《蹲下來的姿態(tài)》

    [經(jīng)典故事]
　　假期，媽媽帶優(yōu)優(yōu)來到了熱鬧的商場，看著琳瑯滿目的兒童玩具，媽媽給優(yōu)優(yōu)看這看那。媽媽興趣盎然，可是優(yōu)優(yōu)卻嚷著要回家。媽媽只好蹲下來給寶寶講道理。這才發(fā)現(xiàn)，以優(yōu)優(yōu)的視覺角度來看，看到的全部是大人的腳。媽媽明白孩子為什么要回家了。

　　[輕巧評說]
    當我們站著對孩子說話的時候，那不僅是身高上的幾十厘米的距離，而且是一代人與一代人之間的距離，是一顆心與一顆心之間不能溝通的距離；而當我們蹲下來同孩子說話的時候，體現(xiàn)了尊重與平等，真愛與關(guān)懷。這種蹲下來的姿態(tài)，展示了現(xiàn)代父母的風度，蘊含了親子關(guān)系的平等，打開了家庭教育新視角----站在孩子的角度看問題，將會有別樣的收獲。

    那么，如何真正做到蹲下來，給孩子真正的幫助？
　　
    ★秘技一：先接納后糾正
　　
    媽媽:老師說你上課小動作特別多，不好好聽講！怎么總讓我操不完心？
    孩子:我不喜歡聽他講課！

    寬容，一方面體現(xiàn)了父母的心胸，另一方面意味著父母的關(guān)愛。當孩子犯了錯誤或失敗時，成人不要一味地斥責或處罰，而是先要試著接納孩子的現(xiàn)狀，再根據(jù)現(xiàn)狀分析原因，找到癥結(jié)，再制定方案，進行糾正。孩子畢竟是孩子，他們是在不完美中成長的，而在這過程中肯定會有失敗和錯誤。父母只有坦然接納孩子的失敗和錯誤，才能讓孩子重獲得信心，勇于糾正。

 　 ★秘技二：多欣賞少批評
　　
    媽媽：才考85分？隔壁的小佳都考97分！
    孩子：可我比小亮多了考了2分，你怎么不說我比他考得好！

    放下批評和說教的姿態(tài)，蹲下來贊美孩子。贊美是孩子成長路上的陽光，可使喪失信心的孩子重燃自信。要成為孩子心目中的好父母，就要多用肯定的方式認可孩子，多加鼓勵、欣賞及接納，耐心與孩子溝通。還需站在孩子的角度去體會孩子的心情，理解孩子。要看到孩子閃光的一面，不要老拿孩子與別人作對比，不要過多地批評，否則會挫傷孩子的積極性。

　　★秘技三：常聆聽少動怒
　　媽媽：今天你又和同學(xué)打架了，看爸爸回來怎么收拾你！
    孩子：是他把我的電動卷筆刀搞壞了！
   
    總會遇到各種意想不到的問題令父母懊惱，請不要象個判官似的急著給孩子下判決書，先來當個聆聽者，聽孩子把話說完，引導(dǎo)孩子把事情的來龍去脈講清楚；要理解和接納孩子的情緒，給孩子情感上的安慰和關(guān)懷，孩子才愿意向你表白心中的喜怒哀樂。在此之前，你一定要理順你自己的情緒，要明白自己在做什么，動怒只能使溝通阻斷。所以，用蹲下來的姿態(tài)傾聽，才能縮短彼此間的距離，找到解決問題的鑰匙。

    ★秘技四：給孩子精神愛
　　
    孩子：爸爸，你陪我下盤棋好不好？你好久沒和我玩了！
    爸爸：爸爸很忙，不要纏我好不好，我明天給你買個MP3！

    工作繁忙的家長為了彌補沒有時間陪孩子的缺憾，往往給孩子提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件作為補償，以撫慰未盡到父母責任的愧疚。孩子的要求并不高，或只是要你下班后陪他玩上半小時，或只是希望你陪他說說話兒，而那些昂貴的玩具或物質(zhì)永遠不能填實孩子的情感真空。家長應(yīng)站在孩子的角度，看孩子需要什么，哪怕再忙，也要擠出時間給孩子精神愛。另外，這樣的“物質(zhì)愛”對孩子其實是一種害。因為有補償心理，所以只要孩子想得到的東西，父母都會盡量予以滿足，從而讓孩子以為自己可以掌控父母，最后成為無人能管的“小霸王”。嚴重點說，也可能培育出一個只懂得物質(zhì)享受、而不注重開拓精神領(lǐng)域的孩子。
　　

    所以,以蹲下來的姿態(tài),站在孩子的角度來看待問題，而不是以成人的標準和處事方法來對待孩子,就會了解孩子 ,理解孩子,感受孩子,就能找到問題背后的原因,幫助孩子認識自己的問題或缺點，并幫助孩子改善；以蹲下來的姿態(tài),就能使孩子意識到自己是被尊重的，與成年人是平等的，有利于從小培養(yǎng)孩子獨立的、自尊的人格；此外還能為孩子創(chuàng)造了樂于接受教育的良好心境，而不是讓孩子產(chǎn)生置若罔聞的逆反心理。