看到顧老師寫的一段話，我引摘下來并談一些感想：

……特別是對一些需要學習和進步的家長來說，改變不良的家庭教育的核心是改善家長自身的家庭教育素養(yǎng)?！薄案纳萍议L的家庭教育素養(yǎng)有多種渠道：

一是免費上中華家庭教育網(wǎng)為廣大家長創(chuàng)辦的公益性的“中華網(wǎng)上家長學堂”，通過系統(tǒng)學習100講的內(nèi)容，使我們有一個基本的家庭教育素養(yǎng)。

二是利用中華家庭教育網(wǎng)的咨詢熱線，專門會有中國家庭教育指導師免費為家長提供咨詢指導，做到有問必答。

三是常年堅持學習和閱讀全國家庭教育實用性首選教材《不輸在家庭教育上》（郵購和訂閱均可）。

四是參加已經(jīng)舉辦了十一屆的全國家庭教育函授大學學習（結(jié)業(yè)證書），從學科上武裝我們家長自身的家庭教育素養(yǎng)。

五是參加中國家庭教育指導師資質(zhì)培訓，努力把我們的家庭教育素養(yǎng)打造成為家庭教育高級專門人才的水平，為創(chuàng)建一流的家庭育人環(huán)境打下堅實的基礎，這項高級專門人才的培訓被我們稱為是幾代人都可以享用的“充電之旅”，是家庭中一項回報極高的智力投資。

六是（僅局限在）為已經(jīng)獲得中國家庭教育指導師證書而舉辦的“家庭教育EMBA”班學習，全部實行真實案例教學，全部實行免費式的教學與組織。

利用全天候開放的中華家庭教育網(wǎng)和中國家庭教育指導師開通以上“六段式”的家庭教育，就是要滿足廣大家長和社會各界人士對家庭教育、家庭教育現(xiàn)代化的不同需求。我們作為指導師需要在適當?shù)臅r候向家長推薦適合他自己的學習和成長方式，切不可用指導師的指導來代替家長素質(zhì)的提升，這是違背教育規(guī)律的，是不負責的家庭教育。

感言：幾乎所有的家長都關注孩子的成長，但不是所有的家長都能教育好孩子。好的教育不僅是家長去尋找在教育孩子過程中的問題癥結(jié)，如何解決遇到的困惑和問題，找到針對孩子的問題的具體解決辦法，更重要的是家長要認識自身存在的問題，改變不合理的、落后的家庭教育觀念。所以要倡導一種成長教育觀：不僅是孩子要成長，家長也要成長。教育孩子的同時，也要教育自己，要讓孩子成長得好，首先要讓自己成長起來。記得一個教育家說過，教育就是做人。是的，做好了人，才能教育好孩子。要教育好孩子，首先得教育好自己，要教育好自己，就要通過系統(tǒng)地學習家庭教育知識，來改善家長自身的家庭教育素養(yǎng)，改變自己的不良教育心態(tài)，從整體上給自己一個全面的素質(zhì)提升，只有這樣，才能為孩子的成長提供一個安全可靠的、恰當?shù)慕逃尘?。正確指導孩子的成長。

很多家長都是帶著孩子的問題來求助的，不到發(fā)現(xiàn)問題，不到問題的嚴重性，是不會來咨詢的。為什么要等到問題之“洞“變大了才來想到補上？為什么要等到病得不輕甚至在家長看來病入膏肓、不可救藥時才來求助？如果能提早預防悲劇的發(fā)生，如果能提早發(fā)現(xiàn)問題的存在，這些問題是可以避免的。那么，發(fā)現(xiàn)問題的能力在哪兒？在家庭教育素質(zhì)和能力上，預防的措施是什么？是事先系統(tǒng)地學習家庭教育知識，以提高自身教育水平。

所以說，家長進行系統(tǒng)地學習家庭教育知識，提高自身的教育素養(yǎng)，是非常必要的。特別是那些孩子還小的家長，更有系統(tǒng)地、全面地學習家庭教育知識的必要。因為孩子越小，孩子的可塑性越強；因為孩子越小，越接近于一張白紙，家長越有發(fā)揮正確教育的余地；因為孩子還小，還沒有被錯誤的教育所污染，沒有被引入教育的盲區(qū)，只有樹立起自覺系統(tǒng)學習家庭知識的學習意識，才能少走彎路，少出狀況，避免將來不必要的悲劇的發(fā)生。只有自己的教育的眼睛早早明亮了，你才能牽好孩子走好人生之路；只有你自己的思想擺正了，你才能為孩子把好方向盤；只有通過掌握現(xiàn)代家庭教育知識，先于孩子成長，才能不落后于孩子的成長，不輸在家庭教育上。

好的教育不是被動教育，而是主動教育；高明的教育不是挽救教育，而是預防教育；聰明的家長不是為問題找方法，而是為方法找知識；進取的家長不是為孩子找醫(yī)生，而是自己當醫(yī)生。

所以，正如顧老師所言：改變不良的家庭教育的核心是改善家長自身的家庭教育素養(yǎng)。

而要改善家長自身的家庭教育素養(yǎng)，提升教育能力的方法，中華家庭教育網(wǎng)上已為全國的家長提供了很好的學習的機會，即以上提到的六種渠道。

這是家庭教育的福音，家長的福音。有眼光的家長總是看得遠，所以會選擇學習。不斷地學習，永遠是引領你成功的法寶。