我個(gè)人認(rèn)為:
1、關(guān)注孩子近期的生活,盡量阻斷與不良孩子的接觸,給孩子介紹一些品質(zhì)良好,學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)。協(xié)助孩子結(jié)識(shí)新朋友。比如多邀請(qǐng)同事親戚朋友圈子當(dāng)中的品質(zhì)好的孩子到自己家中。給孩子創(chuàng)造結(jié)交朋友的條件。家長(zhǎng)最好要做得無(wú)痕無(wú)跡,自然。
2、孩子動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)要離家出走,這已演化為他要挾父母的手段了??磥?lái)孩子是比較任性的,你們從小對(duì)孩子的教育是不是比較溺愛?如果孩子下次再說(shuō)到這幾個(gè)字,我以為,家長(zhǎng)只要表示沉默就行了。既不表現(xiàn)得驚慌失措,緊張不安,也不打罵他。最多是一句:“噢,是嗎?”家長(zhǎng)的表情要鎮(zhèn)定自若,當(dāng)作他在說(shuō)一件和大家都無(wú)關(guān)的他人的事。如果這時(shí)候你們表現(xiàn)得反應(yīng)激烈,或許正中孩子下懷。如果你們拿起棍棒,只能激化親子間的關(guān)系。孩子不吃硬,但或許能吃軟。
3、我認(rèn)為,堅(jiān)持你們的做法。堅(jiān)持在現(xiàn)在的學(xué)校。不要硬碰硬,而要軟(你們)對(duì)硬(孩子),用軟化政策。在擇校上不讓步的同時(shí),一定要給孩子全面的充分的關(guān)愛。這點(diǎn)非常重要。怎么關(guān)愛?從各方面關(guān)愛,不僅是生活起居上,學(xué)習(xí)上,比學(xué)習(xí)比生活更重要的是:關(guān)心孩子的情感,內(nèi)心世界,業(yè)余生活等。用情感染孩子,用愛的溫暖包圍孩子。教育方式要從小學(xué)時(shí)候的嚴(yán)厲管教型轉(zhuǎn)到指導(dǎo)型,從命令管教式轉(zhuǎn)到商量探討式。理解孩子,尊重孩子,平等對(duì)待孩子。只有完成這樣的轉(zhuǎn)化,才能夠有緩和矛盾,修復(fù)親子關(guān)系的可能。
4、家長(zhǎng)的心態(tài)要改變。一定要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,真正地賞識(shí),什么叫真正地賞識(shí)?就是:不管孩子怎么變化,退一萬(wàn)步講,不管孩子現(xiàn)在多么糟糕(何況孩子并不是很糟),你們都要接納他,認(rèn)可他。要承認(rèn)這是前進(jìn)中的曲折,是孩子個(gè)人的意志力不足以抵制“壞”的一面。他正面臨困難,他正需要成人的幫助。所以,要多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)閃光點(diǎn),就要多表?yè)P(yáng),贊賞,正面暗示,而對(duì)于缺點(diǎn),不好的一面,盡量少說(shuō)或不說(shuō)。找好的來(lái)夸獎(jiǎng)。因?yàn)楹⒆犹幱谇啻浩?,是個(gè)很容易與家長(zhǎng)對(duì)抗的時(shí)期。
5、孩子每天回家,父母要給孩子一個(gè)真誠(chéng)的笑臉,用滿心的歡喜,用真誠(chéng)的笑迎接孩子的歸來(lái) 。讓孩子感覺,父母是這么的愛我。只有讓孩子感受到愛,孩子才會(huì)對(duì)自己的行為和做法產(chǎn)生內(nèi)疚感。不管孩子做錯(cuò)了什么,都要讓孩子感覺到他犯的錯(cuò)誤和愛他是兩回事。
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