熱線咨詢:

您好老師：我的孩子今年十歲了，馬上就要上五年級(jí)。挺聰明，學(xué)習(xí)在班里數(shù)中上游。她有一個(gè)最大的毛病就是不愛寫作業(yè)，每次放學(xué)的的第一件事也知道是先去寫作業(yè)，可是經(jīng)常是老師布置三門她做一門，或者就干脆不做。避重就輕。為此，班主任任課老師也找過我多次。我們是軟的硬的都用上了，可就是沒有多大效果。如果盯的緊，學(xué)習(xí)成績(jī)上的就快，能考個(gè)前幾名。如果這兩天沒顧上她，成績(jī)就一落千丈，能落到后四十名。作業(yè)時(shí)能省就省。現(xiàn)在她在班里是出了名不做作業(yè)的。和她溝通的時(shí)候看她認(rèn)識(shí)也不錯(cuò)，也知道是為她自己學(xué)的，可過不了兩天就又恢復(fù)成老樣子！您說 我該怎么辦啊??！

醉梅解答:

你好.這位家長(zhǎng)朋友,請(qǐng)對(duì)照檢查一下你的孩子作業(yè)不好好做是哪種原因:
u/6746/archives/2009/2009412204829.html
可以看出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,孩子是在被動(dòng)學(xué)習(xí),要人推著走.請(qǐng)檢查一下:為什么孩子沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?
是學(xué)校的作業(yè)太多?壓得沒有興趣了?
是孩子覺得會(huì)了,沒必要做這么多?
是你們的教育方式?jīng)]有到位?

一,要在培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣上下點(diǎn)功夫.
如果作業(yè)多,可以分割時(shí)間和分割作業(yè)來做,在做的時(shí)候就要集中時(shí)間做,玩的時(shí)候就痛快地玩.或與孩子定協(xié)議,與孩子約定時(shí)間,定好計(jì)劃.試著漸漸放手讓孩子來管理自己的學(xué)習(xí).要適當(dāng)把握好管與放的度.
二,檢查你們的教育方式,些負(fù)面的教育方式,比如,批評(píng),指責(zé),叨嘮,打罵,監(jiān)視,只能讓孩子對(duì)做作業(yè)更沒興趣.造成孩子更被動(dòng)地學(xué)習(xí).
三,檢查有沒有經(jīng)常鼓勵(lì),欣賞孩子?不光在學(xué)習(xí)上,在生活上,其他方面,你是否欣賞了鼓勵(lì)了孩子?方法是否用對(duì)?是否支持了孩子的興趣和愛好?是否接納了孩子?
四,你的溝通方式,估計(jì)只是說教,講道理,并沒有去努力想法該如何與孩子有效溝通.
孩子的成長(zhǎng)是多方面的,如果僅關(guān)注學(xué)習(xí),且僅關(guān)注負(fù)面的一面,那么孩子就容易朝負(fù)面的一面發(fā)展.

建議你多學(xué)學(xué)有關(guān)如何接納孩子,培養(yǎng)好習(xí)慣,如何與孩子溝通,如何欣賞孩子等.