摘要：青春期親子沖突是廣大家庭共同面臨的教育難題，本文通過對青春期親子沖突現(xiàn)狀的介紹和原因的分析，主要給家長提出了相應(yīng)的對策，為緩解和避免青春期親子沖突提供實踐依據(jù)。

關(guān)鍵詞：青春期 　親子沖突  現(xiàn)狀  根源  對策

青春期主要是以生理上的性成熟為標(biāo)準(zhǔn)而劃分出來的一個階段，它是一個人由兒童到成年的過渡時期。在心理學(xué)上，被稱為青年初期；在社會學(xué)上，被稱為未成年人；在文學(xué)上，又被稱為花季少男少女。其年齡范圍，通常是指12—18歲這個階段。由于這個時期子女心理和生理機能迅速發(fā)育和趨于成熟，自我意識不斷加強，內(nèi)心世界變得豐富，心理開始封閉，表現(xiàn)為獨立性和依賴性、開放性與封閉性、自制性和沖動性、成人感與幼稚感、渴求感與壓抑感等錯綜矛盾的特點。孩子與父母之間常因認知差異、意見不合或感情不睦而引起公開的行為對抗或?qū)αⅲ从H子沖突），也有學(xué)者稱這個時期為“親子關(guān)系的危機期”、 “疾風(fēng)暴雨時代”。

新浪網(wǎng)國際在線消息：香港青協(xié)曾分別電話訪問了505名家長，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，61.8％的家長透露在過去一年內(nèi)曾與子女產(chǎn)生沖突；^① 已開通兩年的北京12355青少年法律與心理咨詢熱線，每月的統(tǒng)計結(jié)果中，青春期親子沖突始終高居首位，并有上漲趨勢；因親子沖突升級而造成青少年殺父弒母的人間悲劇不斷上演。

為什么青春期親子沖突愈演愈烈,親子沖突背后究竟有什么根源？家長該如何應(yīng)對？本文試從青春期親子沖突的現(xiàn)狀，分析其存在原因，提出相應(yīng)的對策，以緩解或避免親子沖突，建立良好的親子關(guān)系，幫助孩子平穩(wěn)度過青春期。

一.青春期親子沖突的現(xiàn)狀。

1．青春期親子沖突涉及內(nèi)容

國內(nèi)一些學(xué)者就青春期孩子與家長的沖突作了較為深入的研究，認為親子沖突主要涉及到學(xué)業(yè)、家務(wù)、交友、消費、日常生活安排、外表、家庭成員關(guān)系和隱私等8個方面。

2．青春期親子沖突的特點

我國學(xué)者方曉義、張錦濤等從北京市四所普通中學(xué)選取829名初一、初二、高一和高二學(xué)生為被試，采取匿名的方式讓被試報告與父親和母親在八個方面沖突的頻率和強度，以及與父親和母親沖突的形式、沖突時的應(yīng)對策略，以此探討青春期親子沖突的特點。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：^②

2.1青少年與父母的沖突處于較低水平，發(fā)生沖突最多和最激烈的三個方面依次為學(xué)業(yè)、日常生活安排和做家務(wù)，而發(fā)生沖突最少和最弱的是隱私；言語沖突和情緒沖突是青少年與父母沖突的主要形式；在與父母發(fā)生沖突時，青少年使用最多的策略是回避，使用最少的策略是第三方干預(yù)。

2.2除家庭成員關(guān)系外，青少年與母親發(fā)生沖突的頻率和強度均顯著高于與父親發(fā)生沖突的頻率和強度。

2.3女生與母親在做家務(wù)方面的沖突頻率和強度顯著高于男生，而男生與父親在花錢方面的沖突頻率顯著多于女生；男生與父母的身體沖突顯著多于女生，而女生與父母的情緒沖突顯著多于男生；在應(yīng)對策略的使用上，男生使用第三方干預(yù)策略的情況顯著多于女生。

2.4隨年級升高，青少年與父母沖突的頻率和強度呈倒U型曲線發(fā)展，初二年級處于頂峰，升入高中后，親子沖突逐漸緩和。青少年使用協(xié)商、回避和干預(yù)策略的情況呈現(xiàn)顯著下降的趨勢。

3．青春期親子沖突的影響

沖突是親子雙方一種自我表達的溝通方式，良好的溝通與沖則能增加彼此的了解，而負面的親子沖突只會造成雙方的不悅甚至傷害。因此，親子沖突對青少年心理發(fā)展的影響既有消極的一面，也有積極的一面。

3.1消極影響

研究表明，親子沖突是構(gòu)成青少年心理壓力的重要來源，與青少年心理健康的各個層面（包括一般心理適應(yīng)、生活滿意度、生活目標(biāo)、無助感、自尊）都有顯著的相關(guān)。親子沖突還會導(dǎo)致青少年各種行為問題，如離家出走、犯罪、輟學(xué)、早孕早婚、藥物濫用等。長期、激烈的親子沖突會導(dǎo)致自殺行為的增多，這一影響是通過降低青少年的自尊、形成自我詆毀而實現(xiàn)的。親子沖突之所以造成青少年的許多問題，并不是僅僅由于這一問題的存在，更多的是由于父母與子女都不試圖去解決他們之間的分歧，或者始終以否定一方的需求和興趣為解決辦法。

