第三階段：各自出招：如果孩子確實有缺點，我們該如何對待？

家長疑惑：要是孩子不想改變?nèi)秉c怎么辦？

QiangWei 21:03:09

知道了缺點不重要，關(guān)鍵是孩子自己想不起去改變。怎么辦？

姚乃峰—指導(dǎo)師 21:03:34

支招一：跟孩子溝通，制定家規(guī)。

缺點我想就是壞習(xí)慣，要用管理壞習(xí)慣的方法處理。好習(xí)慣要用加法，改掉壞習(xí)慣要用減法。看到孩子的進(jìn)步，一定要及時鼓勵，一個時間段改一個缺點。不能心急。

張海燕-指導(dǎo)師 21:03:52

支招二：明確目標(biāo)，發(fā)揚長處，克服不足，忽視缺點，放大優(yōu)點。

優(yōu)點多說漸漸多，缺點不說慢慢少?？磧?yōu)點，用放大鏡，看缺點，用平光鏡。換一個角度想，我們大人都有不少的缺點，我們小時侯也是有很多缺點，都是慢慢好起來的，對自己，我們做到了包容，但是對孩子呢，我們做到了嗎？

（蝴蝶蘭點評：一方面平時接受，另一方面盡量幫助孩子克服。這里面需要家長要有足夠的耐心。）

期待 21:04:30

支招三：允許孩子有缺點，認(rèn)同孩子的缺點。

所有這一切不是孩子的問題，要改的不是孩子，是教育孩子的人。教育孩子的人不改，孩子永遠(yuǎn)沒有希望。

QiangWei 21:06:40

支招四：改變孩子先改變自己。

孩子的缺點有的是家長帶來的。首先要看看自己。從缺點中尋找優(yōu)點。其實孩子的缺點間接反映的是家長自己的缺點，所以我們得先改變自己缺點再去改變孩子缺點。

高文東-指導(dǎo)師 21:05:13

支招五：經(jīng)常表揚優(yōu)點，放棄缺點，不給孩子貼標(biāo)簽。適時的運用缺點，發(fā)揮作用。

王光發(fā) 21:06:40

支招六：要讓孩子認(rèn)識到自己的缺點。

要看他是有意的缺點，還是無意的缺點。有意的要明確制止。無意的不要關(guān)注。有一類缺點是必須得改的，它涉及到法律和公德，如危害社會的偷盜行為、不誠信等。第二類缺點是得盡量改正的，因為它妨礙了孩子優(yōu)勢的發(fā)揮，如懶惰等。第三類缺點是可改可不改的，它不妨礙別人的生活也不影響自身優(yōu)勢的發(fā)揮，而是一些生活細(xì)節(jié)，也可以說是一些不良習(xí)慣，屬于一個人私生活領(lǐng)域里的部分。對這類缺點父母可以通過日常生活少講多練，少訓(xùn)斥多榜樣地加以影響。

桐桐 21:07:49

支招七：無條件的接納孩子。

他現(xiàn)階段的缺點是正常的。孩子認(rèn)同后，再指導(dǎo)、定計劃改正，不要急。1、 接納孩子 2、調(diào)整家長心態(tài)，與孩子一起正視缺點，達(dá)成共識。3、幫助孩子一起分析。4、提出解決辦法，制定規(guī)則。

（蝴蝶蘭點評：一是接納孩子的缺點，二是盡量“幫助”孩子克服缺點。我們說的“幫助”就是盡量讓孩子自己去做，我們要做的就是要“有耐心”。允許孩子把事情搞得一團糟。）