中的戀人間的動(dòng)作,這是一種單純的模仿,沒有性愛的意義，只有游戲的心理.不是成人中戀人間的愛的表示.僅為好玩而好玩;一種可能是孩子真的喜歡同性朋友,不喜歡同性朋友,把自己當(dāng)男孩子,有性別錯(cuò)位傾向。孩子如果有這種傾向，總是有后天的各種原因，比如來(lái)自家庭、社會(huì)因素的促發(fā)，來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境的影響，來(lái)自家庭教育教養(yǎng)方面的不當(dāng)?，F(xiàn)在我們來(lái)假設(shè)孩子有性別錯(cuò)位傾向，那么我們也得找找根源這種傾向是怎么造成的？可能的情況我列出來(lái)：
一、家長(zhǎng)的養(yǎng)育和教育方式：
（1）孩子小的時(shí)候，有沒有把女兒當(dāng)男孩子來(lái)培養(yǎng)？現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，不能多生，有的父母喜歡男孩子，有的喜歡女孩。為了滿足自己的心理喜好，喜歡把男孩子當(dāng)女孩子來(lái)打扮，把女孩子當(dāng)男孩子來(lái)看待，當(dāng)男孩子來(lái)培養(yǎng)。
（2）無(wú)意的反面強(qiáng)化。比如孩子的性格比較象男孩子，沒有女孩樣，父母會(huì)說(shuō)，“你看你，哪象個(gè)女孩子？怎么象男孩子這么瘋啊？整天瘋瘋顛顛的，象什么樣子？”由于采用的是批評(píng)的方式，看不順眼的態(tài)度，給孩子的內(nèi)心感受是：你們不喜歡男孩子，男孩子怎么了，有什么不好？我偏這樣做。
二、周圍伙伴的選擇和影響：
（1）小時(shí)候的影響 ：女兒周圍的伙伴圈子里，和男孩子玩多于和女孩子玩。更喜歡男孩子玩的游戲活動(dòng)，如爬山，攀樹，游泳，打球等。更喜歡男孩子的勇敢，野性，粗放、不斤斤計(jì)較等性格不同于女孩子的特點(diǎn)。
（2）中學(xué)時(shí)候的影響 ：你問孩子是否討厭自己是女孩，孩子不正面回答。我認(rèn)為，這個(gè)“不正面回答”實(shí)際上已告訴你，她是討厭自己是女孩性別，喜歡男孩性別。只是因?yàn)樗约阂裁靼走@樣不好，但她偏愛于自己的喜歡，所以，她繼續(xù)忠于她喜歡的行為和觀念。為什么，因?yàn)橛腥斯膭?lì)有人欣賞?！坝型瑢W(xué)喜歡她打扮成男孩樣?！边@是在強(qiáng)化女兒的男性性別意識(shí)。既然有人欣賞有人喜歡，為何不繼續(xù)保持這種良好感覺呢？這是孩子的想法，強(qiáng)化了性別錯(cuò)位意識(shí).
三、媒體的影響 ：
現(xiàn)在是多元化，開放型社會(huì)，孩子們接收的信息是多元的，大量的，豐富的，復(fù)雜的，孩子又很喜歡模仿別人，是非辨別能力不強(qiáng)，模仿別人，崇拜明星、反對(duì)傳統(tǒng)，崇尚個(gè)性張揚(yáng)的現(xiàn)象很常見，比如超女李宇春的男性化穿著也會(huì)給一些孩子帶來(lái)模仿學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以為女扮男裝,男扮女裝是酷,是時(shí)髦。
你提供的信息不夠全,無(wú)法作準(zhǔn)確的判斷.所以,我希望你盡快地提供詳細(xì)的信息，好幫你分析。
1、 自己先給孩子榜樣。讓自己更女性化。展示女性溫柔，體貼的一面。
（1） 在老公面前展示溫柔體貼，賢惠溫順的一面。比如，語(yǔ)調(diào)上的溫柔，動(dòng)作上的輕柔等等。
（2） 在孩子一面，展示溫柔，慈祥的一面。同樣是語(yǔ)調(diào)上溫柔，動(dòng)作上輕柔等等。
2、 在穿著方面，充分展現(xiàn)自己的女性特征。穿女性化的衣服，最好不要穿中性的，要更加女性化的。
3、 培養(yǎng)孩子的女性審美意識(shí)。
（2） 有意在孩子面前評(píng)價(jià)并欣賞那些女性特征強(qiáng)的服飾?？梢宰尯⒆优隳愎浣?，挑選你要穿的衣服。讓孩子的審美觀偏向女性化。
（3）中國(guó)古代唐詩(shī)宋詞中，有不少是女性作的詩(shī)詞。可以推薦孩子去閱讀這方面的詩(shī)詞。比如李清照的詞?？梢越o孩子講一些關(guān)于中國(guó)古代的淑女的故事，美好的愛情故事，這些能充分展現(xiàn)女性風(fēng)采的故事。比如唐婉和陸游，梁山伯與祝英臺(tái)的故事。
4、孩子在穿著和性格上，有意欣賞孩子的女性化的一面。只要呈現(xiàn)一點(diǎn)女性的特征，就大加欣賞。比如：啊，你今天穿的衣服真好看。你看上去很淑女，很溫柔。等等。也可以借別人的話來(lái)評(píng)價(jià)：某某阿姨說(shuō)你很可愛，很溫柔，笑起來(lái)很好看，很甜美。
5、孩子在青春期，有逆反心理。所以，不要刻意去糾正她對(duì)男孩子的看法，不要評(píng)論好現(xiàn)在的行為。只是從正面去灌輸女性化意識(shí)。
這些建議,不是立即就可以見效的.只能是期望它有潛移默化的作用。而且家長(zhǎng)在使用的時(shí)候，要顯得自然。
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