3.2積極影響

青少年早期親子沖突的增長是親子逐漸獲得同等的交往地位的一種手段。與早期的孩子相比，青少年中期的孩子在與父母討論問題時，較少順從父母。他們經(jīng)常干涉家長的決定，同時家長也經(jīng)常干涉孩子的決定。由于他們較少提出自己觀點的理由和解釋，所以相互之間充滿了爭吵，彼此很少理會對方所表達的不同觀點。而在青少年后期，親子交往方式總體上來說更具靈活性和反應(yīng)性，父母不經(jīng)常干涉孩子，并且孩子也學(xué)會了提供更多的解釋來支持他們的觀點。與此同時，孩子對家庭決策的影響也相對增大。由此可見，沖突對青少年和父母之間關(guān)系的協(xié)調(diào)、雙方各自特征和需要的改變起很大的作用?？梢哉f沖突能刺激父母和青少年去重新構(gòu)想或更改他們對彼此行為的期望。合理處理這些沖突已是青少年逐漸獲得他們成人關(guān)系中需要的社會和認知技能的一種有效途徑。同時，父母在這一過程中會逐漸給予青少年更大的自主性和尊重。

二.造成沖突的原因

研究發(fā)現(xiàn)，青春期親子沖突的成因是多方面的，既有父母方面的因素，也有青少年身心個體、沖突環(huán)境方面的因素。同時，社會文化背景的影響也是不容忽視的?，F(xiàn)從三個方面作以分析：

1.從父母方面分析

1.1父母教育觀念的偏差

在大多數(shù)家庭里，親子關(guān)系不平等，缺乏真正的家庭民主，孩子并沒有得到應(yīng)有的尊重。在許多家長眼里，孩子永遠是孩子，要求子女絕對的服從。家長并沒有注意到青春期的孩子處于從幼稚到成熟，從依附到獨立，從順從到自主的過渡階段，希望擺脫父母的束縛。而事實上，我們許多家長不愿意或不善于讓孩子取得和自己平等的地位，不懂得尊重孩子的權(quán)利和人格。許多父母頭腦中還殘留著“孩子是自己私有財產(chǎn)”的封建宗法制度親子觀和“重智輕德、過高期望”的教育觀，習(xí)慣用自己的價值標(biāo)準(zhǔn)去要求子女，甚至于強迫遵從，因此極易造成與子女的沖突。

1.2父母缺乏對子女的了解

2007年教育部門歷時3個月，對5000多名初中生、近3000名高中生以及6800多名學(xué)生家長進行了科學(xué)、詳細的問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及青春期生理知識、心理狀況、性知識來源、性道德及異性交往等方面。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，家長對生理知識的掌握程度最差，僅有三成左右基本了解，而即使是小學(xué)生掌握生理知識的程度也在四成以上。六成以上中學(xué)生表示在家從來沒談?wù)撨^與青春期有關(guān)的話題。^③

正處于“心理斷乳期”的青少年，對事物極其敏感，有了獨立的傾向，情感起伏大，有叛逆心理，難于駕馭。而多數(shù)家長缺乏發(fā)展心理學(xué)的心理知識，不了解子女身心成長的特性，認識不到子女的個別差異，忽視子女的各種需要，這是造成青春期親子沖突的主要原因之一。

1.3父母教育方法的誤區(qū)

    父母對子女干涉太多，管教太嚴(yán)，望子成龍心切，而父母卻認為自己是為了孩子好。過度的溺愛，造成子女需求無度，并隨年齡的增長而增加，若是無法滿足，則對父母產(chǎn)生不諒解。嘴上說愛，但表達出來的愛，孩子卻無法感受。對這種 “愛”的理解錯位，再加上孩子青春期的逆反心理，造成了孩子與父母關(guān)系的極端沖突，終于釀成了一個又一個家庭悲劇。

一份調(diào)查顯示，在父母與子女的溝通方法上存在的問題突出:非語言溝通方面，父母與子女之間非語言溝通被忽視?！爱?dāng)孩子有話向父母傾訴時”，家長不會放下手中的家務(wù)，注視孩子的眼睛去傾聽。語言溝通方面，從尊重、信任子女角度，父母在語言上表現(xiàn)不盡如人意，91%家長“當(dāng)孩子犯錯誤時，常常嘮叨、指責(zé)”，約96%父母喜歡用“不要”、“不許”，的語句指責(zé)孩子的行為。溝通態(tài)度方面，55.5%父母無法做到“多聽少說’。^④  由于家長缺乏正確的溝通方法，致使親子關(guān)系陷入困境。

