理財周報記者 孫迎娣/文

　　“起初，我的學(xué)生領(lǐng)著他們的孩子來向我求助，我覺得只是個別現(xiàn)象，直到2004年5月9日在《武漢晚報》上看到頭版頭條《誰能救救我的孩子》。在幫助那個孩子走出網(wǎng)癮后，我家的電話就分秒不停地響著，我這才意識到網(wǎng)癮在中國已經(jīng)不是單純的個案問題，而是一種嚴重的社會現(xiàn)象了?！?/span>

　　陶宏開教授，一名從美國退休回國的美籍華裔老人，3年內(nèi)3次全國行，走遍了27個省、直轄市、自治區(qū)的100多個城市，做了近千場報告，接觸了70多個網(wǎng)癮少年，對中美教育差異，以及中國孩子的網(wǎng)癮成因和治療，有著獨到的觀察和分析。

　　網(wǎng)游對孩子智力發(fā)育極其不利

　　“在美國，上網(wǎng)癮的人群主要是老人和家庭婦女，老人占了40%，家庭婦女占了30%，且以40歲以上的婦女居多。退休后的空虛和失衡感讓老人迷上網(wǎng)游；40多歲的家庭婦女，孩子在18歲后都出去自立了，無聊的生活使她們在網(wǎng)游中尋找到了新的精神寄托，”陶教授向記者說道：“但是在中國，玩網(wǎng)游的幾乎90%都是青少年，這太讓我震驚了?！薄熬W(wǎng)游對于孩子的智力發(fā)育是極其不利的。沉迷于網(wǎng)游半年以上，智商會有明顯的下降；若是沉迷網(wǎng)游3年，智商將下降10%，也就是說，智力90的正常孩子玩網(wǎng)游3年，就會變成弱智?！?/span>

　　為何美國孩子不會沉迷網(wǎng)游

　　在1980年代，美國已經(jīng)是全電腦化辦公，美國的孩子是看著父母用電腦長大的。也就是說，父母先于孩子用電腦。“網(wǎng)絡(luò)信息源”“網(wǎng)絡(luò)工具化”是他們從一開始就給孩子灌輸?shù)膶W(wǎng)絡(luò)的認識。孩子們也自然地把電腦和網(wǎng)絡(luò)當成了主要的信息獲取工具，而不是娛樂。

　　當問及美國青少年對網(wǎng)游的興趣時，他們普遍都認為網(wǎng)游太無聊了。他們所感興趣的是如何設(shè)計一套完美的電腦程序。

　　相比之下，在中國，首先接觸電腦的卻是孩子。據(jù)陶教授接觸過的500多個受網(wǎng)癮困擾的家庭中，50%以上的父母不懂電腦，在孩子迷上網(wǎng)游之后，他們才意識到網(wǎng)絡(luò)的存在。并且有很大一部分孩子是在父母玩“斗地主”的影響下迷上網(wǎng)游的。中國父母對網(wǎng)絡(luò)認識的滯后和其自身行為的負面影響造成了孩子對“網(wǎng)絡(luò)娛樂化”認識的根深蒂固。

　　“目前，社會上所謂的‘時尚’，都充斥著一些自私、恐怖、暴力、早戀等畸形變態(tài)的文化，某些所謂的‘偶像’不男不女，行為怪異另類，這些都是對孩子的反向教育?！碧战淌谡f：“孩子的價值觀在反向教育影響下被引入歧途?！碧照f。

　　只強調(diào)“聽”的應(yīng)試教育要求孩子在家聽話、在校聽講，完全無視了孩子的主觀感受，他們被動、壓抑。在網(wǎng)游世界，他們主宰一切，自由放松。如此“天地之別”的兩個“世界”讓孩子本能地躲避現(xiàn)實，沉沒于網(wǎng)游當中。

　　藥物／暴力束手無策

　　據(jù)陶教授言，目前國內(nèi)有200多家戒網(wǎng)癮機構(gòu)，但其成效甚微。“他們用中醫(yī)戒癮、西醫(yī)戒癮，甚至還有暴力戒癮的，”“但我對此都抱懷疑態(tài)度。中西醫(yī)戒癮只是治標不治本，有些所謂西醫(yī)戒癮，就是吃了就瞌睡的藥，這不僅對戒癮毫無幫助，反而弄壞了孩子的身體?！?/span>

　　更令人震驚的是，許多暴力戒癮機構(gòu)中，很多孩子都受到了非人道的待遇，“后來從那些孩子口中知道，打、罵、關(guān)禁閉是常有的事，”陶教授無奈地說：“很多孩子回家后，對父母的第一句話就是‘我永遠都不會饒恕你們’，更有甚者，有的孩子因此走上了犯罪的道路?！薄斑@是對孩子的二次傷害?！?/span>

　　據(jù)全國幾個主要城市少管所提供的數(shù)據(jù)顯示，因網(wǎng)癮這一犯罪動機而實施的犯罪占所有少年犯罪的比重極高，最低在60%，最高的城市達到了90%。

　　解脫網(wǎng)癮的根本途徑：親情＋素質(zhì)教育

　　由于網(wǎng)癮是一種比較強烈的習(xí)慣，是一種認識問題。陶教授對此表示，走近孩子內(nèi)心，與孩子真正的心靈溝通才是真正的科學(xué)戒網(wǎng)癮辦法?？茖W(xué)未必就是物理化學(xué)，親情也是科學(xué)的方法；父母和孩子的溝通聽似簡單，但實際上，這正是最為行之有效的戒癮方法。

　　導(dǎo)致孩子上網(wǎng)癮的根本原因就是應(yīng)試教育，要徹底解決這一問題，根本途徑就是素質(zhì)教育，特別是心理素質(zhì)的教育。