有一個(gè)家長，認(rèn)識有一段時(shí)間了，但由于忙，沒怎么交流。介紹她來學(xué)習(xí)，她也很想學(xué)，但苦心資金困難，一直在門外徘徊。心生惻隱之心這幾天有點(diǎn)時(shí)間，便多交流了一會(huì)。跟她語音咨詢，我講了很多，等于給她上了一堂課。

從家長的交談中來看，孩子的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。該上初一了，每天要媽媽催促，嘮叨，才會(huì)刷牙，洗臉，洗腳，才會(huì)起床上學(xué)，用了廁所不沖，房間從來亂糟糟，不收拾。很懶惰。言談中，家長用的最多的詞是”催”，不用說，家長從小對孩子代孩子做事太多了，孩子沒有了積極性，主動(dòng)性，責(zé)任感。

對這樣大的孩子，從小養(yǎng)成了不良習(xí)慣，要改起來不是一兩天可以改好的。給她提供了幾種具體的參考的方法——

1、協(xié)議法。試著定協(xié)議，雙方約束。媽媽不再嘮叨，催促，孩子要刷牙，洗臉等。

2、對比法。等到哪天孩子孩子越來越亂的時(shí)候，家長幫他收拾一次，而自己的房間故意亂著。有個(gè)對比。并進(jìn)行美感教育。

3、反向法。有意給孩子的房間添亂，讓它添越亂，給孩子帶來更多不便。

4、自然后果法。房間亂，孩子找不到東西，絕不幫孩子找。讓他體驗(yàn)到亂的害處。

5、協(xié)商法。找個(gè)孩子心情好的時(shí)候，和孩子商量，如何在媽媽不嘮叨，不催促的情況下，下找個(gè)好方法改掉這些壞習(xí)慣。

家長很高興，一直連說謝。但我說——

1、方法不是最重要的，心態(tài)才是最最重要的。

2、孩子青春期了，要改變過去的教育方式才會(huì)有教育的轉(zhuǎn)機(jī)。

3、把孩子的成長權(quán)還給孩子，就是把責(zé)任交給孩子。成長是自己的事，不是別人的事。

4、要站在孩子的角度去理解孩子。不要用自己自設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來當(dāng)作孩子的標(biāo)準(zhǔn)。

5、對于青春期孩子，家長要關(guān)心到點(diǎn)子上，關(guān)心孩子的情緒，孩子的感受，孩子的心情。

6、放手，是唯一選擇，越不放手，繼續(xù)幫辦，催逼，只能搞壞親子關(guān)系。放手不是放任不管，教育需要藝術(shù)：交流藝術(shù)，表揚(yáng)藝術(shù)，說話藝術(shù)。

7、搞好親子關(guān)系才是第一位。關(guān)系好了，說的人話好說，聽的人容易接受。

8、把孩子當(dāng)朋友，當(dāng)同事看待，這樣才可以避免單純的說教式教育。

9、任何事物都有正反意義，孩子身上的每個(gè)特點(diǎn)，看成缺點(diǎn)的同時(shí),也要想到有其優(yōu)點(diǎn)的一面。

10、要求孩子十全十美是不可能的。要淡化缺點(diǎn)，關(guān)注優(yōu)點(diǎn)。有99次的房間亂，你不必說；但有1次的房間收拾了，就大加表揚(yáng)，肯定。

11、青春期的孩子會(huì)越來越在意自己在他人心中的形象。在人前幫孩子樹立他個(gè)人的良好形象，用表揚(yáng)，暗示等方法，維護(hù)孩子的自尊，提高孩子的自我價(jià)值感。