另外，做事不能以身作則，有時過度情緒化等也是造成沖突的原因。

1.4家長對孩子的過分依賴心理

    每年高考后，隨著一大批新生離家赴外地求學(xué)，許多家長出現(xiàn)了“不適應(yīng)癥”。送子“親友團”的大量出現(xiàn)與其說是不放心孩子，不如說是一些家長在滿足自己不愿與孩子分離的心理。過去一提到“心理斷乳”，人們只會想到孩子應(yīng)該擺脫對父母的心理依賴，走向獨立。其實父母同樣也需要擺脫對孩子的心理依賴，走向精神獨立。在親子矛盾升級的家庭，大多是孩子想擺脫父母的控制，而父母死不放手。不少家長沒有克服對于孩子的“分離焦慮”，這也是惡化親子關(guān)系的心理原因。

2.從子女方面分析

青春期的孩子，由于心理和生理機能迅速發(fā)育和趨于成熟，產(chǎn)生成人感和獨立需求，自我意識不斷加強，內(nèi)心世界變得豐富，心理開始封閉，有時候很多話愿意給朋友講，但不會給父母講，逐漸表現(xiàn)出與父母溝通的困難性。青少年時期子女的這種獨立需求和自我意識卻受到知識和社會閱歷的局限，往往不能真正地獨立處理事情，其思維也具有很大程度的片面性，缺乏辯證思維能力，容易偏激，自以為是，卻又不懂控制自己，常會因為小事與父母發(fā)生沖突。這個時期的孩子常不能理解和體諒父母的用心，據(jù)調(diào)查顯示，近半的受訪青少年承認不明白父母的想法，這樣勢必加大了親子溝通的難度。

從認知發(fā)展的角度來說，親子間的地位存在著一定的不平等性，隨著青少年的發(fā)展，其智力水平、思維能力等不斷提高，青少年會努力地想改變自己的地位，親子沖突便與青少年的這種努力的表現(xiàn)有關(guān)。

3.其它方面的原因

3.1社會轉(zhuǎn)型，家長壓力延續(xù)到孩子

伴隨社會在發(fā)展中的轉(zhuǎn)型，家庭生活發(fā)生了重大變化，在巨大的就業(yè)壓力下，大多數(shù)家長渴望增強獨生子女在今后生活中求職和獲得社會升遷的競爭力，而不斷強化追求高學(xué)歷的觀念，從而不斷從精神上對面臨中考、高考的子女施加壓力，從學(xué)業(yè)上給子女加重負擔(dān)，很大程度是想尋找一種安全感。《中國青年報》曾報道過“90后”孩子的教育問題，認為學(xué)生教育幾乎成為家庭戰(zhàn)爭最大的火藥桶。文中報道說，馮女士兒子草草應(yīng)付作業(yè)，對此不滿的馮女士叫兒子返工重做，兒子一邊甩臉子抹眼淚，一邊不服較勁，矛盾迅速升級。馮女士終于忍不住抬腳踢了兒子，結(jié)果造成腳趾骨折。馮女士對兒子常常束手無策，每遇兒子不聽話，都要爆揍一頓，但打完就后悔。平時，他們一家倒也和和睦睦，“不談學(xué)習(xí)我們是朋友，一談學(xué)習(xí)我們是敵人”。^⑤ 父母把自己感受到的競爭壓力急于傳遞給孩子，產(chǎn)生了親子沖突。

3.2代溝產(chǎn)生沖突

隨著社會的發(fā)展，兩代人在觀念和認識上造成差異，形成代溝。過去的文化傳遞方式主要是父輩模范文化，孩子的價值觀主要來自于父輩的言傳身教?，F(xiàn)代社會的文化傳遞是“平輩模范文化”，孩子的價值觀主要來自于平輩。而將來的文化傳遞方式是“子女模范文化”，父母要向孩子學(xué)習(xí)，全社會進入一個學(xué)習(xí)的時代。因此，當(dāng)家長固守原有的傳統(tǒng)價值觀,而沒有尊重孩子的需求時,就會產(chǎn)生矛盾,并導(dǎo)致親子之間的沖突,也不利于教導(dǎo)出優(yōu)秀的孩子。

3.3物質(zhì)需求產(chǎn)生經(jīng)濟沖突

孩子進入青春期以后，在服裝、零食、玩具及文具等方面的需求逐漸增多。剛剛進入青春期，追求個性化的孩子較少，更多是要求自己從眾。從眾讓自己有安全感，融入同學(xué)的圈子里，不顯山顯水。隨著年齡的增長，熟悉了周圍的環(huán)境，了解了同學(xué)、朋友的個性，孩子們開始彰顯個性，暗暗產(chǎn)生攀比心理。今天要一雙名牌鞋，明天回來對家長說某某同學(xué)有了新的手機。男孩、女孩的書包上掛滿了明星圖片，過生日請大家去吃飯……很多男孩會在群體里學(xué)會抽煙、喝酒。女孩學(xué)會化妝、染發(fā)。其實他們是想通過這些形式，向成年人看齊，在小群體里標(biāo)榜自己、顯示自己。但在經(jīng)濟方面由于青少年階段仍須仰賴父母經(jīng)濟方面的支持。孩子滿足自己的物質(zhì)需求和家長防范孩子物質(zhì)需求膨脹的心理產(chǎn)生矛盾，即可能引發(fā)沖突。