張蕾：

更何況一個(gè)涉世很淺的一個(gè)未成年小孩呢！他的理解能力、接受能力更是有限。今天的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到：苦口未必良藥，忠言不一定非得逆耳。

醉梅：

忠言不一定逆耳，逆耳未必被接受。

忠言不一定要一本正經(jīng),可以幽默地表達(dá)；忠言不一定要直陳弊處，可以委婉地表達(dá)；忠言不一定要直接講道理，可以借用故事、比喻等間接說服；忠言不一定要指出缺點(diǎn)，可以是找出優(yōu)點(diǎn)；忠言不一定要說教，可以是身教。

趙寶順：

他真的是“問題學(xué)生”嗎？孩子之所以成為“問題少年”，與我們的教育方法有直接的關(guān)系，是我們不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄗ尯⒆由砩铣霈F(xiàn)了越來越多的問題。孩子都有向善的心理，哪一個(gè)孩子愿意被人視為“壞孩子”而討人厭？是我們不愿給他提供變化的機(jī)會(huì)。如果我們能意識(shí)到這一點(diǎn)，從改變我們自身做起，“問題少年”也就會(huì)越來越少，“問題少年”身上的問題也就不復(fù)存在了，我們也就不會(huì)再靠著自然災(zāi)難來改變一個(gè)孩子的命運(yùn)了。

醉梅：

如果說,建立一個(gè)人的自我價(jià)值感,需要1000次的鼓勵(lì),賞識(shí),肯定,那么,毀滅一個(gè)人的自我價(jià)值感,只需要10次就夠了.多少可愛的孩子,誰能說天性不是善良的?本質(zhì)不是好的?
把孩子再一次推向深淵的,有時(shí)是社會(huì)的負(fù)面輿論,周圍人的不斷否定,家人的不斷貼負(fù)面標(biāo)簽.家庭教育,采用正面的手段,孩子就會(huì)朝正面的方向發(fā)展;采用負(fù)面的手段,孩子就會(huì)朝負(fù)面的方向發(fā)展.

王廷君:

很多家長(zhǎng)認(rèn)為養(yǎng)孩子是艱苦的義務(wù)，不是享受.

醉梅:

家長(zhǎng)把太多的人生希望押在了孩子身上,所以,如果孩子不能成為贏家,不能有所回報(bào),就會(huì)有失落感,會(huì)心理失衡,從而會(huì)覺得苦.
只有自己心態(tài)平常了,心態(tài)陽光了,才會(huì)把養(yǎng)育孩子當(dāng)作快樂的事.
然而,保持平常心,是這么的艱難.

羅今：

家長(zhǎng)要成為稱職的家長(zhǎng)，首先要把養(yǎng)育孩子當(dāng)成一種職業(yè)來看待，要科學(xué)養(yǎng)育，而不是隨意而為；其次，要親自養(yǎng)育孩子，把家長(zhǎng)的應(yīng)盡責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來。

醉梅：從親子教育向親職教育轉(zhuǎn)變,也就是我們家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí),要提高,不能光把目標(biāo)全放在孩子身上,也要從自身找原因,給自己定目標(biāo),我要成為什么樣的合格父母,現(xiàn)代父母,我要和孩子一起成長(zhǎng).成長(zhǎng)不是個(gè)人的事,是一家人的事.成長(zhǎng)不是單方的成長(zhǎng),而是雙方的共同成長(zhǎng).

唐聞：

這是一首歌的名字，可惜我還沒有聽過。據(jù)說四期班開學(xué)那天，UC課堂放過。但因當(dāng)時(shí)家里電腦尚未上網(wǎng)，所以錯(cuò)過開學(xué)典禮，錯(cuò)過這首歌。但這并不妨礙我對(duì)歌名本身的喜愛，并不妨礙這個(gè)歌名所包含的人文情懷觸動(dòng)我心。

相逢是首歌，一首溫馨溫情溫暖的歌。

醉梅：

相逢是首歌,我們能相逢在中華網(wǎng)也象一首歌,綠色而純凈的氛圍,是我們每個(gè)上進(jìn)好學(xué),不甘落后的學(xué)員共同營(yíng)造的,

有著這么多朋友在一起,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,一起交流,一起探討,是我們每個(gè)人的幸運(yùn).

愿我們牽著手走過每一天!

閆嵐：

盡管如此，那節(jié)課卻讓我記住了一句話。就是季老師告訴我們大家的:“道德的最低底線是不要影響他人?！?/span>

醉梅：這也是我們指導(dǎo)師基本的素養(yǎng) ,一直這樣認(rèn)為,做人比做事更重要,一個(gè)人的道德,人格,素養(yǎng)第一,專業(yè)知識(shí),技能第二。我們當(dāng)指導(dǎo)師也是修煉自己,不斷成長(zhǎng)的過程.

 磧海綠洲:

在兒子小時(shí)候，我總是有意無意地流露出對(duì)他小眼睛的遺憾。潛移默化中，兒子對(duì)自己的長(zhǎng)相也很不自信，尤其面對(duì)女同學(xué)時(shí)更為明顯。

醉梅:
這是個(gè)非常值得讓我們反思的問題。
我們說話的無意，或許就變成一支暗箭，不小心射傷了孩子的自尊；
我們教育的隨意，或許就變成一顆子彈，不小心擊穿了孩子的自信。